七年級(jí)生物上冊(cè) 期末模擬試題（一）（無(wú)答案） 濟(jì)南版（通用）

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1、濟(jì)南版七年級(jí)生物上冊(cè)期末模擬試題（一） 1.當(dāng)前，某些地方的個(gè)別官員為了打造所謂的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方樹(shù)種，但因“水土不服”，成活率較低。請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析，一些南方樹(shù)種在北方成活率低主要是受以下哪種因素的影響（ ） A水分 B空氣 C溫度 D陽(yáng)光 2.“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。2002年9月鄭州市民李廣利先生正式領(lǐng)到了我國(guó)第一張18個(gè)位點(diǎn)的基因型身份證。你認(rèn)為李廣利先生這張身份證上的18個(gè)位點(diǎn)的信息取自（ ） A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．

2、細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核 3.細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是（　） A細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂、分化形成的 C細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因　　D分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) 4.醫(yī)生忠告糖尿病患者，要盡量少吃像馬鈴薯一樣含淀粉較多的食物。馬鈴薯塊莖中的淀粉是（ ） A．塊莖細(xì)胞利用無(wú)機(jī)物自身合成的 B．塊莖細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的 C．由葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的 D．由根細(xì)胞合成后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的 5.下列選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物信息交流的是（ ） A母雞“

3、咯咯”地召喚小雞 B蜜蜂的各種舞蹈 C烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁 D昆蟲(chóng)分泌性外激素引誘異性 6.近年來(lái)，廣饒縣大碼頭鄉(xiāng)大力發(fā)展食用菌溫室種植，“小蘑菇”帶來(lái)了大效益。蘑菇是食用菌的一種，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A蘑菇用孢子繁殖后代 B蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng) C蘑菇可以分解有機(jī)物 D蘑菇細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核 7.初夏的黃河口景色怡人，萬(wàn)畝槐林十里飄香，成群的蜜蜂在花間飛舞辛勤采蜜。對(duì)蜜蜂這種行為的解釋?zhuān)_的是（ ） ①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的 A ①③

4、 B ②④ C ①④ D ②③ 8.今年是我國(guó)農(nóng)歷的虎年，“龍騰虎躍”、“如虎添翼”、“虎踞龍盤(pán)”，自古以來(lái)，虎一直是勇猛、吉祥、安全的象征。下列對(duì)虎的特征敘述中，正確的一組是（ ） ①用肺呼吸 ②胎生、哺乳 ③體表被毛 ④變溫動(dòng)物 ⑤心臟四腔 ⑥體內(nèi)有膈 A ①②③④⑤ B ①②③④⑥ C ①③④⑤⑥ D ①②③⑤⑥ 9.第23屆省運(yùn)會(huì)將于2020年在我市舉辦，各縣市區(qū)均投入一定財(cái)力進(jìn)行城市綠化。在移栽一些樹(shù)木時(shí)，綠化工人往往去掉一些枝葉，個(gè)別還采取遮陽(yáng)措施，這主要是為了降低植物的（ ） A.呼吸作用

5、 B．蒸騰作用 C．光合作用 D．吸收作用 10.小明給植物分類(lèi)時(shí)，把水稻、西瓜、松樹(shù)歸一類(lèi)，把海帶、苔蘚、蕨歸一類(lèi)，他的分類(lèi)依據(jù)是（ ） A有種子的和無(wú)種子的 B草質(zhì)莖和木質(zhì)莖 C有根的和無(wú)根的 D生活在陸地上的和生活在水中的 1l.位于聊城古運(yùn)河西岸的唐槐，雖年代久遠(yuǎn)但仍枝繁葉茂，成為江北水域一道靚麗的風(fēng)景、該樹(shù)屬于（ ） A．被子植物 B.裸子植物 C. 蕨類(lèi)植物 D.苔蘚植物 12.夏日，當(dāng)你走進(jìn)翠綠的果園，頓感空氣清新濕潤(rùn)，這得益于綠色植物的（ ） A光合作用和呼吸

6、作用 B光合作用和吸收作用C光合作用和蒸騰作用 D呼吸作用和吸收作用 13.今春與往年同期相比氣溫偏低，造成冬小麥的成熟比往年明顯滯后，你認(rèn)為影響冬小麥發(fā)育遲緩的非生物因素主要是（ ） A陽(yáng)光 B水分 C空氣 D溫度 14.下列屬于器官的是（ ） A莖的形成層 B馬鈴薯塊莖 C一個(gè)草履蟲(chóng) D一只小白鼠 15.下列有關(guān)病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B病毒不具有生命的基本特征 C病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 D病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能繁殖 16

