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海南省海口市第十四中學(xué)七年級(jí)歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學(xué)案(無答案) 新人教版

  • 資源ID:107782365       資源大?。?span id="h0ym5dp" class="font-tahoma">101.50KB        全文頁數(shù):3頁
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海南省??谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學(xué)案(無答案) 新人教版

第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學(xué)案知識(shí)梳理(請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文,完成填空)一、春秋爭霸1. 東周建立(1)時(shí)間: 年。 (2)建立者: 。(3)都城: 。 (4)分期:東周分為 和 兩個(gè)時(shí)期。2. 爭霸背景(1)政治上:諸侯不在聽從 的命令,天子反而依附于 的諸侯。(2)軍事上:各諸侯國不斷進(jìn)行爭奪 的戰(zhàn)爭。3.齊桓公爭霸(1)條件 經(jīng)濟(jì)上:位居 ,盛產(chǎn) , 富庶。 政治上:任用 為相,改革 和 。 外交上:以“ ”為號(hào)召,擴(kuò)充 。(2)結(jié)果 齊國國富兵強(qiáng) 公元前 世紀(jì)中期,齊桓公成為春秋時(shí)期 霸主。4.晉文公爭霸(1)條件:整頓 ,發(fā)展 ,訓(xùn)練 。(2)結(jié)果: 晉國成為 強(qiáng)國。 在 大敗楚軍,成為 霸主。成語: 5.楚莊王爭霸:晉楚爭霸百余年之后, 做了中原的霸主。成語: 6.爭霸影響(1)消極:給社會(huì)帶來種種 。(2)積極:有些諸侯國被消滅,諸侯國的 減少了。出現(xiàn)了一些 較大的國家,有利于國家的統(tǒng)一。二、戰(zhàn)國七雄1. 三家分晉(1)時(shí)間: 初年 (2)三家:晉國卿大夫中的 、 、 。2. 田氏代齊:齊國大夫田氏,取代原來的國君,建立了 。3. 戰(zhàn)國七雄: 、 、 、 、 、 、 。歷史巧記:4. 著名戰(zhàn)役(1)桂陵之戰(zhàn) (2)馬陵之戰(zhàn)(3)長平之戰(zhàn) 時(shí)間: 年 雙方: 和 結(jié)果: 大敗 影響:東方六國無力抵御 的進(jìn)攻。相關(guān)成語:合作探究突出重點(diǎn)(齊、晉稱霸。)1、材料解析題閱讀下列材料材料一 孔子說:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下?!辈牧隙?孔子說:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。”請回答:(1)材料中的“桓公”指的是誰?(2)材料一中說到“管仲相桓公”,管仲是如何相桓公的?(3)“合諸侯”就是與諸侯會(huì)盟,請問:“桓公九合諸侯”最重要的是哪一次?這一次會(huì)盟奠定了桓公的什么地位?“不以兵車”應(yīng)得益于管仲的什么政策?(4)通過齊桓公稱霸的事件,從中你能得到哪些啟示?突破難點(diǎn)(春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同特點(diǎn)及其歷史影響)2、材料解析題閱讀下列材料 春秋五霸齊桓公,尊王攘夷有管仲 齊楚秦燕趙魏韓,桂陵馬陵孫臏謀。長平之戰(zhàn)秦稱雄,封建社會(huì)始形成。請回答:從這首歌謠及劃線的部分你可以分析出春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同特點(diǎn)和他們的影響嗎?鞏固練習(xí)1春秋時(shí)期,其中以 “尊王攘夷”為口號(hào)擴(kuò)充勢力,成為第一個(gè)霸主的是( )                A、晉文公    B、秦穆公     C、齊桓公     D、楚莊王2春秋開始于公元前( )A、771年  B、475年     C、770年   D、476年3小明觀察了春秋爭霸形勢圖和戰(zhàn)國形勢圖,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)諸侯曾經(jīng)是春秋時(shí)期的霸主,而在戰(zhàn)國形勢圖上卻找不到,該諸侯國是( )A、晉    B、齊    C、楚  D、秦4從春秋五霸到戰(zhàn)國七雄,歷史發(fā)展呈現(xiàn)的趨勢是( )A、國家數(shù)目越來越少,天子權(quán)力越來越大   B、國家數(shù)目越來越多,天子權(quán)力越來越小     C、國家數(shù)目越來越少,天子權(quán)力越來越小   D、國家數(shù)目越來越多,天子權(quán)力越來越大5“退避三舍”這個(gè)成語來源于( )A、吳越爭霸      B、晉楚爭霸     C、齊楚爭霸        D、吳齊爭霸6問鼎中原指的是哪位霸主稱霸中原( ) A、齊桓公     B、宋襄公      C、楚莊王   D 、秦穆公7請為同學(xué)們講講“臥薪嘗膽”這個(gè)成語所反映的故事,你還能在這一課中找到哪些成語故事?本節(jié)課的收獲與不足:

注意事項(xiàng)

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