高中生物《生態(tài)系統(tǒng)的功能 》課件2（28張PPT）（中圖版必修3）

歡迎進入生物課堂 gkxx精品課件 生態(tài)系統(tǒng)的功能 物質(zhì)循環(huán) 信息傳遞 gkxx精品課件 一 概念 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 組成生物體的C H O N P S等化學元素 不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落 又從生物群落回到無機環(huán)境的循環(huán)過程 生物圈 組成生物體的C H O N P S等化學元素 組成生物體的C H O N P S等化學元素在生物群落和無機環(huán)境之間的往復運動 其中伴隨著復雜的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)化 并非物質(zhì)的單純移動 gkxx精品課件 二 類型 水循環(huán) 氣體型循環(huán) 包括N C O等元素的循環(huán) 沉積型循環(huán) 包括磷 鈣 鉀 鈉 鎂 鐵 碘 銅等物質(zhì)的循環(huán) 特點 反復出現(xiàn) 循環(huán)流動 具有全球性 水是組成生物體的重要成分 約占體重的60 95 體內(nèi)進行一切生化反應(yīng)都離不開水 地球上水通過蒸發(fā) 降雨 植物的蒸騰 吸收等過程反復循環(huán) 水循環(huán) gkxx精品課件 一 碳循環(huán) 糖 脂肪 蛋白質(zhì) 核酸都是構(gòu)成生物體的基本物質(zhì) 在它們的分子中都含有碳元素 碳元素大約占生物體干重的50 是有機化合物的 骨架 沒有碳就沒有生命 gkxx精品課件 遺體 A B B 光合作用 含碳有機物 D D D D 呼吸作用 糞便 遺體 含碳有機物 1 碳循環(huán)的形式 2 碳在自然界中的存在形式 3 碳在生物體內(nèi)的存在形式 4 碳進入生物體的途徑 5 碳在生物體之間傳遞途徑 6 碳進入大氣的途徑 CO2 CO2和碳酸鹽 含碳有機物 綠色植物的光合作用 化能合成作用 食物鏈 生物的呼吸作用 分解者有分解作用 化石燃料的燃燒 gkxx精品課件 無機環(huán)境CO2 生物群落 有機物 光合作用 化能合成作用 呼吸作用 微生物的分解作用 gkxx精品課件 氮循環(huán) 氮是組成蛋白質(zhì)和核酸的主要成分 氮占大氣成分的79 必須經(jīng)過生物固氮作用 硝化作用 反硝化作用等才能在生物群落與無機環(huán)境間反復循環(huán) gkxx精品課件 自然界中的氮循環(huán) 大氣中的N2 氮素化肥 大氣中的氮 必須通過以生物固氮為主的固氮作用 才能被植物吸收和利用 進一步被動物利用 硝化細菌 O2 O2不足時 NO2 反硝化作用 氨化作用 gkxx精品課件 三 硫循環(huán) gkxx精品課件 1 SO2對植物傷害的主要器官是 2 SO2造成大氣污染的根本原因是 3 圖中表示產(chǎn)生SO2的主要途徑是序號 芽 葉 形成酸雨 gkxx精品課件 四 生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán) 氮循環(huán) 硫循環(huán)的比較 光合作用化能合成作用 生物固氮 工業(yè)固氮閃電固氮 綠色植物吸收 綠色植物及其它自養(yǎng)型生物 固氮微生物 綠色植物 生產(chǎn)者 消費者分解者的呼吸作用 化石燃料的燃燒 反硝化細菌的反硝化作用 化石燃料的燃燒火山爆發(fā) 微生物的分解作用 所有生物 分解者 固氮微生物 硝化細菌 反硝化細菌 綠色植物分解者 gkxx精品課件 問題探討 思考 1 什么是信息 2 信息是怎么傳遞的 3 你還能舉出生活中信息傳遞的例子嗎 gkxx精品課件 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 信息 一般將可以傳播的消息 情報 數(shù)據(jù)等稱作信息 gkxx精品課件 案例1 一 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 物理信息 gkxx精品課件 一 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 案例2 鳳眼蓮根部的分泌物可以明顯地抑制由于水體富營養(yǎng)化而大量繁殖的藻類的生長 化學信息 gkxx精品課件 一 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 案例3 行為信息 gkxx精品課件 一 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 生態(tài)系統(tǒng)中的光 溫度 濕度 磁力等通過物理過程傳遞的信息 生物在生命活動過程中 產(chǎn)生的一些可傳遞信息的化學物質(zhì) 動物的能對同種或異種生物傳遞信息的行為特征 gkxx精品課件 二 信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 資料分析 資料1 資料2 萵苣種子萌發(fā)率與光的波長的關(guān)系 作用 生命活動的正常進行 離不開信息的作用 gkxx精品課件 資料3 資料分析 許多動物都能在特定時期釋放用于吸引異性的信息素 用來傳遞性信號 作用 通過信息傳遞 雌雄個體能相互識別 交配 保證種群的繁衍 gkxx精品課件 資料4 作用 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 gkxx精品課件 小結(jié) 二 信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 1 生命活動的正常進行 離不開信息的作用 2 生物種群的繁衍 離不開信息的傳遞 3 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 4 信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用可能還有很多 gkxx精品課件 三 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 討論 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有哪些 1 提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 gkxx精品課件 三 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 2 對有害動物進行控制 能量流動和物質(zhì)循環(huán)的相互關(guān)系 能量流動 物質(zhì)循環(huán) 形式特點范圍聯(lián)系 主要以有機物形式單向流動逐級遞減生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級 組成生物體的基本元素在生物群落與無機環(huán)境間反復循環(huán)反復循環(huán)維持生態(tài)平衡具全球生物圈 能量流動和物質(zhì)循環(huán)二者相互伴隨 相輔相承 是不可分割的統(tǒng)一整體 gkxx精品課件 下課 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全