河北省保定市定州啟明中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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河北省保定市定州啟明中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版_第1頁(yè)
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1、第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案 1.了解匈奴的興起和在我國(guó)古代歷史上所做的貢獻(xiàn),匈奴與漢朝的關(guān)系 2.通過(guò)小組積極討論,“漢武帝以前和漢武帝時(shí)期,西漢對(duì)匈奴不同的政策及原因”,培養(yǎng)我們比較和分析問(wèn)題的能力。 3.熱情投入學(xué)習(xí)中,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。認(rèn)識(shí)到我國(guó)自古就是一個(gè)多民族國(guó)家,民族友好是我們多民族國(guó)家發(fā)展的主流,昭君出塞促進(jìn)了漢匈的友好相處,受到后人的稱贊。 【使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】 1.先閱讀一遍課本,思考預(yù)習(xí)案中的問(wèn)題,把答案用橫線標(biāo)劃在課本上,注意寫(xiě)上提示語(yǔ)。 2.請(qǐng)?jiān)凇疚业囊蓡?wèn)】中寫(xiě)下預(yù)習(xí)中的困惑,課上與大家共同探究。 3.預(yù)習(xí)完成后默寫(xiě)該課的知識(shí)樹(shù),實(shí)在想不

2、起來(lái)的可以看課本,用紅色筆補(bǔ)充。 預(yù)習(xí)案 請(qǐng)思考: 1. 蒙古統(tǒng)一的時(shí)間、人物?簡(jiǎn)要概括匈奴興起的表現(xiàn)及在我國(guó)歷史上所做的貢獻(xiàn)? 2.大破匈奴的人物、時(shí)間、重要戰(zhàn)役、結(jié)果分別是什么? 3.昭君出塞的背景、時(shí)間及作用分別是什么? 我的疑問(wèn)、我的補(bǔ)充 ——請(qǐng)將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題和你知道的精彩東西補(bǔ)充下來(lái),準(zhǔn)備課堂上與老師同學(xué)探究分享。 探究案 1、兩漢與匈奴關(guān)系的特點(diǎn)、表現(xiàn)和根本原因分別是什么? 2、列舉幾例與匈奴有關(guān)的歷史事件(至少四件)? 【網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)】(請(qǐng)用你喜歡的方式構(gòu)建本節(jié)的知識(shí)樹(shù),注意重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng))

3、 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1、 匈奴興起后經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,其中不包括( ) A畜牧業(yè)發(fā)展 B 冶鑄業(yè)發(fā)達(dá) C制瓷業(yè)發(fā)達(dá) D逐漸有了農(nóng)耕 2、 秦漢時(shí)期反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)之所以具有正義性,是因?yàn)椋? ) A維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一 B促進(jìn)了民族融合 C保護(hù)了中原的經(jīng)濟(jì)文化 D打擊了外族的入侵 3、 使匈奴不能再與西漢抗衡的事件是( ) A白登之圍 B衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴 C蒙恬出擊匈奴 D竇固、竇憲出擊北匈奴 4、 下列是兩漢時(shí)期抗擊匈奴的名將,其中屬于西漢時(shí)期的是( ) ?衛(wèi)青 ?霍去病 ?竇固 ④竇憲 A?? B②③

4、 C③④ D②④ 5、 匈奴歷史上稱首領(lǐng)為( ) A可汗 B單于 C贊普 D大王 【我的收獲和發(fā)現(xiàn)】 (記下自己成長(zhǎng)的足跡,學(xué)到的知識(shí)、方法、和愉悅的情感,也包括走過(guò)彎路的反思) 【時(shí)文閱讀】 王昭君(wáng zhāo jūn) 公元前52年-公元前19年 與西施、貂蟬、楊玉環(huán)并稱為中國(guó)古代四大美女,其中西施居首,是美的化身和代名詞。四大美女享有“閉月羞花之貌,沉魚(yú)落雁之容”?!伴]月、羞花、沉魚(yú)、落雁”是一個(gè)個(gè)精彩故事組成的歷史典故。“閉月”,是述說(shuō)貂蟬拜月的故事?!靶呋ā?/p>

5、,說(shuō)的是楊貴妃觀花時(shí)的故事?!俺留~(yú)”,講的是西施浣沙時(shí)的故事?!奥溲恪保褪钦丫鋈墓适?。 衛(wèi)青(?~公元前105年),漢族。字仲卿,西漢(公元前206年~公元8年)河?xùn)|平陽(yáng)(今中國(guó)中西部山西臨汾西南)人,是漢武帝時(shí)期抗擊匈奴的主要將領(lǐng)。后來(lái),衛(wèi)青的同母異父姐姐衛(wèi)子夫入宮得到漢武帝寵愛(ài),所以他們兄弟姐妹七人都冒姓衛(wèi)。 在姐姐懷孕之后,當(dāng)時(shí)的皇后陳阿嬌嫉妒,派人抓到衛(wèi)青,想殺死他。衛(wèi)青被好友公孫敖救出,漢武帝聽(tīng)說(shuō)后,召見(jiàn)了衛(wèi)青,并封他為建章宮監(jiān)加侍中官銜。后來(lái)姐姐做了皇后,衛(wèi)青也升為大中大夫。 漢武帝改變了西漢初期和匈奴和親的政策,靠“文景之治”積累的財(cái)富和兵力,對(duì)匈奴發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的反擊。衛(wèi)青從公元前129年被封車(chē)騎將軍開(kāi)始,共有七次領(lǐng)兵打擊匈奴,立下了赫赫戰(zhàn)功。 他和霍去病不同,對(duì)士卒體恤較多,能與將士同甘苦,威信很高。最后衛(wèi)青病死于公元前105年。 霍去病西漢名將(前140—前117),軍事家。河?xùn)|郡平陽(yáng)縣,(今山西臨汾西南)人。漢代名將衛(wèi)青的外甥。善騎射。元朔六年(前123),霍去病被漢武帝任為票姚校尉 ,隨衛(wèi)青擊匈奴于漠南(今蒙古高原大沙漠以南),以800人殲2000余人 ,受封冠軍侯(冠軍稱號(hào)由此

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