《2020年七年級生物下冊 4.7.3 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年七年級生物下冊 4.7.3 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、4.7.3 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.通過分組調(diào)查自己周邊的環(huán)境情況和人們的生活習(xí)慣，嘗試完成對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論；
2.通過調(diào)查、討論和交流，發(fā)現(xiàn)環(huán)保問題，提出解決方案，培養(yǎng)應(yīng)用知識分析問題解決實際問題的能力；并通過對他人的方案進(jìn)行評價，培養(yǎng)判斷能力和分析鑒別能力。
3.通過討論和交流，擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃。
學(xué)習(xí)重點、難點：
重點：通過討論和交流，擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃。
難點：調(diào)查自己周邊的環(huán)境情況和人們的生活習(xí)慣，通過討論和交流，擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃。
學(xué)習(xí)過程：
一、課前準(zhǔn)備
組織學(xué)生外出調(diào)查。帶領(lǐng)學(xué)生去當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局或污水處理
2、廠、垃圾廠、空氣檢測站、生態(tài)研究所等部門咨詢。引導(dǎo)學(xué)生到互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的資料。
二、情境引入
三、合作交流
學(xué)習(xí)任務(wù)一：討論完成調(diào)查方案。
1、你們小組選擇調(diào)查的當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境問題是：
2、你們小組選擇調(diào)查的具體內(nèi)容是：
3、你認(rèn)為造成以上問題的主要原因是：
4、你們小組對保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境提出的建議是：
學(xué)習(xí)任務(wù)二：匯報調(diào)查結(jié)果
1．分組上講臺匯報，展示自己的勞動成果，其他組的成員提出質(zhì)疑，并對其匯報進(jìn)行打分，并派代表作簡要的點評（如匯報的成功點在哪里，調(diào)查還存在哪些不足等）
匯報注意事項：
（1）計劃要抓住關(guān)鍵問題，不能主次不分。
（2）計劃要切實可行，不要胡編亂造。
3、
（3）要涉及到政府有關(guān)部門和公民應(yīng)盡的責(zé)任。
2．各小組以調(diào)查報告為基礎(chǔ)，擬定一份保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。
3．經(jīng)過討論、投票，評出優(yōu)秀的調(diào)查計劃，并將寫得好的報告和計劃交給政府有關(guān)部門。
4．拓展反思：閱讀<<退耕還林還草>>，進(jìn)一步感受環(huán)境的重要性。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成課外實踐“用廢舊紙張制作再生紙”。
三. 當(dāng)堂訓(xùn)練：
1、下列人類活動中，能夠有效保護(hù)環(huán)境的是
A.在田間燃燒農(nóng)作物秸稈、雜草 B.毀林造田，擴(kuò)大糧食種植面積
C.回收廢舊電池、廢紙塑料等 D.大量使用農(nóng)藥，消滅入侵害蟲
2.現(xiàn)在我國大力提倡拒絕使用一次性木筷的出發(fā)點是 ( )
A. 減少個人經(jīng)濟(jì)支出 B. 節(jié)約木材，保護(hù)森林
C. 減少固體垃圾污染 D．避免其傳播人類疾病
3．下列人類活動，能夠有效地保護(hù)生物圈的是 ( ）A.在田間燃燒農(nóng)作物秸稈、雜草 B.毀林造田，擴(kuò)大糧食種植面積
C.回收廢舊電池、廢棄紙張和塑料 D.采用一次性塑料袋、紙盒包裝產(chǎn)品
四、系統(tǒng)總結(jié)
（引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)知識進(jìn)行總結(jié)，小組內(nèi)進(jìn)行交流。）
四、 課后反思：
2020年七年級生物下冊 4.7.3 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
