教科版三上科學(xué)作業(yè)本參考答案

《教科版三上科學(xué)作業(yè)本參考答案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《教科版三上科學(xué)作業(yè)本參考答案（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三上作業(yè)本參考答案 植物單元 1、我看到了什么 活動(dòng)記錄： 樹(shù)皮光滑、灰褐色、樹(shù)桿有大可樂(lè)瓶那么粗、葉子大大的上面綠油油的背面暗紅色等等 課堂練習(xí)： 稱(chēng)重的方法不打勾，其他都可以打勾。 2、校園的樹(shù)木 活動(dòng)記錄（略） 判斷題 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ 3、大樹(shù)和小草 活動(dòng)記錄： 1.（簡(jiǎn)圖略），狗尾草的特點(diǎn)：莖細(xì)長(zhǎng)、柔軟，在地上有點(diǎn)躺倒的，葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的有15——20厘米，寬只有1—2厘米，頂點(diǎn)有一個(gè)毛茸茸的象狗尾巴一樣的果實(shí)，果實(shí)長(zhǎng)3—7厘米，根細(xì)細(xì)的,輕輕一拔都斷在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡須 2.（略） 小草

2、矮小 莖軟 葉子細(xì)長(zhǎng)居多 壽命短 …… 大樹(shù) 高大 莖很硬 葉片寬闊 壽命長(zhǎng) 有生命 有根、莖、葉 會(huì)開(kāi)花、有種子 需要陽(yáng)光、水分、和空氣 會(huì)長(zhǎng)大…… 課堂練習(xí) 選擇題1、B 2、B 3、C 4、觀察水生植物 活動(dòng)記錄： 1.用簡(jiǎn)圖畫(huà)一種水生植物（略） 2.以水葫蘆和金魚(yú)藻舉例 金魚(yú)藻 長(zhǎng)在水底 葉片細(xì)小 沒(méi)看到開(kāi)花 …… 水葫蘆 浮在水面 葉柄膨大 會(huì)開(kāi)花 葉片較大 生長(zhǎng)在水里 有根、莖、葉 需要陽(yáng)光、水分、和

3、空氣 會(huì)長(zhǎng)大…… 選擇題1、C 2、B 3、A 5植物的葉 活動(dòng)記錄： 1統(tǒng)計(jì)（略） 2. 名稱(chēng) 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 新鮮的葉 形狀一樣、葉脈差不多、葉緣一樣 顏色鮮綠，活的，軟有彈性 落葉 顏色暗，枯黃，葉片已經(jīng)死亡 圖略 葉芽 嫩葉 老葉 枯葉 6植物發(fā)生了什么變化 活動(dòng)記錄（略） 1多項(xiàng)選擇題 （1）ABCF （2）ABCDF 2狗尾草葉片會(huì)慢慢枯黃， 直至死亡。 7、植物有哪些同特點(diǎn) 活動(dòng)記錄： 1陸生植物：樟樹(shù)、鳳仙花、茶花、菊花

4、、桂花、梧桐樹(shù)等 水生植物：水葫蘆、金魚(yú)藻、浮萍、水花生、茭白等 相同點(diǎn)：生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，需要陽(yáng)光、空氣和水分，都會(huì)生長(zhǎng)，都會(huì)有后代… 2種子→發(fā)芽→幼苗→生長(zhǎng)→花蕾→開(kāi)花→結(jié)果→枯死 單元練習(xí) 1選擇題。（1）ⅹ （2）ⅹ （3）√ （4）ⅹ （5）ⅹ （6）√ 2選擇題。（1）C （2）E 3、B 3（略） 4簡(jiǎn)答題 （1） 水生植物和陸生植物相同的生長(zhǎng)需要是：水、陽(yáng)光、空氣、相適應(yīng)的生存環(huán)境。 （2） 本單元的觀察植物的方法有：運(yùn)用感管觀察，看、摸、聞，運(yùn)用工具觀察，比較等。 《動(dòng)

