江蘇省漣水縣紅日中學(xué)七年級歷史上冊 第六課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學(xué)案(無答案) 新人教版
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江蘇省漣水縣紅日中學(xué)七年級歷史上冊 第六課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學(xué)案(無答案) 新人教版
春秋戰(zhàn)國的紛爭一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道春秋戰(zhàn)國的歷史分期;春秋五霸和戰(zhàn)國七雄。2、認(rèn)識到國強(qiáng)要革新,國立靠治業(yè),國興靠人才的道理。3、了解城濮之戰(zhàn)、桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)的情況。二、重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):齊桓公稱霸、晉楚稱霸。教學(xué)難點(diǎn):春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同特點(diǎn)及影響三、自學(xué)交流1、公元前770年,周平王遷都 ,史稱“東周”。 東周分 和 兩個時期。2、齊桓公任用 為相,積極進(jìn)行改革,發(fā)展生產(chǎn),以“ ”為口號,擴(kuò)大疆界,發(fā)展齊國勢力。成為春秋時期第一個霸主。3、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭是 ,與之有關(guān)的成語是 ,晉楚爭霸持續(xù)百余年,最后, 打敗了晉國,做了中原霸主。4、戰(zhàn)國七雄分別是: 。5、戰(zhàn)國初年晉國被分為 、 、 三個國家。史稱三家分晉。6、公元260年, 和 之間發(fā)生了空前激烈 , 結(jié)果 大敗。從此,東方六國再也無力抵御 的進(jìn)攻。7、閱讀課本第33頁戰(zhàn)國形勢圖,出示問題組:(1)七雄的地理位置,有什么特點(diǎn)? 齊楚秦燕趙魏韓,東南西北到中間(2)這七雄中,哪些國家變化最大?8、閱讀史料: "平王立,東遷于洛邑,避戎寇。平王之時,周室衰微, 諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯." -史記周本紀(jì) 閱讀材料回答:(1)春秋時期為什么出現(xiàn)諸侯爭霸的局面?(2)春秋時期出現(xiàn)了哪些主要霸主?最早稱霸中原的是誰?,(3)有人說“春秋時期諸侯國連年爭霸戰(zhàn)爭,給廣大人民帶來了深重災(zāi)難,因而應(yīng)該予以否定”,你同意此觀點(diǎn)嗎?為什么?四、展示點(diǎn)評五、達(dá)標(biāo)檢測:1、春秋的霸主中,最先稱霸的人是( )A秦穆公 B楚莊王 C晉文公 D齊桓公2、在齊桓公爭霸的過程中,起重要作用的歷史人物是( )A商鞅 B孫臏 C管仲 D孫武3、晉文公確定霸主地位的標(biāo)志是( )A牧野之戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn) C城濮之戰(zhàn) D馬陵之戰(zhàn)4、下列選項(xiàng)中不屬于春秋時期的霸主的是( )A秦孝公 B齊桓公 C宋襄公 D晉文公、春秋時期,齊晉兩國能夠迅速強(qiáng)大的共同原因是( )政治上,改革內(nèi)政經(jīng)濟(jì)上,發(fā)展生產(chǎn) 軍事上,加強(qiáng)軍隊建設(shè) 用人上,都有賢相輔佐都打出了“尊王攘夷”的旗號A B C D6、“退避三舍”這一典故來自于( )A城濮大戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn) C馬陵之戰(zhàn) D長平之戰(zhàn)7、立志雪恥,臥薪嘗膽的著名歷史人物是( )A伍子胥 B勾踐 C孫武 D夫差8、戰(zhàn)國初期,瓜分晉國的三個國家是( )A.齊、楚、燕 B.楚、韓、趙 C.齊、楚、秦 D.韓、趙、魏9、“紙上談兵”的故事來自于 ( )A.城濮大戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.馬陵之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)10、人們常說:燕趙之地,自古多慷慨悲歌之士。你知道我們習(xí)慣上用“燕趙之地”來指今天的哪個省嗎?( )A、山東省 B、山西省 C、河南省 D、河北省閱讀下列材料,回答相關(guān)問題:1、“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜。”論語 閱讀材料回答:(1)上述內(nèi)容反映了什么時期的歷史事實(shí)?(2)管仲是如何“相”桓公的?(3)管仲相桓公有何結(jié)果?