Module 12 Save our world導(dǎo)學(xué)案 (學(xué)生版 )

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1、Module 12 Save our world Unit 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、掌握本單元pollute ，recycle，hopeless ，such as等單詞和短語(yǔ)。（重點(diǎn)） 二、掌握并靈活運(yùn)用下列句子：（重點(diǎn)） 1. Pollution is our great enemy , and we have to fight it . 2. It’s no use talking about things we can’t do. 3. Nice idea ! 三、能聽(tīng)懂有關(guān)環(huán)保的日常對(duì)話(huà)，獲取正確信息，并能自如地談?wù)摥h(huán)保等相關(guān)話(huà)題。 自主預(yù)習(xí) 根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示完成單

2、詞。 1. I feel it is our duty not to （污染）our environment. 2. He refused to have dinner with his old （敵人）. 3. We have found （石油）under the North Sea. 4. The success of the （莊稼）depends on the weather. 5.A cat （弄死）my bird yesterday。 課堂導(dǎo)學(xué) 1.It’s n

3、o use talking about things we can’t do. 談?wù)撐覀儾荒茏龅氖虑槭菦](méi)有用的。 句型1：It’s no use doing sth.做某事是沒(méi)有用的。 固定句式It’s no use doing sth.意為“做某事是沒(méi)有用的”。其中it是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是動(dòng)名詞短語(yǔ)。 him not to worry. 告訴他不要擔(dān)心沒(méi)有用。 over spilt milk. 覆水難收 即學(xué)即練一 單項(xiàng)選擇 It is no use back

4、to one’s lost youth. A. look B. looked C. looking D. to look 2. Such as …?比如……？ 短語(yǔ)1： such as 例如，比如 such as，意為“例如，比如”。用來(lái)列舉同類(lèi)人或物中的幾個(gè)例子，as后面不可以有逗號(hào)。 The farm grows different kinds of crops , wheat ,corn , cotton and rice. 這個(gè)農(nóng)場(chǎng)種植不同種類(lèi)的莊稼，例如小麥、玉米、棉花和水稻。 辨析：such as與for example的區(qū)別 (1) s

5、uch as一般用來(lái)列舉同類(lèi)人或物中的幾個(gè)例子,插在被列舉的例子和前面的名詞之間,as后沒(méi)有逗號(hào)。 He has been to many countries , such as America , Japan and Germany. 他去過(guò)很多國(guó)家，比如美國(guó)、日本和德國(guó)。 (2)for example一般只舉同類(lèi)人或物中的一個(gè)例子，作插入語(yǔ)，前后用逗號(hào)隔開(kāi)，置于句首、句中、句末均可。 A lot of people here ,for example , Mr John ,wound rather have coffee. 這兒的許多人，例如約翰先生，寧愿喝咖啡。 即學(xué)即練

6、二 單項(xiàng)選擇 In America , parents want their children to do something they can. , they want them to use money wisely. A. For example B. For examples C. As example D. Such as 3. That means less waste 這意味著更少的浪費(fèi)。 單詞1： less 較小的;較少的 less作形容詞，意為“較小的;較少的”。less是little的比較級(jí)，可用來(lái)修飾不可數(shù)名詞。 He spent l

7、ess time doing the experiments. 他做實(shí)驗(yàn)花的時(shí)間較少 拓展：less也可修飾形容詞或副詞，意為“較不……；更不……”。 It is less cold than it was yesterday. 今天的天氣不如昨天那么冷。 辨析：fewer與less的區(qū)別 詞條 原級(jí) 詞義 用法 例句 fewer Few 更少的 修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù) There will be fewer trees in the future.將來(lái)的樹(shù)木會(huì)更少 less little 更少的；更小的 修飾不可數(shù)名詞 She has less mone

8、y than me . 她的錢(qián)比我的少 即學(xué)即練三 單項(xiàng)選擇 To live a green lift , we should try to save energy and produce pollution. A. more ; less B. less ; more C. more ; fewer D. most ; least 4. Though pollution is heavy now , I don’t think it’s hopeless. 盡管現(xiàn)在污染很?chē)?yán)重但我認(rèn)為它不是沒(méi)有希望。 單詞2： hopeless無(wú)

