湖南省常德市第九中學七年級歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學案（無答案） 新人教版

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1、湖南省常德市第九中學七年級歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學案 新人教版?????????? 學習目標： 1、說出東周分為哪兩個歷史時期，了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭情況。 2、比較春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同特征，培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力。 3、通過學習探討改革與強兵富國之間聯(lián)系？ 學習重點：齊國和晉國的稱霸 學習難點：春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭不同特點及歷史影響。 學習過程： （一）自主學習 通過看課本P30-P32，完成以下問題。 1、東周分為??????? 和?????? 。 2、春秋時期主要霸主??????? 、??????? 、???????? 。

2、 3、齊桓公為什么能成為春秋時期第一霸主？ ? 4、描述晉楚爭霸情況。 ? 5、春秋爭霸的歷史作用。 ? 通過看課本P33-P34完成以下問題 1、說出戰(zhàn)七雄?????? 、?????? 、?????? 、?????? 、????? 、????? 、????? 。 2、戰(zhàn)國時期主要兼并戰(zhàn)爭?????????? 、???????????? 、??????????? 3、長平之戰(zhàn)時間、交戰(zhàn)雙方、作用。 ? （二）合作探究 1、我的問題：??????????????????????????????????????? 2、我們的問題：?????????????????????

3、??????????????? 3、老師的問題： ⑴齊國和晉國能迅速強大的共同原因是什么？ ? ⑵你認為春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生了許多戰(zhàn)爭是好事還是壞事？說出你的理由。 ? ⑶說出你所知道的春秋戰(zhàn)國時期的歷史典故。 ? ? （三）拓展延伸 討論分析改革與強國之間的關系。 （四）系統(tǒng)總結：列出本節(jié)課的知識結構圖。 （五）鞏固訓練 1.為了爭霸，以“尊王攘夷”為號召發(fā)展本國勢力的是 A.晉文公?????? B.楚莊公??????? C.齊桓公????????????? D.越王勾踐 2.齊桓公成為春秋第一個霸主的標志是 A.打敗周圍的諸侯國?????????? B.周圍諸侯

4、國臣服齊國 C.各諸侯王參加會盟?????????? D.周天子派人參加會盟 3.齊桓公首先稱霸有諸多原因，最重要的是 A.以“尊王攘夷”為號召??? B.周天子派人參加會盟 C.齊桓公本人的威信和能力?????? D.管仲改革壯大力量 4.下列成語與晉楚爭霸有關的是 A.紙上談兵??? B.朝秦暮楚??? C.臥薪嘗膽??? D.退避三舍 5.戰(zhàn)國七雄中，地處最北和最南的分別是 A.齊和秦?????? B.燕和楚??????? C.韓和趙????????????? D.趙和楚 6.下列事件發(fā)生在戰(zhàn)國時期的有①“田氏代齊”②三家分晉③桂陵之戰(zhàn)④馬陵之戰(zhàn) A.①②③④???

5、B.②③④??????? C.①②③????????????? D.①③④ 7.下列即屬于春秋時期又存在于戰(zhàn)國時期的諸侯國 A.齊國??? B.晉國?????????? C.楚國?????????? D.趙國 8.齊桓公在爭霸過程中打出“尊王攘夷”旗號的真實目的是 A.贏得周天子的信任?????????? B.表白自己無政治企圖 C.提高齊國的政治影響????????????? D.維護周天子的地位 9.閱讀上列材料： “管仲相桓公，霸諸假，一匡天下”——《論語》 請回答： ⑴桓人霸諸侯成功是在什么時間？ ? ⑵管仲在齊桓公稱霸過程中采取了哪些有利措施？ ? ? （六）當堂反思：本節(jié)課收獲：?????????????????????????????????? ????????????? ??? 不足：?????????????????????????????????????? ?