5、物》單元 1尋訪(fǎng)小動(dòng)物 活動(dòng)記錄： 校園中尋訪(fǎng)的小動(dòng)物 記錄日期： 發(fā)現(xiàn)地點(diǎn) 觀察到的小動(dòng)物 發(fā)現(xiàn)地點(diǎn) 觀察到的小動(dòng)物 操場(chǎng)邊 螞蟻 草叢中 飛蛾 圍墻下 蜘蛛 圍墻邊的花草中 蝴蝶 草叢中 蚱蜢 …… …… 泥土中 西瓜蟲(chóng) 統(tǒng)計(jì)：我在校園中一共尋訪(fǎng)到（6）種小動(dòng)物。 說(shuō)明：根據(jù)自己校園的實(shí)際情況填寫(xiě)。 課堂練習(xí)： 2．判斷題。 （1）√ （2）× （3）√ （4）× 2 蝸牛（一） 活動(dòng)記錄： 1．觀察記錄：蝸牛的身體柔軟，觸角會(huì)伸縮，長(zhǎng)觸角的頂端長(zhǎng)著眼睛，爬行緩慢，輕輕觸碰身體會(huì)縮進(jìn)去…… 2．例：

6、10月1 日 早上我發(fā)現(xiàn)蝸牛都縮在殼里，還以為死了，后來(lái)我用菜葉喂蝸牛，慢慢地，蝸牛就都鉆出了頭，來(lái)吃菜葉了。我還發(fā)現(xiàn)飼養(yǎng)盒內(nèi)有很多黑色的像線(xiàn)一條條的東西，有很多，這是蝸牛的糞便。打開(kāi)飼養(yǎng)盒的時(shí)候，有一股很難聞的氣味。 …… 說(shuō)明：根據(jù)自己飼養(yǎng)的實(shí)際情況填寫(xiě)。 課堂練習(xí)： 選擇題。（1）B （2）A （3）C 3蝸牛（二） 活動(dòng)記錄： 蝸牛所吃的食物：白菜葉、青瓜、萵苣葉、胡蘿卜、面包…… 蝸牛不吃的食物：豬肉、雞肉、蔥、姜、大蒜、辣椒…… 課堂練習(xí)： 填空題： （1）陸生貝殼類(lèi)軟體動(dòng)物（2）齒舌（3）陰暗、潮濕、疏松（4）氣孔 4蚯蚓 活動(dòng)記錄

7、： 1、 略 2、 蝸牛和蚯蚓相同特點(diǎn) 生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)繁殖后代。。。 蚯蚓 生活在地下 身上有環(huán)節(jié) 身體伸縮爬行 常吃腐爛葉片 。。。 蝸牛 生活在地面 用腹足爬行 有兩對(duì)觸角 有殼 吃新鮮葉片。。。 課堂練習(xí) 2．判斷題。 （1）× 此題可以改為：蚯蚓和蝸牛都生活在潮濕、陰暗的環(huán)境中。 （2）× （3）×

8、 5 螞蟻 活動(dòng)記錄： 1、圖略 2、頭、胸、腹、六、胸部 3、略 課堂練習(xí)： 判斷題 （1） √ （2）√（3） ×（4）×（5） √ 6 金魚(yú) 活動(dòng)記錄： 1． 略。 2.略 3. 螞蟻和金魚(yú)相同特點(diǎn) 會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)繁殖后代。 金魚(yú) 生活在水中 螞蟻 生活在陸地上 選擇題 （1） A （2）B （3） B 7 動(dòng)物有哪些相同特點(diǎn) 活動(dòng)記錄： 動(dòng)物名稱(chēng) 怎樣運(yùn)動(dòng) 遇到

9、危險(xiǎn)時(shí)的反應(yīng) 吃的食物 蝸牛 用腹足爬行 縮進(jìn)殼內(nèi) 菜葉等植物 蚯蚓 身體伸縮爬行 身體收縮 枯葉等 螞蟻 用腳爬行 逃跑 小蟲(chóng)、甜食等 金魚(yú) 用鰭游泳 逃跑 小蟲(chóng)等 課堂練習(xí)： 動(dòng)物的共同特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)繁殖后代。 單元練習(xí) 1、填空題。（1）體節(jié)（環(huán)節(jié)） （2）腹足、腮 （3）胸、腹、六、胸部 2、判斷題 （1） √ （2）√（3） ×（4）×（5） √ 3、選擇題 （1） B （2）C （3）C （4） C （5） C 4、連線(xiàn)，找到各種小動(dòng)物的

10、生活環(huán)境。 金魚(yú) 土壤中 蚯蚓 地面 螞蟻 水中 蝸牛 草叢中 5、在下圖中填寫(xiě)動(dòng)物和植物的相同特點(diǎn)。 動(dòng)植物相同特點(diǎn) 生活在一定的環(huán)境里 會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育 會(huì)繁殖后代 植物的相同特點(diǎn) 不會(huì)運(yùn)動(dòng) 需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng) 動(dòng)物的相同特點(diǎn) 會(huì)運(yùn)動(dòng) 需要食物維持生命 會(huì)排泄廢物 會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 我們周?chē)牟牧? 1、我們周?chē)牟牧? 活動(dòng)記錄 1. 物品名稱(chēng) 使用的材料

11、塑料 紙 布 金屬 木材 玻璃 水泥 陶瓷 課桌 √ √ 窗戶(hù) √ √ 書(shū)本 √ 衣服 √ 文具盒 √ √ 水泥地 √ 碗 √ 筷子 √ 作業(yè)本 √ 書(shū)包 √ √ √ 電視機(jī) √ √ √ 自行車(chē) √ √ 塑料尺 √

12、 合 計(jì) 5 2 2 6 2 2 1 1 統(tǒng)計(jì)結(jié)果，塑料、金屬使用非常廣泛。 2．木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有紋路等 選擇題。（1）C (2) F 2哪種材料硬 1填表 被劃材料 觀察方法 有刻痕嗎？ 木頭 鐵 塑料 用木頭尖角劃 √較淺 用鐵條尖角劃 √ √ 用塑料尖角劃 √ 鐵、塑料、木頭（注：有的塑料比木頭軟一點(diǎn)） 2填圖。 鐵的特性：很硬、很重、能導(dǎo)電、傳熱、能變形。 3常見(jiàn)的金屬：鐵、銅、鋁、金、銀、鋅等；常見(jiàn)的金屬制品：菜

13、刀、鐵絲、硬幣、鋼管、鐵釘、銅鑰匙、金戒指等。 資料閱讀：（1）B （2）A 3比較韌性 活動(dòng)記錄 1塑料、鋼條。韌性排序：塑料、木條、鋼條。 2塑料的特性：容易做成各種形狀、透明、不透水、防止觸電、很軟等 課堂練習(xí)： 導(dǎo)線(xiàn)的外表皮 一次性手套 炒菜用的鍋?zhàn)? 毛巾 塑 料 電視機(jī)的外殼 礦泉水瓶子 杯子 雨衣 （注：有的杯子也是塑料制成的，所以也可以用線(xiàn)連接） 4它們吸水嗎 活動(dòng)記錄 1. 白紙的特點(diǎn)：白色、能彎折、能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)、薄、容易撕破、

14、能吸水等。 2. 紙巾浸泡攪拌后的特點(diǎn)：變成紙漿、很細(xì)、容易粘住、容易沉在水中等。 課堂練習(xí)答案 1．紙、木材、塑料、金屬 2．選擇題 （1）A （2） B （3）C 5材料在水中的沉浮 活動(dòng)記錄： 1.略 2.木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有紋路、會(huì)腐爛、小刀能削等 課堂練習(xí)： 1判斷題（1）√（2）×（3）√（4）√（5）× 2選擇題（1）B（2）B（3）B 6磚瓦和陶器、瓷器 活動(dòng)記錄 硬度 是否容易吸水 在水中的沉浮 是否容易彎折 磚 軟 容易 沉 不容易 瓦 軟 容易 沉 不容易 陶器

