2020七年級生物下冊 6.4 激素調(diào)節(jié)教學案（無答案）（新版）新人教版

《2020七年級生物下冊 6.4 激素調(diào)節(jié)教學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020七年級生物下冊 6.4 激素調(diào)節(jié)教學案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四節(jié) 激素調(diào)節(jié) 【教學目標】 知識與技能 1.能說出內(nèi)分泌腺與外分泌腺相比所具有的特點，能說出人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)由哪些內(nèi)分泌腺組成，知道它們分別分泌什么激素。 2.能說明生長激素、甲狀腺激素、胰島素的作用，能說出激素調(diào)節(jié)的特點。 3.能說明激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。 4.學習控制變量，初步嘗試設(shè)計對照試驗。 過程與方法 1.通過閱讀教材中“人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素”的圖示，了解主要的內(nèi)分泌腺以及它們的主要功能 2.通過教材中展示的資料，知道激素對人體的生長發(fā)育和生殖等生理活動有重要的作用。了解生長激素、甲狀腺激素、胰島素的功能以及分泌異常時引起的疾病。 情感、態(tài)度與價

2、值觀 通過再現(xiàn)人類對甲狀腺激素、胰島素的探究活動，使學生養(yǎng)成樂于探究、勇于探究的習慣，增強合作學習的意識；學習科學家嚴謹求實的科學探究精神。 【教學重難點】 重點：1.內(nèi)分泌腺的特點、種類；激素的主要種類。 2.能夠舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)及分泌異常時的表現(xiàn)。 難點：人體的激素參與生命活動的調(diào)節(jié) 【導(dǎo)學過程】 【情景引入】 1.回憶自己進入青春期后還有哪些變化。 2.在學校運動會上，100米賽跑是扣人心弦的項目?；叵胍幌?，當你在起跑線上等待發(fā)令槍響的時刻，你是否心跳加快、呼吸加快？ 這時你的大腦精神高度集中，在等待發(fā)令槍響，并沒有“下令”要加快心跳和呼

3、吸頻率，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？ 【學習提綱】 1.人體有哪些主要的內(nèi)分泌腺？ 2.生長激素、甲狀腺激素、胰島素等激素分別起什么作用？ 3.激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系是怎樣的？ 【新知探究】 一、內(nèi)分泌腺分泌激素 1.認識人體主要的內(nèi)分泌腺 腺體類別 導(dǎo)管（有、無） 分泌物輸送方式 內(nèi)分泌腺 外分泌腺 人體主要的幾大內(nèi)分泌腺的位置和所分泌的激素。 a.嘗試區(qū)分肝臟、胰腺、腎上腺、腸腺、胃腺、胰島、胸腺等。 b. 胰腺屬于內(nèi)分泌腺嗎？為什么？ 2.了解生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能。 資料分析（1），思考：侏儒癥、巨人癥的發(fā)病原因各是什

4、么？總結(jié)：生長激素的作用是什么？ 資料分析（2），分析甲狀腺激素在幼年和成年分泌不足時會對人照成什么影響？ 實驗一：1、你能得出什么結(jié)論？2、這組對照實驗的變量是什么？ 實驗二：破壞了甲狀腺的蝌蚪重新發(fā)育成正常的蛙，到底是哪種物質(zhì)起了作用？ 實驗三：為什么蛙只有蒼蠅大??？ 思考：地方性甲狀腺腫的成因及是什么？我們可采取什么辦法進行預(yù)防。 資料分析（3）， 思考：胰島素的作用是什么？糖尿病的病因是什么，應(yīng)如何預(yù)防和治療？你身邊有糖尿病患者嗎？你知道他們有哪些癥狀嗎？科學家是如何研究胰島素的？ 激素名稱 缺乏癥 過多癥 應(yīng)用實例 生長激素 幼年時對侏儒癥

5、患者注射 可以加快生長。 甲狀腺 激素 食用加 鹽，可以預(yù)防大脖子病。 胰島素 注射 可以治療糖尿病。 3.拓展反思： 有兩位糖尿病患者為了治療，一人口服了適量胰島素制劑；另一人肌肉注射了適量胰島素制劑。根據(jù)學過的知識，你認為哪個管用？為什么？ 二、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 1.講述自己遇到的特別興奮的事或突遇危險事的心理感受及身體狀況 特別事件→大腦皮層興奮→ 促使腎上腺激素的分泌→ 促使心跳加快、血壓升高、血管擴張→ 面紅耳赤 2.拓展反思： 有兩位同學甲、乙，上體育課時，乙逃課在教室看小說，看到驚

6、險情節(jié)面紅耳赤，滿頭冒汗；甲同學因為按老師要求跑完1000米也表現(xiàn)出面紅耳赤，滿頭冒汗。兩人表現(xiàn)的癥狀相同，原因一樣嗎？結(jié)合教材第三、四章和本節(jié)所學內(nèi)容小組討論分析原因。深入理解神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系。 3.嘗試應(yīng)用： （1）現(xiàn)在孩子的身體普遍比二十年前早熟，試用本節(jié)所學知識，并結(jié)合當今食品現(xiàn)狀進行分析。 （2）在體育比賽中，個別運動員長期服用違禁藥物（屬于一類能增強爆發(fā)力的激素類物質(zhì)）。從維護體育運動的宗旨和保護人體健康的角度看，你認為運動員服用違禁藥物有什么危害？ 【課堂小結(jié)】 這節(jié)課，你收獲了什么？ 【鞏固練習】 1．下列腺體不屬于內(nèi)分泌腺的是（ ） A

7、．睪丸 B.胰島 C.垂體 D．汗腺 2.既是內(nèi)分泌腺，又是外分泌腺的腺體是（ ） A.甲狀腺 B.胰腺 C.垂體 D.胰島 3．一個成年人，身體矮小，智力正常，可能患有（ ） A．侏儒癥 B．呆小癥 C．佝僂病 D．甲亢 4．糖尿病人血液中最可能缺少（ ） A．生長激素 B．胰島素 C．甲狀腺激素 D．腎上腺激素 5．下列哪

8、種物質(zhì)在人體血液內(nèi)含量最少 （ ） A．蛋白質(zhì) B．無機鹽 C．激素 D．水 6.連線題.將下列病因和病名用線連接 人嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足 ?????? a．侏儒癥 幼年時期垂體分泌生長素不足?? ??????? b．甲亢 胰島素分泌過少 ????????????????????? c．呆小癥 甲狀腺激素分泌過多??????????????????? d．糖尿病 ??????????????????