2020七年級(jí)生物下冊(cè) 第3單元 第7章 人在生物圈中的作用復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 濟(jì)南版（通用）

《2020七年級(jí)生物下冊(cè) 第3單元 第7章 人在生物圈中的作用復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 濟(jì)南版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020七年級(jí)生物下冊(cè) 第3單元 第7章 人在生物圈中的作用復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 濟(jì)南版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元第七章人在生物圈中的作用 一、考點(diǎn) 1、人對(duì)生物圈的影響 2、保護(hù)我們的家園。 二、重點(diǎn)考點(diǎn) 1、人對(duì)生物圈的影響 2、保護(hù)我們的家園。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及例題： 考點(diǎn)1. 人對(duì)生物圈的影響：首先明確人的生活是對(duì)生物圈中資源的利用，明確自然資源的分類(lèi)，理解 什么是可持續(xù)發(fā)展，及可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，然后理解人類(lèi)生活對(duì)生物圈的影響，理解復(fù)合效應(yīng)。 例1.我國(guó)是土地沙漠化較嚴(yán)重的國(guó)家之一，土地沙漠化造成的城市沙塵暴日益嚴(yán)重。下列行為不能造成沙塵暴的是（ ） A.工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入大海 B.草原過(guò)度墾殖、放牧，植被遭到破壞 C.由于城市化加劇，工程建設(shè)形成大量粉塵

2、 D.大量砍伐樹(shù)木，破壞森林，使森林面積大量減少 例2.當(dāng)今世界洪澇和干旱災(zāi)害頻繁發(fā)生，其主要原因是（ ） A.地球處于氣候變化無(wú)常的特殊時(shí)期 B.科技發(fā)展水平不足以抵抗自然災(zāi)害 C.工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)污染造成的 D.生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞 例3.（2020·山東東營(yíng)）我們的家鄉(xiāng)東營(yíng)是“生態(tài)之城、石油之城”，下列有關(guān)石油的描述，不正確的是（　　） A.石油為非再生性資源，不能無(wú)節(jié)制地過(guò)度開(kāi)采消耗 B.石油是動(dòng)物化石燃料，其能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能 C.石油的燃燒能產(chǎn)生二氧化碳，加大開(kāi)發(fā)利用可促進(jìn)碳循環(huán) D.全社會(huì)倡導(dǎo)低碳生活，我們應(yīng)多步行多騎自行車(chē)少開(kāi)車(chē) 例4.生物學(xué)有

3、著廣闊的發(fā)展前景，我們要努力學(xué)習(xí)，不斷探索，理智地運(yùn)用科技成果，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（ ） A.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū) B.三北防護(hù)林被譽(yù)為中國(guó)的“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城”，它的建設(shè)可改善生態(tài)環(huán)境 C.生物圈的資源、空間是有限的，必須控制人口的過(guò)度膨脹 D.綠色植物不參與生物圈的水循環(huán)，也不能調(diào)節(jié)氣候 例5.人類(lèi)與自然的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求。下列敘述中，不利于人和自然和諧發(fā)展的是（ ） A.推廣生物防治方法，減少環(huán)境污染 B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán) C.開(kāi)發(fā)森林資源，多使用一次性木筷 D.建立

4、各種自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物多樣性 例6.霧霾是由空氣污染造成的。下列措施中，有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是（ ） A．增加綠化面積 B．提倡秸稈焚燒 C．大力發(fā)展火力發(fā)電 D．降低排放標(biāo)準(zhǔn) 考點(diǎn)2. 保護(hù)我們的家園：首先知道人類(lèi)的生活離不開(kāi)生物圈，理解人類(lèi)的生存依賴(lài)生物圈的原因是生物圈對(duì)人類(lèi)有很多的富貴價(jià)值，然后理解為什么要保護(hù)生物圈及保護(hù)生物圈采取的措施。 例1.由于大量使用農(nóng)藥和化肥，農(nóng)作物中殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌；工業(yè)廢水未經(jīng)處理直接排放，可造成河流、湖泊嚴(yán)重污染，許多珍稀生物瀕臨滅絕。這些事例不能說(shuō)明的是（ ） A.有毒物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈的積累，最終

5、將危害人類(lèi)的健康 B.珍稀生物瀕臨滅絕是它們適應(yīng)環(huán)境變化的能力太差造成的 C.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的 D.生物和環(huán)境能互相影響 例2.下列敘述不正確的是（ ） A.人類(lèi)有思維，不同于生物圈中的其他生物，是生物圈的主宰 B.生物圈為人類(lèi)的生存和種族的延續(xù)提供了良好的生態(tài)環(huán)境 C.生物圈為人類(lèi)的生存和發(fā)展提供了所需的資源 D.由于人口的快速增長(zhǎng)，對(duì)自然資源的掠奪式利用，是生物圈遭到破壞的主要原因 例3.某些地區(qū)由于人們?yōu)E施化肥，使大量的氮、磷流入湖泊、池塘、江河中，造成部分水域嚴(yán)重富營(yíng)養(yǎng)化，綠色的池水中往往漂著很多死魚(yú)。魚(yú)死亡的主要原因是（ ） A.生活的空

6、間狹小 B.水中缺氧，無(wú)法呼吸 C.缺乏充足的陽(yáng)光 D.食物太豐富，被撐死 例4.近年來(lái)，我國(guó)一些地區(qū)多次降落酸雨，酸雨引起了人們的高度重視。正常雨水的pH約為5.6，酸雨的pH小于5.6。酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有影響嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案，對(duì)酸雨是否影響油菜苗的生長(zhǎng)進(jìn)行探究。 實(shí)驗(yàn)材料：足夠的清水，足夠的食醋（pH為3），兩盆生長(zhǎng)狀況相同的油菜苗，兩個(gè)灑水壺，pH試紙。 提出問(wèn)題：酸雨影響油菜苗的生長(zhǎng)嗎？ 作出假設(shè)： 。 實(shí)驗(yàn)步驟：①用食醋和清水配制模擬酸雨，并用pH試紙測(cè)定，pH約等于4。 ② 。 ③在一段時(shí)間內(nèi)，每天觀(guān)察記錄兩盆油菜苗的生長(zhǎng)狀況。 預(yù)期結(jié)果和結(jié)論： 。 【教學(xué)反思】