15、 硬 一般 沉 不容易 瓷器 很硬 不容易 沉 不容易 2 材料 不同點(diǎn) 相同點(diǎn) 磚 容易吸水、粗糙、不太硬 都用粘土燒成 不容彎折 水中下沉 瓦 容易吸水、粗糙、不太硬 陶器 比磚瓦硬、能吸水 瓷器 光滑細(xì)膩、很硬、不吸水 課堂練習(xí)：（1）×（2）√（3）√（4）× 閱讀資料：（1）B （2）A （3）C 7給身邊的材料分類(lèi) 活動(dòng)記錄 木材 紙 金屬 磚 陶瓷 塑料 容易被鐵釘劃出痕跡嗎 容易 容易 不容易 容易 不容易 容易 在水中是沉還是浮 浮 浮到沉 沉 沉 沉 沉

16、 容易彎折嗎 容易 很容易 容易 不能 不能 容易 容易吸水嗎 容易 容易 不容易 容易 能吸水 不容易 課堂練習(xí) 判斷題。（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√ 單元練習(xí) 單元練習(xí) 1．判斷題 （1）√ （2）√ （3）Х （4）√ （5）√ （6）√ （7）√ （8）√ 2．選擇題 （1）B （2）A （3）B；A；C；D （4）B、C、D；A、E、F （5）C （6）D 3. 門(mén)鎖 塑料 書(shū)桌 金屬

17、 汽水瓶 木材 書(shū)本 紙張 菜刀 砧板 4. 制作杯子的材料 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 塑料 不易碎、色彩豐富等 不耐高溫等 紙 造價(jià)低等 太柔軟不容易拿等 玻璃 透明、漂亮等 易碎等 鋁 不易碎、耐高溫等 不易保溫、造價(jià)高等 5．用刻劃的方法比較它們的硬度； 通過(guò)彎折比較它們的柔韌性； 比較它們的吸水性； 比較它們的輕重（沉浮性） …… 水和空氣單元 1水 活動(dòng)記錄：略 課堂練習(xí)：（1）B （2）C

18、 （3）A 2水和食用油的比較 活動(dòng)記錄： 食用油 黃色 有氣味 流動(dòng)慢 粘性足…… 水 無(wú)色 無(wú)氣味 流動(dòng)快 粘性小 會(huì)流動(dòng) 透明 無(wú)固定形狀 是液體 課堂練習(xí)： 1.判斷題。（1）√（2）√（3）× 2.選擇題。（1）A（2）A（3）D（4）B（5）A 3誰(shuí)流得更快一些 活動(dòng)記錄： 1、 液體名稱(chēng) 水 食用油 洗潔精 猜測(cè) 最快 第二 第三 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 最快 第二 第三 固體 不會(huì)流動(dòng) 有形狀 …… 液體 能流動(dòng) 沒(méi)有固定形

19、狀 2、 看得見(jiàn) 摸得著 有重量 占據(jù)空間 課堂練習(xí) 選擇題。（1）A（2）B（3）A（4）BC（5）D（6）D 4比較水的多少 活動(dòng)記錄：略 課堂練習(xí)： 1.判斷題。（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√ 2.使用量筒時(shí)要注意：把量筒放平穩(wěn)；讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與液面的凹面相平；以凹面所對(duì)的刻度作為液體的體積數(shù)。 3.10毫升,13毫升，4毫升 5我們周?chē)目諝? 活動(dòng)記錄：略 課堂練習(xí)： 1.判斷題。（1）√（2）√（3）× （4）√（5）× 2.選擇題。（1）CD（2）A D 6空氣占據(jù)空間嗎 活動(dòng)記錄：

