湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學七年級歷史上冊 第8課 春秋戰(zhàn)國的紛爭導學案(無答案) 岳麓版(通用)
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湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學七年級歷史上冊 第8課 春秋戰(zhàn)國的紛爭導學案(無答案) 岳麓版(通用)
第8課 春秋戰(zhàn)國的紛爭 【學習目標】:1、說出東周分為哪兩個歷史時期,了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭情況。2、比較春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同特征,培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力。3、培養(yǎng)學生用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點分析看待歷史的現(xiàn)象的能力。大國間軍事力量的較量,實際上是政治、經(jīng)濟和軍事綜合實力的較量,革故鼎新,才能富國強兵。【學習重點】:齊桓公稱霸和春秋爭霸的歷史作用?!緦W習難點】:春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的實質和歷史作用?!緦W習過程】:(一)自主學習通過自學課本,完成以下問題。1、春秋爭霸的目的 2、春秋時期主要霸主 、 、 、 、 。3、齊桓公是怎樣成為春秋時期第一霸主的? 4、春秋爭霸的歷史作用 5、說出戰(zhàn)國七雄 、 、 、 、 、 、 。6、戰(zhàn)國時期主要兼并戰(zhàn)爭 、 。7、長平之戰(zhàn)時間是 ,交戰(zhàn)雙方是 和 (二)合作探究1、我們的問題: 2、老師的問題:齊國和晉國能迅速強大的共同原因是什么?改革在其中起了什么作用? 你認為春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生了許多戰(zhàn)爭是好事還是壞事?說出你的理由。 說出你所知道的春秋戰(zhàn)國時期的歷史典故。 (三)系統(tǒng)總結:列出本節(jié)課的知識結構圖。(四)鞏固訓練1.為了爭霸,以“尊王攘夷”為號召發(fā)展本國勢力的是( )A.晉文公 B.楚莊公 C.齊桓公 D.越王勾踐2.齊桓公成為春秋第一個霸主的標志是( )A.打敗周圍的諸侯國 B.周圍諸侯國臣服齊國C.各諸侯王參加葵丘會盟 D.周天子派人參加會盟3. 關于春秋爭霸戰(zhàn)爭,下列說法錯誤的是( )A爭霸的背景是周王室的衰微B爭霸的目的是為了維護周天子的威信C爭霸的實質是為了獲取周天子過去的政治經(jīng)濟特權D爭霸的結果是給社會帶來種種災難,但也出現(xiàn)了一些疆域較大的國家4.下列成語與晉楚爭霸有關的是( )A.紙上談兵 B.朝秦暮楚 C.臥薪嘗膽 D.退避三舍5.戰(zhàn)國七雄中,地處最北和最南的分別是( )A.齊和秦 B.燕和楚 C.韓和趙 D.趙和楚(五)【當堂反思】:本節(jié)課收獲: 不足: