海南省海口市第十四中學(xué)七年級(jí)歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學(xué)案（無答案） 新人教版

第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學(xué)案知識(shí)梳理（請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，完成填空）一、春秋爭霸1. 東周建立（1）時(shí)間： 年。 （2）建立者： 。（3）都城： 。 （4）分期：東周分為 和 兩個(gè)時(shí)期。2. 爭霸背景（1）政治上：諸侯不在聽從 的命令，天子反而依附于 的諸侯。（2）軍事上：各諸侯國不斷進(jìn)行爭奪 的戰(zhàn)爭。3.齊桓公爭霸（1）條件 經(jīng)濟(jì)上：位居 ，盛產(chǎn) ， 富庶。 政治上：任用 為相，改革 和 。 外交上：以“ ”為號(hào)召，擴(kuò)充 。（2）結(jié)果 齊國國富兵強(qiáng) 公元前 世紀(jì)中期，齊桓公成為春秋時(shí)期 霸主。4.晉文公爭霸（1）條件：整頓 ，發(fā)展 ，訓(xùn)練 。（2）結(jié)果： 晉國成為 強(qiáng)國。 在 大敗楚軍，成為 霸主。成語： 5.楚莊王爭霸：晉楚爭霸百余年之后， 做了中原的霸主。成語： 6.爭霸影響（1）消極：給社會(huì)帶來種種 。（2）積極：有些諸侯國被消滅，諸侯國的 減少了。出現(xiàn)了一些 較大的國家，有利于國家的統(tǒng)一。二、戰(zhàn)國七雄1. 三家分晉（1）時(shí)間： 初年 （2）三家：晉國卿大夫中的 、 、 。2. 田氏代齊：齊國大夫田氏，取代原來的國君，建立了 。3. 戰(zhàn)國七雄： 、 、 、 、 、 、 。歷史巧記：4. 著名戰(zhàn)役（1）桂陵之戰(zhàn) （2）馬陵之戰(zhàn)（3）長平之戰(zhàn) 時(shí)間： 年 雙方： 和 結(jié)果： 大敗 影響：東方六國無力抵御 的進(jìn)攻。相關(guān)成語：合作探究突出重點(diǎn)（齊、晉稱霸。）1、材料解析題閱讀下列材料材料一 孔子說：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下?！辈牧隙?孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”請回答：（1）材料中的“桓公”指的是誰？（2）材料一中說到“管仲相桓公”，管仲是如何相桓公的？（3）“合諸侯”就是與諸侯會(huì)盟，請問：“桓公九合諸侯”最重要的是哪一次？這一次會(huì)盟奠定了桓公的什么地位？“不以兵車”應(yīng)得益于管仲的什么政策？（4）通過齊桓公稱霸的事件，從中你能得到哪些啟示？突破難點(diǎn)（春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同特點(diǎn)及其歷史影響）2、材料解析題閱讀下列材料 春秋五霸齊桓公，尊王攘夷有管仲 齊楚秦燕趙魏韓，桂陵馬陵孫臏謀。長平之戰(zhàn)秦稱雄，封建社會(huì)始形成。請回答：從這首歌謠及劃線的部分你可以分析出春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同特點(diǎn)和他們的影響嗎？鞏固練習(xí)1春秋時(shí)期，其中以 “尊王攘夷”為口號(hào)擴(kuò)充勢力，成為第一個(gè)霸主的是（ ）                A、晉文公    B、秦穆公     C、齊桓公     D、楚莊王2春秋開始于公元前（ ）A、771年  B、475年     C、770年   D、476年3小明觀察了春秋爭霸形勢圖和戰(zhàn)國形勢圖，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)諸侯曾經(jīng)是春秋時(shí)期的霸主，而在戰(zhàn)國形勢圖上卻找不到，該諸侯國是（ ）A、晉    B、齊    C、楚  D、秦4從春秋五霸到戰(zhàn)國七雄，歷史發(fā)展呈現(xiàn)的趨勢是（ ）A、國家數(shù)目越來越少，天子權(quán)力越來越大   B、國家數(shù)目越來越多，天子權(quán)力越來越小     C、國家數(shù)目越來越少，天子權(quán)力越來越小   D、國家數(shù)目越來越多，天子權(quán)力越來越大5“退避三舍”這個(gè)成語來源于（ ）A、吳越爭霸      B、晉楚爭霸     C、齊楚爭霸        D、吳齊爭霸6問鼎中原指的是哪位霸主稱霸中原（ ） A、齊桓公     B、宋襄公      C、楚莊王   D 、秦穆公7請為同學(xué)們講講“臥薪嘗膽”這個(gè)成語所反映的故事，你還能在這一課中找到哪些成語故事？本節(jié)課的收獲與不足：