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1、中學生《傳承中華文化，共筑精神家園》
中學生《傳承中華文化，共筑精神家園》
我們偉大的中華民族有著悠悠五千年的文明，具有深沉的文化底蘊。中華文化遠流長,傳統(tǒng)美德薪火相傳，影響著我們每一個人。今天我們更應做一個更好的傳承者、踐行著，實現我們的中華夢復興蒙。
我的家鄉(xiāng)-山東臨沂，一座具有悠久歷史的古城、一片紅色熱土，中華文同樣在這里刻下了深深痕跡，灑落在城市的街頭巷尾，鐫刻在每個人的心里。
百善孝為先，中國是極為重視孝的民族，孝是古今做人的根底。詩經有云“哀哀父母，生我劬勞。無父何怙，無母何恃？”。孝是中華民族的美德。有孝的人歷來為人所銘記和尊崇。在我們臨沂的大客廳-人民廣場就佇立著王
2、祥臥冰求鯉的雕塑。王祥臥冰求鯉的故事就發(fā)生在我們臨沂。爸爸很小的時候就給我講過，告訴我從小就要尊重老人。我想但凡臨沂本地的同學也無不知道這個故事吧？今天的王祥懷抱冰鯉靜靜的站在那里，默默注視著路過的每一個人，傳遞著一種力量，感染著每一個在其面前審視的人，使人有所感念和考慮。每次去經過，都會遇見年輕的父母在向身邊的孩子講述著這個感人的故事。除了王詳臥求鯉魚，中華最有名的二十四孝中發(fā)生在我們臨沂的還有負米養(yǎng)親〔孔子學生子路，魯國人，今平邑人〕、單衣順母〔孔子學生閔子騫，魯國人，〕、嚙指心痛〔孔子學生曾參，魯國人，今平邑人〕、戲彩娛親〔春秋末期隱士老菜子，居蒙山之陽〕、鹿乳奉親〔郯子，春秋時郯國人，
3、今郯城人〕。、聞雷泣墓〔王裒，三國魏東莞人，今沂水縣人〕。這些故事個個耳熟能詳膾炙人口.正是這些平凡人的不平凡行為構筑了我們中華文明的根底。
今天孝道仍然是我們要身體力行的,時代不需要我們學古人那種驚天動地的孝行，也不要要求我們拋棄獨立考慮，凡事為父母命是從。只要我們實時感念和體會父母為我們的點點付出和關愛,讓我們能看得到每個冬日里，當天還是漆黑冰冷，我們躺在溫暖被窩里而不愿早起時，媽媽不知何時早已為我們準備好了可口早餐；聽得到我們已經早睡下,不知何時爸爸為家庭打拼而晚歸的敲門聲;看得到爸爸再忙也會送們入學,盯著我們的背影,而那略有滄桑 臉上仍然面帶的微笑和欣慰;聽得到我們已經走了很遠,但媽媽句句隨風而來的千囑萬嚀。
我們自覺已經羽翼漸豐,我們已經在大步跨入屬于我們的征程,但背后總有一雙注釋著我們的眼睛,相隨相伴。孝對我們如今就是諒解和感恩,我們努力安康快樂,我們努力學業(yè)有成,我們努力做力所能及,我們大聲或含蓄表達著我們的愛,回應著受到的關心是我們如今能做到的最好的孝。
父愛是山,母愛是水,山是我們的依靠,水是我們的滋養(yǎng)。中華孝道由我傳承和發(fā)揚，光芒永照。
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中學生《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感
