（新課標(biāo)）2020中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)講練 空氣和氧氣（無(wú)答案）

空氣 氧氣【課標(biāo)要求】l 說(shuō)出空氣的主要成分，認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用。l 知道氧氣的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識(shí)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。l 初步學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。l 了解自然界中的氧循環(huán)?！竞诵闹R(shí)】空氣通過(guò)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)空氣的組成了解空氣中各成分的主要用途，認(rèn)識(shí)到空氣是一種寶貴的資源初步了解空氣污染的危害，養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境，熱愛(ài)自然的情感掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和方法，了解氧氣的工業(yè)制法氧氣 認(rèn)識(shí)催化劑和催化作用認(rèn)識(shí)氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并記住反應(yīng)現(xiàn)象，知道氧氣的化學(xué)性質(zhì) 認(rèn)識(shí)氧化反應(yīng)，知道氧氣是一種最常見(jiàn)的氧化劑【要點(diǎn)精講】1空氣（1）空氣的成分：空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓渲械獨(dú)饧s占空氣體積的4/5，氧氣約占1/5；空氣含有的各種成分，按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣方法導(dǎo)引：空氣中其他氣體和雜質(zhì)指的是水蒸氣、懸浮雜質(zhì)（灰塵）以及一些不定氣體。21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%.方法導(dǎo)引：空氣的成分一般是比較固定的，特別是氮?dú)?、氧氣、稀有氣體的含量幾乎不變，這主要是自然界各種變化相互補(bǔ)償?shù)慕Y(jié)果；空氣中的可變成分是二氧化碳和水蒸氣。（2）測(cè)量空氣中氧氣的含量本實(shí)驗(yàn)可用多種方法測(cè)定空氣中氧氣的含量，其原理都是在一定量的空氣中，完全消耗其中的氧氣而又不產(chǎn)生其他氣體，導(dǎo)致壓強(qiáng)減小，減少的體積即為空氣中氧氣的體積，因此在學(xué)習(xí)中應(yīng)針對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)，正確地觀察現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出正確的結(jié)論。（3）純凈物和混合物純凈物：由同一種物質(zhì)組成，有固定的組成和性質(zhì)?？梢杂脤ｉT(mén)的化學(xué)符號(hào)表示不同的純凈物，如用O2表示氧氣，用NaOH表示氫氧化鈉等?；旌衔铮河蓛煞N或多種純凈物組成，沒(méi)有固定的組成，也沒(méi)有固定的性質(zhì)，不能用化學(xué)符號(hào)表示。組成混合物的各種成分只是簡(jiǎn)單地混合在一起。它們之間沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，各種物質(zhì)都保持著它們各自的性質(zhì)。如空氣、汽水等。2氧氣（1）氧氣的工業(yè)制法一一分離液態(tài)空氣法降溫加壓蒸發(fā)-196空氣液態(tài)空氣 氮?dú)?氧氣（液態(tài)）（2）氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，需要從藥品、反應(yīng)條件、反應(yīng)原理、制取裝置、收集裝置、操作步驟、檢驗(yàn)方法、驗(yàn)滿方法等方面進(jìn)行考慮。MnO2 藥品：過(guò)氧化氫溶液（俗稱雙氧水）、二氧化錳反應(yīng)原理：2H2O2 2H2O+O2實(shí)驗(yàn)裝置：（發(fā)生裝置、收集裝置）發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件。收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的水溶性、氣體的密度。 具體裝置從略。操作步驟：a.檢查裝置的氣密性；b.將藥品裝入試管（或錐形瓶或廣口瓶）中；c.從長(zhǎng)頸漏斗或分液漏斗中加入過(guò)氧化氫溶液；d.收集氧氣。收集方法：a.排水法；向上排空氣法。檢驗(yàn)方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條立即復(fù)燃，證明是氧氣。驗(yàn)滿方法：a.用排水法集氣時(shí)，如果集氣瓶口有大氣泡冒出，證明瓶中沒(méi)有水，即已集滿。b.用向上排空氣法時(shí)，用帶火星的木條放在集氣瓶口（注意：不能伸入瓶?jī)?nèi)），若木條復(fù)燃，證明集滿。（3）氧氣的性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。它在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是一種常用的氧化劑。