2020年七年級(jí)生物下冊(cè)《第三單元 第六章 愛護(hù)植被,綠化祖國》學(xué)案2(無答案) 魯科版
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2020年七年級(jí)生物下冊(cè)《第三單元 第六章 愛護(hù)植被,綠化祖國》學(xué)案2(無答案) 魯科版
第六章 愛護(hù)植被 綠化祖國學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、描述我國主要的植被類型,說出我國植被面臨的主要問題。2、 闡明愛護(hù)植被,綠化祖國的重要意義。3、 幫助學(xué)生形成愛綠、護(hù)綠的意識(shí),并積極得參加綠化祖國的活動(dòng)。教學(xué)預(yù)設(shè):1、學(xué)生獨(dú)立完成的任務(wù):學(xué)習(xí)任務(wù):1.3 2、小組討論合作完成的任務(wù):2.4 .6.7 3、教師點(diǎn)撥的內(nèi)容:學(xué)習(xí)任務(wù):5.8二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn): 1、懂得愛護(hù)植被、綠化祖國的意義,并能積極地參與美化祖國的活動(dòng)。2、喚起學(xué)生的危機(jī)感,激發(fā)起學(xué)生愛綠、護(hù)綠的保護(hù)意識(shí)。三、學(xué)習(xí)過程:(一)、情景引入:人類大規(guī)??撤ド帧㈤_墾農(nóng)田、沙塵暴襲擊等對(duì)自然界的破壞。學(xué)生討論:我國現(xiàn)在的植被如何?我國植被面臨那些問題呢?(二)、學(xué)習(xí)過程:學(xué)習(xí)任務(wù)一:了解我國植被的主要類型1、 結(jié)合平時(shí)的生活實(shí)際,舉例說出一些不同地區(qū)、環(huán)境中生長的植物的特點(diǎn)?如在南方、北方、沙漠等地生長的植物有何特點(diǎn)?我國的植被類型有哪些種?分組討論后由各小組代表發(fā)言。2、學(xué)生分組討論:根據(jù)我國主要的植被類型特點(diǎn),推斷出我們這里的植被屬哪一類型?有何特點(diǎn)? 3、展示課前調(diào)查的當(dāng)?shù)鼗蛭覈车氐闹脖磺闆r,小組交流:展示資料,介紹調(diào)查情況。學(xué)習(xí)任務(wù)二:概述我國植被面臨的主要問題4.結(jié)合五國森林分布數(shù)據(jù)圖表,利用計(jì)算器算出表中數(shù)據(jù):國家國土面積(萬平方公里)森林面積(萬平方公里)人口(億)森林覆蓋率(%)人均森林覆蓋率(平方公頃/人)中國9601588812.9533日本37.72388.91.2350加拿大992.2264100.2650瑞典41.224400.0830芬蘭33.71988.50.0500世界270.6通過數(shù)據(jù)分析,我國在植被資源方面存在以下問題:1)人均森林 少,而且對(duì) 的利用不夠合理, 甚至 ,使 呈現(xiàn)衰退趨勢(shì)。2)草原的情況也不樂觀。 使許多草場 、 。一些大草原由于失去 的保護(hù),在狂風(fēng)的侵蝕下很快變成了荒涼的沙漠。5、嘗試應(yīng)用:舉例說明人類的哪些活動(dòng)對(duì)植被造成了破壞?現(xiàn)在應(yīng)怎樣采取措施保護(hù)植被,保護(hù)環(huán)境?學(xué)習(xí)任務(wù)三:認(rèn)同愛護(hù)植被,綠化祖國6、閱讀回答:國家為保護(hù)植被,采取了那些有效措施?7、小組討論:當(dāng)?shù)亟鼛啄暝诰G化方面開展了哪些活動(dòng),并談一談自己的親身經(jīng)歷和想法。8、嘗試應(yīng)用:(1)以迎2020年全運(yùn)會(huì)為主題,討論在綠化活動(dòng)中為全運(yùn)做點(diǎn)什么?(2)討論“綠化校園”的設(shè)計(jì)活動(dòng),以小組為單位制定出方案并進(jìn)行組間評(píng)比。四、歸納總結(jié):1、本節(jié)課學(xué)習(xí)了那些知識(shí)?五、學(xué)習(xí)檢測(cè):1、我國森林覆蓋率是_僅相當(dāng)于世界人均水平的_2、我國于1984年和1985年相繼頒布了_和,_對(duì)森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理。3、我國開展了廣泛而持久的全民義務(wù)植樹、種樹活動(dòng),并將每年的_月_日定為全國的植樹節(jié)。4、我國為了加快西部的經(jīng)濟(jì)建設(shè),實(shí)施了西北大開發(fā)戰(zhàn)略,但同時(shí)又提出西部開發(fā)要生態(tài)先行。結(jié)合本章內(nèi)容,談?wù)勛约旱目捶ā?