9、望的 hopeless作形容詞，由“hope+后綴-less”構(gòu)成，意為“無(wú)望的”。 It’s hopeless trying to convince her. 想說(shuō)服她簡(jiǎn)直是徒勞。 歸納：常見(jiàn)的加后綴-less構(gòu)成的形容詞 -less是形容詞后綴，可加在一些名詞之后，表示“無(wú)……，沒(méi)有……”。 careless粗心的 useless無(wú)用的 fearless無(wú)畏的 homeless無(wú)家可歸的 即學(xué)即練四 根據(jù)句意及英語(yǔ)提示完成單詞 He failed his job interview again , and he felt really (

10、with no hope) about the future. Unit 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、掌握本單元divide，reuse，use，do with , throw away等單詞和短語(yǔ)。（重點(diǎn)） 二、能利用構(gòu)詞法理解一些生詞的意思。（重點(diǎn)） 三、能在寫(xiě)作中用適當(dāng)?shù)木湫吞岢鼋ㄗh并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由 自主預(yù)習(xí) 新詞自測(cè)讀寫(xiě)單詞或短語(yǔ)并熟記看誰(shuí)記得快。 1.瓷器 n. 2.分開(kāi)；分隔v. 3.塑料n. ；塑料的adj. 4.二手的adj. 5.扔掉；丟棄n. 6.

11、重說(shuō)；重新做n. 7.減少；減低v. 8.橡膠n. 9.快速的；迅速的adj. 10.孫女n. 課堂導(dǎo)學(xué) 1. And what do you do with the bottles when they are empty ? 當(dāng)它們空了的時(shí)候你如何處理那些瓶子。 短語(yǔ)1：do with 對(duì)待；處理；應(yīng)對(duì) do with是固定短語(yǔ)，意為“對(duì)待；處理；應(yīng)對(duì)”，常與what連用。其同義短語(yǔ)是deal with。 What do people

12、 their old but still useful computers? 人們?cè)鯓犹幚硭麄兊呐f的但還能用的電腦呢? 辨析：do with與deal with的區(qū)別 (1) do是及物動(dòng)詞，后面可接賓語(yǔ)，因此do with要與可作賓語(yǔ)的疑問(wèn)代詞what連用構(gòu)成特殊疑問(wèn)句。 (2) deal是不及物動(dòng)詞，因此要與疑問(wèn)副詞how連用構(gòu)成特殊疑問(wèn)句 I don’t know what the do with the problem. = I don’t know how they deal with the problem. 我不知道他們?nèi)绾翁幚磉@個(gè)問(wèn)題。 即學(xué)即練一 單項(xiàng)選

13、擇 What are you going to the money you have got. A. do with B. doing with C. deals with D. deal with 2. Do you divide the waste into things to recycle and things to throw away ? 你將廢物分成要回收的和需丟棄的兩類(lèi)嗎。 單詞1： divide 分開(kāi)分隔 divide是動(dòng)詞，意為“分開(kāi)；分隔”，是指把一個(gè)整體分成若干部分。常用短語(yǔ)divide…into…，意為“把……分成……”。 Pl

14、ease the apple four pieces. 請(qǐng)把這個(gè)蘋(píng)果分成四塊 辨析：divide與separate的區(qū)別 (1) divide指把整體劃分為若干部分，被分開(kāi)的對(duì)象在一定的條件下具有一定的統(tǒng)一性。 Let’s divide ourselves into several groups. 我們分成幾個(gè)小組吧 (2) separate，意為“分離；隔離”，常與form連用，表示“把……從……分離”，指把原來(lái)連在一起或靠近的各個(gè)部分分隔開(kāi)來(lái)，被分隔的對(duì)象沒(méi)有任何統(tǒng)一性。 Will wants to separate his music car

15、eer from his movie career. 威爾想把自己的音樂(lè)事業(yè)和電影事業(yè)分開(kāi)。 短語(yǔ)2：throw away 扔掉;丟棄 throw away是動(dòng)副短語(yǔ)，意為“扔掉；丟棄”，后接代詞作賓語(yǔ)時(shí)，代詞須放在短語(yǔ)中間。 We have to some things because they are bad to us. 我們不得不丟棄一些東西，因?yàn)樗鼈儗?duì)我們是有害的。 Remember to . 記得把它扔掉 即學(xué)即練二 一、單項(xiàng)選擇 You can the cake the

16、n pieces. A. divided ; into B. be divided ; into C. divide ; into D. be divide ; into 二、根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子 不要到處亂扔垃圾。 garbage everywhere. 3. We all need a healthy environment , but we produce waste every day, and ti is harmful to our environment. 我們都需要一個(gè)健康的環(huán)境，但我們每天都在制造垃圾，