反應(yīng)物反應(yīng)物在空氣中燃燒在氧氣中燃燒化學(xué)方程式木炭（主要成分是碳）黑色固體木炭紅熱、無(wú)煙、無(wú)焰、生成無(wú)色無(wú)味的氣體劇烈燃燒，發(fā)白光、放熱，生成無(wú)色無(wú)味可使澄清石灰水變渾濁的氣體C+O2CO2硫磺（硫）黃色粉末微弱的淡藍(lán)色火焰、無(wú)煙、生成有刺激性氣味的氣體劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體S+O2SO2紅磷暗紅色固體黃色火焰，放熱有大量白煙產(chǎn)生劇烈燃燒，耀眼白光，放熱，生成大量白煙4P+5O22P2O5鐵銀白色固體持續(xù)加熱發(fā)紅，離火后變冷用火柴引燃細(xì)鐵絲，劇烈燃燒，放熱，火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4石蠟白色固體黃白色光，明亮火焰，放熱，稍有黑煙劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱（4）催化劑和催化作用方法導(dǎo)引：判斷某物質(zhì)是否作某個(gè)反應(yīng)的催化劑，需把握催化劑的特點(diǎn)，即“一變二不變”?！耙蛔儭敝父淖兤渌镔|(zhì)的反應(yīng)速率；“二不變”指此物質(zhì)本身的的“質(zhì)量”和“化學(xué)性質(zhì)”在反應(yīng)前后不變。在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有變化的物質(zhì)叫做催化劑，催化劑所起的作用叫催化作用。54321白磷例題解析：【例1】如圖，在一耐溫并絕熱的容器底部放足量的白磷，用力迅速將活塞下壓，能觀察到的現(xiàn)象是_，然后慢慢將手松開(kāi)，活塞最終回到_（填數(shù)字）處。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_?！窘馕觥窟@是一道理化綜合題，首先要理解迅速將活塞下壓過(guò)程中要做功，同時(shí)，由于白磷著火點(diǎn)比較低，白磷將燃燒，同時(shí)消耗空氣中的氧氣，在容器內(nèi)外壓強(qiáng)不變的情況下，活塞向下移動(dòng)至“4”處。答案：白磷燃燒，容器內(nèi)產(chǎn)生大量白煙；“4”；動(dòng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，白磷的著火點(diǎn)比較低，空氣中氧氣的體積占五分之一?！纠?】某班級(jí)的探究小組在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后，他們想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應(yīng)中起催化劑的作用，設(shè)計(jì)了以下的對(duì)比實(shí)驗(yàn)和后續(xù)操作：任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支相同的試管，在其中一份中加入經(jīng)精確稱量的ng氧化銅粉末。將兩份氯酸鉀同時(shí)在相同的條件下正確加熱，將放出的氣體通入水中，觀察放出氣體的快慢。停止加熱、冷卻，將原先混有氧化銅的反應(yīng)后的混合物加水溶解，小心過(guò)濾，得濾出物，洗滌并干燥。觀察濾出物的狀態(tài)和顏色。將濾出物和炭粉混合，在密閉容器中高溫加熱，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟，有一步不夠嚴(yán)密，請(qǐng)指出是哪一步？_（2）要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，除改進(jìn)不嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)步驟外，還必須增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是_。（3）若用另一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置和操作替換第步實(shí)驗(yàn)，也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?qǐng)把圖中儀器連接成一個(gè)符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)驗(yàn)裝置，這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的接口連接順序是_接_；_接_；_接_。（氣流的方向從左往右）【解析】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)科研活動(dòng)，要求控制變量，氧氣產(chǎn)生的多少、快慢與很多量有關(guān)，如氯酸鉀的質(zhì)量、溫度、是否有催化劑、加熱的時(shí)間等?？刂谱兞烤褪潜ＷC兩份氯酸鉀的質(zhì)量相等，相同的溫度，同時(shí)加熱，只有一個(gè)量是可變的，那就是有無(wú)CuO。實(shí)驗(yàn)的目的是研究CuO在氯酸鉀反應(yīng)中的作用。所以第步任取兩份氯酸鉀進(jìn)行加熱，人為地增加了變量，當(dāng)出現(xiàn)不同的效果后，很難找到與結(jié)果相關(guān)的變量， 這是不科學(xué)的。因?yàn)槭茄芯緾uO的催化作用，除了認(rèn)真觀察反應(yīng)速率外，還要研究CuO在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)是否改變。研究質(zhì)量的變化，必須在反應(yīng)結(jié)束后要精確稱量濾出物質(zhì)量；研究CuO化學(xué)性質(zhì)的變化，必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)或(3)來(lái)驗(yàn)證。