20、 空氣 四面八方流 動(dòng) 無(wú)固定形狀 看不見(jiàn)…… 水 從高到低流動(dòng) 有一定的形狀 看得見(jiàn) 無(wú)色 無(wú)氣味 透明 無(wú)固定形狀 會(huì)流動(dòng) 課堂練習(xí)： 1.選擇題。（1）C（2）C（3）A 2.看圖答題。（1）水會(huì)從A管中流出來(lái)。（2）水中出現(xiàn)泡泡。 3.先把瓶子中裝滿(mǎn)水，然后到達(dá)操場(chǎng)上把水倒掉，然后在空瓶子上蓋上蓋子，回到教室。 7空氣有重量嗎 活動(dòng)記錄： 形狀 占據(jù)空間 體積 流動(dòng) 重量 固定 不固定 能 不能 易壓縮 不易壓縮 能 不能 較重 很

21、輕 石頭 ● ● ● ● ● 水 ● ● ● ● ● 空氣 ● ● ● ● ● 課堂練習(xí)： 1.選擇題。（1）A（2）A（3）B 2.閱讀故事，回答問(wèn)題。 （1）商人渴望能弄到一點(diǎn)飛行員留下的紀(jì)念品。 （2）飯店老板愣住了，他從來(lái)沒(méi)想過(guò)空氣也可以賣(mài)錢(qián)。他心想，這個(gè)商人一定是發(fā)瘋了。飯店老板想，空氣太輕了，這有多少呢？旁邊看熱鬧的人對(duì)飯店老板說(shuō)：“你上當(dāng)了?？諝膺B一點(diǎn)重量也沒(méi)有。你把全屋子里的空氣都給了他，也得不到一個(gè)子兒的?！? （3）1立方米的空氣重量是1.293千克。 單

22、元練習(xí) 單元練習(xí) 1．判斷題 （1）√ （2）√ （3）Х （4）Х （5）Х （6）√ （7）√ （8）√（9）√ （10）Х 2．選擇題 （1）C （2）A （3）B （4）C （5）B （6）A （7）B （8）C （9）B （10）C 3. 乙 丙 4． 書(shū)本 牛奶 木塊 橡皮 飲用水 液體 氣體 固體 空

23、氣 石頭 樹(shù)葉 鉛筆 醋 5． （1）推測(cè)：膠水比水流得慢。 驗(yàn)證方法：取一塊長(zhǎng)方形玻璃板，平放在桌面上，在玻璃板上平行的兩處分別滴上同樣大小的水滴和膠水，然后將玻璃板慢慢豎起至垂直（注意使水滴和膠水處在相同的水平高度），觀察比較水和膠水順著玻璃往下流動(dòng)的速度。 （2）要在同樣光滑程度的平面上比較； 要從同樣高度往下流； 要使水滴和膠水滴的大小相同 …… 綜合練習(xí) 1.選擇題。（1）B（2）A（3）C （4）B（5）A（6）C（7）B（8）C（9）A（10）C（11）A 2.畫(huà)圖（略） 3.（2）√（4）√（5）√ 4.填圖。 （1）材料的特性：軟硬、傳熱性、沉浮、韌性、吸水性、防水性、延展性、輕重、導(dǎo)電性等。 （2） 不同點(diǎn) 相同點(diǎn) 液體 摸得到；不易被壓縮；…… 會(huì)流動(dòng)，無(wú)固定形狀，占據(jù)空間，有重量…… 氣體 摸不到；易被壓縮；…… 5.簡(jiǎn)答： （1）杯中紙團(tuán)或手帕不濕，說(shuō)明空氣占據(jù)空間。 （2）從這些數(shù)據(jù)可以反映3號(hào)材料的韌性較好，2號(hào)其次，1號(hào)最差。