17、垃圾對(duì)我們的環(huán)境有害。 短語(yǔ)3： be harmful to…對(duì)……有害 be harmful to…，意為“對(duì)……有害”，to是介詞，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞，相當(dāng)于 do harm to 。其反義短語(yǔ)為be good for，意為“對(duì)……有好處”。 Watching TV too much your eyes. 看電視太多對(duì)你的眼睛有害。 即學(xué)即練三 根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子 被污染的水對(duì)魚(yú)類(lèi)有害。 Polluted water is fish. 4.Recycle mea

18、ns “change things into something else to be reused”. 再循環(huán)是指“把某些東西變成其他東西來(lái)再次使用”。 短語(yǔ)4：change…into…把……變成……，使……變?yōu)椤? change…into…，意為“把……變成……，使……變?yōu)椤?，相?dāng)于turn…into…。change是動(dòng)詞，意為“改變”。 People are desert green fields. 人們正在把沙漠變成綠地 The magician the pen a book. 這個(gè)魔術(shù)師將這支鋼

19、筆變?yōu)橐槐緯?shū)。 即學(xué)即練四 根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子 這種新款面包機(jī)可以將大米變成可口的面包。 The new bread-making machine can rice delicious bread. Unit 3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、掌握前綴、后綴構(gòu)詞法。（重點(diǎn)） 二、根據(jù)本單元學(xué)到的知識(shí)和自身的體會(huì)寫(xiě)一篇與節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境相關(guān)的文章。 自主預(yù)習(xí) 用所給詞的適當(dāng)形式填空 1. Be （care） not to fall off the ladder. 2. I received an

20、(usual) present from my aunt. She gave me a surprise. 3. Don’t throw boxes ,bags , and other things away because you can (use) them. 4. It is (possible) not to make mistakes. 課堂導(dǎo)學(xué) It was impossible to clean up the whole river in such a short time. 在這么短的時(shí)間內(nèi)把整條河清理干凈是不可能的。 短語(yǔ)

21、1：clean up 弄干凈;清理 clean up是固定短語(yǔ)，意為“弄干凈；清理”。clean up是“動(dòng)詞+副詞”結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，后接代詞作賓語(yǔ)時(shí)，代詞須放clean 在up與之間。 Lucy , you put your school things everywhere . Please . 露西，你到處亂放學(xué)習(xí)用品。請(qǐng)把它們收拾干凈。 即學(xué)即練 單項(xiàng)選擇 Your bedroom is too dirty . Please . A. clean it up B. clean up it C. clean-up it D.

22、 have clean 語(yǔ)法規(guī)律總結(jié) 構(gòu)詞法 一、合成詞 1.名詞+名詞 volley +ball = volleyball(排球) sun + light =sunlight(陽(yáng)光) 2.動(dòng)詞+名詞 play + ground =playground(操場(chǎng)) pick + pocket = pickpocket(扒手) 3.形容詞+名詞 short + hand = shorthand(速記) loud + speaker = loudspeaker(揚(yáng)聲器) 4.介詞+名詞 over + coat = overcoat (大衣) after + noon =a

23、fternoon(午后) 5.副詞+名詞 out + side = outside(外面) down + stairs = downstairs (樓下) 6.動(dòng)名詞+名詞 waiting + room = waiting-room(等候室) sleeping + pill = sleeping-pill(安眠藥) 二、派生詞 1．動(dòng)詞→名詞(加-or /- er /-ing /-ess / -tion) visit(參觀) →visitor(參觀者) read(讀) →reader(讀者) build(建造) →building(建筑物) host(主持) →host

24、ess(女主持人) educate(教育) →education(教育) 2.名詞→形容詞(加-ful /-less /-en /-ly /-ous /-y) hope(希望) →hopeful(充滿(mǎn)希望的) home(家) →homeless(無(wú)家可歸的) gold(金子) →golden(金色的) danger(危險(xiǎn)) →dangerous(危險(xiǎn)的) wind(風(fēng)) →windy(有風(fēng)的) 三、轉(zhuǎn)化 1.動(dòng)詞→名詞 rest(休息) →rest(休息時(shí)間) run(跑) →run(奔跑) 2.名詞→動(dòng)詞 boat(船) →boat(劃船) cook(廚師) →cook(烹調(diào)) 3.形容詞→動(dòng)詞 slow(緩慢的) →slow(減慢) narrow(狹窄的) →narrow(使變窄用) 即學(xué)即練 所給詞的適當(dāng)形式填空 1. The boy was （home）, so we took him in. 2. There are (friend) relations between them.