答案：(1)第步；(2)精確稱量濾出物質(zhì)量；(3)a f g d(或e) e(或d) b(或c)【技能訓(xùn)練】一、選擇題1下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A空氣中稀有氣體的性質(zhì)最穩(wěn)定B由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，因此在焊接金屬時(shí)常作保護(hù)氣C稀有氣體在一定條件下也能與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D由于人和動(dòng)物的呼吸，若干年后，空氣中的二氧化碳和氧氣的含量將會(huì)相等2集氣瓶里盛有氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w（體積比為1：1），采用燃燒法除去氧氣而得到較純的氮?dú)鈺r(shí)，最好采用的試劑是A鐵絲 B紅磷 C木炭 D硫磺3下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A新鮮空氣 B礦泉水 C液氧 D澄清石灰水4下列敘述不屬于氧氣物理性質(zhì)的是A使帶火星的木條復(fù)燃 B密度比空氣略大 C沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味 D不易溶于水5氧氣與人類的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究有著很密切的關(guān)系。下列變化（或過(guò)程）與氧氣無(wú)關(guān)的是A白磷的自燃 B燒堿露置在潮濕的空氣中 C食物的腐敗 D將生鐵露置在潮濕的空氣中6打雷放電時(shí)，空氣中有極少量的氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化為臭氧(O3)，下列說(shuō)法中正確的是A該變化是物理變化 B該變化是化學(xué)變化 C氧氣和臭氧的分子結(jié)構(gòu)相同 D氧氣和臭氧組成的物質(zhì)是純凈物7下列說(shuō)法中正確的是AKClO3屬于氧化物 B蠟燭在氧氣中燃燒的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C空氣是一種寶貴的自然資源 D氧氣是一種可燃性氣體8如下圖所示，甲、乙兩個(gè)氣密性良好的干燥集氣瓶中都充滿了空氣。甲、乙兩瓶中的燃燒匙內(nèi)分別放有足量的紅磷和木炭粉，a、b為彈簧夾，分別點(diǎn)燃紅磷和炭粉，充分燃燒后，恢復(fù)至室溫，同時(shí)打開(kāi)a、b，則燒杯中的水可能進(jìn)入A甲瓶 B乙瓶 C同時(shí)進(jìn)入甲、乙兩瓶 D無(wú)法判斷9從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是MnO2 A通電使水分解：2H2O2H2+O2B過(guò)氧化氫催化分解：2H2O2 2H2O+O2C高錳酸鉀加熱分解：2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+O2D氧化汞加熱分解：2HgO2Hg+O2abmt0mt0abmt0ababmt010質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的兩份過(guò)氧化氫溶液，一份中混有少量二氧化錳，另一份加熱，放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖像正確的是（a線是過(guò)氧化氫曲線，b線是混有二氧化錳的過(guò)氧化氫曲線） A B C D 二、填空題 11右圖是實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置圖：這種收集氧氣的方法稱為_(kāi)集氣法，可用此方法收集氧氣的理由是_。另外還可以用_法收集氧氣，其理由是_。12在“氧氣的制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因是_。經(jīng)過(guò)改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)成功了，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，反應(yīng)現(xiàn)象是_。131785年，英國(guó)科學(xué)家卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，把不含水蒸氣、二氧化碳的空氣除去氧氣（用紅熱的銅與氧氣反應(yīng)）和氮?dú)庖院螅杂泻苌倭康臍堄鄽怏w存在，但這個(gè)現(xiàn)象沒(méi)有引起卡文迪許的重視。100多年后，英國(guó)物理學(xué)家雷利發(fā)現(xiàn)：從氮的化合物中制取的氮?dú)饷芏葹?.250g/L，而從空氣中分離出的氮?dú)饷芏葹?.257g/L.他沒(méi)有忽視這微小的差異，對(duì)其進(jìn)行了認(rèn)真的研究，因此成功，雷利獲得了1904年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）寫(xiě)出卡文迪許除去氧氣的化學(xué)方程式_，此反應(yīng)屬于_反應(yīng)。（2）雷利的實(shí)驗(yàn)中，兩種方法得到的氮?dú)獾拿芏扔形⑿〔顒e的主要原因是_。（3）對(duì)比兩位科學(xué)家的研究過(guò)程，你從中獲得的啟示是_。14下表是我國(guó)部分城市空氣質(zhì)量周報(bào)的有關(guān)內(nèi)容，閱讀并回答下列問(wèn)題：城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別北京92TSP濟(jì)南76TSP天津82TSP武漢83NOx哈爾濱96TSP重慶98SOx上海74NOx貴陽(yáng)69TSP注：TSP一空氣中的飄塵；NOx-氮的氧化物；SOx-硫的氧化物(1)最容易出現(xiàn)酸雨的城市是_；為減少城市酸雨的產(chǎn)生，可采取的措施是_（填序號(hào)）。少用煤作燃料；采用燃料脫硫技術(shù)；向已經(jīng)酸化的土壤中加石灰；開(kāi)發(fā)新能源。(2)汽車尾氣(含CO、CO2與NO等物質(zhì))是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)換器，其特點(diǎn)是使CO與NO反應(yīng)，生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無(wú)毒氣體，寫(xiě)出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式_。控制城市汽車尾氣對(duì)空氣造成污染的方法是_(填序號(hào))。開(kāi)發(fā)氫能源；使用電動(dòng)車；植樹(shù)造林；戴呼吸面具。