《五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第四單元《盧溝謠》人教新課標(biāo)（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第四單元《盧溝謠》人教新課標(biāo)（2014秋）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《盧溝謠》教學(xué)設(shè)計(jì)
（唱歌課）
一、教材分析
《盧溝謠》采用中國(guó)五聲調(diào)式寫成，全曲僅有八句歌詞，用簡(jiǎn)單、清新的言語(yǔ)呈現(xiàn)出盧溝橋百年的變遷。作品包括兩個(gè)樂(lè)段，第一樂(lè)段包括四個(gè)樂(lè)句，采用起、承、轉(zhuǎn)、合的方式，并加入而不合唱形式。第二樂(lè)段是第一樂(lè)段的變化重復(fù)，結(jié)束句做了擴(kuò)充。這首作品在2011年被評(píng)委“中國(guó)共產(chǎn)黨90周年大眾最喜愛的10首愛國(guó)主題新歌”之一，同時(shí)在“唱響中國(guó)——群眾最喜愛的新創(chuàng)作歌曲征集評(píng)選活動(dòng)”中進(jìn)入前十名。整首作品用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)、平實(shí)的旋律表達(dá)了作者濃烈的愛國(guó)情懷和強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．感受歌曲的童謠風(fēng)格，有感情地演唱歌曲，用歌聲演繹出盧溝橋的百年滄桑。
2、
2．知道歌曲獲得榮譽(yù)，了解盧溝橋的歷史。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
（一） 教學(xué)重點(diǎn)
能有感情地演唱歌曲。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
1．能找出歌曲兩部分旋律上的變化。
2．運(yùn)用和諧均衡的聲音及力度、速度的變化表現(xiàn)歌曲豐富的內(nèi)涵。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）新課導(dǎo)入
1．觀看盧溝橋的圖片，介紹盧溝橋的歷史。
教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們你們看看這是哪里？
教師總結(jié)：這是盧溝橋，盧溝橋位于北京市西南方向的永定河上，是一座古老的石造多拱橋。1937年7月7日，中國(guó)抗日軍隊(duì)在盧溝橋打響了全面抗戰(zhàn)的第一槍。
2．學(xué)童謠
教師導(dǎo)語(yǔ)：今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲叫做《盧溝謠》，歌曲的開始是以歌謠的方式表現(xiàn)出來(lái)的，請(qǐng)你跟著
3、老師來(lái)讀讀歌吧。
教師總結(jié)：這幾句歌詞介紹了盧溝橋的位置，歷史悠久，金中都是金朝的都城，現(xiàn)在遺址在豐臺(tái)區(qū)的鳳凰嘴村。
（二）學(xué)習(xí)歌曲
1.初聽歌曲
提問(wèn)：下面我們完整地聆聽一遍歌曲，聽聽歌曲的情緒和速度是什么樣的？運(yùn)用了什么樣的演唱形式嗎？
答案：情緒是優(yōu)美、抒情的，速度是中速，運(yùn)用了合唱的演唱形式。
2．學(xué)唱第一樂(lè)段歌譜
（1）分句學(xué)習(xí)的歌譜
教師導(dǎo)語(yǔ)：我們先來(lái)學(xué)習(xí)前兩行的歌譜，請(qǐng)注意第一小節(jié)的地方出現(xiàn)了前倚音，還要注意每個(gè)樂(lè)句的結(jié)尾音是全音符，要唱夠四拍，請(qǐng)你擊拍并跟老師一起演唱。
教師導(dǎo)語(yǔ)：第三行出現(xiàn)了合唱的形式，請(qǐng)你跟著老師先來(lái)學(xué)習(xí)高聲部的歌譜，高聲部的歌譜你學(xué)會(huì)了嗎
4、？我們?cè)賮?lái)學(xué)學(xué)低聲部的歌譜吧，在演唱低聲部的歌譜要注意的音準(zhǔn)。
教師導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我們把兩個(gè)聲部配合一遍，請(qǐng)左邊的同學(xué)跟琴演唱高聲部，右邊的同學(xué)跟著老師演唱低聲部，兩個(gè)聲部要互相聆聽，我們來(lái)試試。
教師導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你跟著老師唱唱第四樂(lè)句吧。
（2）完整演唱第一部分的歌譜
教師導(dǎo)語(yǔ)：你們能試著完整的演唱歌譜嗎？演唱到第三行時(shí)，請(qǐng)左邊的同學(xué)演唱高聲部，右邊的同學(xué)演唱低聲部。
3.演唱第一樂(lè)段歌詞
教師導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)完歌譜后請(qǐng)大家試著演唱第一樂(lè)段的歌詞吧。
4.學(xué)習(xí)歌曲的第二樂(lè)段
發(fā)現(xiàn)第二樂(lè)段與第一樂(lè)段旋律的不同
教師導(dǎo)語(yǔ)：下面我們來(lái)看看第二樂(lè)段，你發(fā)現(xiàn)歌譜和第一樂(lè)段有什么不同了嗎？
5、 教師總結(jié)：原來(lái)有四處是不同的，第二樂(lè)段出現(xiàn)了反復(fù)跳躍記號(hào)，演唱時(shí)我們要注意。
5.演唱第二樂(lè)段歌詞
教師導(dǎo)語(yǔ)：下面請(qǐng)你跟著老師一起演唱一遍第二樂(lè)段的歌詞，到合唱部分時(shí)我們都演唱高聲部，課下你可以自己試著練習(xí)一下低聲部。
（三）觀看《盧溝謠》的視頻
1．介紹這首歌曲
教師導(dǎo)語(yǔ)：這首作品在2011年被評(píng)委“中國(guó)共產(chǎn)黨90周年大眾最喜愛的10首愛國(guó)主題新歌”之一，同時(shí)在“唱響中國(guó)——群眾最喜愛的新創(chuàng)作歌曲征集評(píng)選活動(dòng)”中進(jìn)入前十名。
2．觀看《盧溝謠》的視頻。
教師導(dǎo)語(yǔ)：下面我們來(lái)看看這段視頻，請(qǐng)你跟著音樂(lè)一起演唱歌曲。
（四）課堂小結(jié)
教師導(dǎo)語(yǔ)：今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《盧溝謠》，盧溝橋不但記載了中國(guó)厚重的歷史，也代表了中華民族的民族精神，希望你喜歡這首歌曲。
五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第四單元《盧溝謠》人教新課標(biāo)（2014秋）
