福建省福安五中七年級(jí)歷史上冊(cè)《第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案 課 題： 課時(shí)安排：1 年 級(jí)：七年級(jí) 科 目： 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)注解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1知道春秋戰(zhàn)國的歷史分期；列舉春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的名稱。知道齊桓公爭(zhēng)霸、晉楚爭(zhēng)霸及桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)的情況。情感目標(biāo)：2識(shí)讀春秋戰(zhàn)國形勢(shì)圖，掌握識(shí)讀歷史地圖的基本技能。能力目標(biāo)：3. 通過學(xué)習(xí)齊桓公、晉文公、越王勾踐的史實(shí)，認(rèn)識(shí)到國強(qiáng)要革新，國興靠人才的道理?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：齊桓公稱霸、晉楚稱霸【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：齊桓公稱霸、晉楚稱霸的過程【學(xué)習(xí)過程】一、獨(dú)立試航（預(yù)習(xí)課文，自主完成基礎(chǔ)知識(shí)，記下發(fā)現(xiàn)的問題）1東周的建立建立時(shí)間 ，建立者 ，都城 ，分為 和 兩個(gè)時(shí)期。2.春秋爭(zhēng)霸（1）諸侯爭(zhēng)霸的背景 （2）著名的霸主有 、 、 （3）春秋時(shí)期第一個(gè)霸主是 ，他稱霸的原因有哪些？ 經(jīng)濟(jì)方面： 政治方面： 軍事外交方面： （4）晉楚爭(zhēng)霸決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭(zhēng)是 ,與之有關(guān)的成語是 .晉楚爭(zhēng)霸持續(xù)百余年，最后， 打敗了晉國，做了中原霸主。（5）吳越爭(zhēng)霸成語 3.戰(zhàn)國七雄（1）戰(zhàn)國七雄的形成 三家分晉：戰(zhàn)國初年晉國被分為 、 、 三個(gè)國家； 田氏代齊（2）戰(zhàn)國七雄是：東 西 北 南 中間自北向南 、 、 。（3）戰(zhàn)國時(shí)期的重大戰(zhàn)役 之戰(zhàn)，齊魏之間，成語 ； 之戰(zhàn)，齊魏之間； 之戰(zhàn)，交戰(zhàn)時(shí)間是 ，交戰(zhàn)雙方是 和 結(jié)果： 大敗。成語： 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)注解 影響：從此，東方六國再也無力抵御 的進(jìn)攻。二、合作探討（生生互助、師生互動(dòng)，點(diǎn)撥釋疑，共同提高） 1.討論解決課本第31頁“動(dòng)腦筋：齊國和晉國能夠迅速強(qiáng)大的原因是什么？(提示從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面總結(jié)分析) 2. 比較春秋和戰(zhàn)國戰(zhàn)爭(zhēng)的不同。時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)目的代表戰(zhàn)役影 響春秋戰(zhàn)國三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（我達(dá)標(biāo)我快樂）1采用“尊王攘夷”策略，成為春秋霸主的是(  )A.晉文公     B.齊桓公     C.楚莊王     D.秦穆公2.通過一些成語可以幫助我們了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸的歷史，下列成語反映的史實(shí)與晉文公參與爭(zhēng)霸的歷史有關(guān)的是（   ）A退避三舍      B. 臥薪嘗膽   C. 圍魏救趙 D.紙上談兵 3.在齊桓公爭(zhēng)霸的過程中，起重要作用的歷史人物是：（ ）A商鞅 B.孫臏 C.管仲 D.孫武4諸侯爭(zhēng)霸是春秋時(shí)期的時(shí)代特征。最早“霸諸侯，一匡天下”的是（ ）A齊恒公  B晉文公  C秦穆公   D楚莊王5.確立晉文公霸主地位的關(guān)鍵戰(zhàn)役是（ ）A牧野之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.城濮之戰(zhàn) D.馬陵之戰(zhàn)7.戰(zhàn)國初期，瓜分晉國的三個(gè)國家是：（ ）A.齊、楚、燕 B.楚、韓、趙 C.齊、楚、秦 D.韓、趙、魏反思：