7、.根據(jù)生物的分類(lèi)，生物之間親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的等級(jí)是（ ） A界 B門(mén) C 科 D種 17.下列生物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ） A.豚表演 B剛出生的袋鼠爬到育兒袋吃奶 C蜘蛛織網(wǎng) D孔雀開(kāi)屏 18.下列有關(guān)細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A細(xì)菌有細(xì)胞壁 B細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA C細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者 D細(xì)菌在不良環(huán)境條件下能形成孢于 19.在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后，曉東將剛摘下的葉片放人70度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ） A葉

8、片下表面的光照弱 B葉片上表面含葉綠體比下表面的多 C葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多 D葉片下表面的氣孔多 20.下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A關(guān)節(jié)囊里面和外面的韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性B骨與骨之間的連結(jié)叫關(guān)節(jié) C人體任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的支配 D人在做屈肘動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌收縮的同時(shí)肱三頭肌舒張 21.以下兩項(xiàng)都屬于先天性行為的是（ ） A蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿 B蚯蚓走迷宮、貓抓老鼠 C大山雀喝牛奶、螢火蟲(chóng)發(fā)光 D孔雀開(kāi)屏、黑猩猩釣取食物 22．下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，不正確的是（ ） A在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是“bpdq

9、”，則載玻片上的實(shí)物為 “bpdq” B下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡 C在安放顯微鏡時(shí)，應(yīng)把顯微鏡放在離實(shí)驗(yàn)桌左邊緣7厘米左右的地方 D顯微鏡的放大倍數(shù)是指對(duì)被觀察物體長(zhǎng)或?qū)挼姆糯蟊稊?shù) 23．在巴斯德曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中， 甲瓶的瓶口是豎直向上； 乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸；將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是（ ） A氧氣的有無(wú)　　B燒瓶放置時(shí)間的長(zhǎng)短 C微生物的有無(wú)　D燒瓶容量的大小 24.小李穿的白褲子被綠色的菠菜弄臟，將褲子上的綠色除去的最佳材料是（ ） A普通洗衣粉 B酒精　　 C沸水　 D肥皂水 25.“不必說(shuō)高

10、大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了。”下列哪項(xiàng)不是皂莢樹(shù)、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征（ ） A新陳代謝 B生長(zhǎng)發(fā)育 C反射 D繁殖 26.“三網(wǎng)”綠化工程是市委、市政府為全面改善我市生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)黃河三角洲開(kāi)發(fā)建設(shè)實(shí)施的重點(diǎn)戰(zhàn)略決策。大面積綠化既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境，還能控制溫室效應(yīng)，其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是（ ） A綠色植物發(fā)達(dá)根系可以防止水土流失 B綠色植物光合作用能放出氧氣 C森林覆蓋可以防風(fēng)、阻擋流沙 D綠色植物可以吸收轉(zhuǎn)化二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度 27.某生物興趣小組的同

11、學(xué)在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只潮蟲(chóng)（鼠婦），如圖所示。他們對(duì)潮蟲(chóng)的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)潮蟲(chóng)的數(shù)據(jù)如下表。通過(guò)分析可知，適宜潮蟲(chóng)生存的環(huán)境條件是（ ） A高溫干燥 B陰暗潮濕 C空氣污濁 D陽(yáng)光充足 28.下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（ ） A在陰天或傍晚移栽植物 B移栽植物時(shí)去掉部分枝葉 C對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng) D夏天早上和傍晚給植物澆水 29.某生物小組的同學(xué)在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定，下圖曲線能正確表示其測(cè)定結(jié)果的是（橫坐標(biāo)為日時(shí)間，縱坐標(biāo)為二

12、氧化碳濃度）（ ） 30.哺乳類(lèi)是目前動(dòng)物界最高等的類(lèi)群，下列各項(xiàng)中最能體現(xiàn)哺乳動(dòng)物高等的是（ ） A體內(nèi)有膈 B牙齒有分化 C體溫恒定 D胎生、哺乳 31.呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（ ） A生命活動(dòng)每時(shí)每刻都需要氧 B生命活動(dòng)都需要能量作為動(dòng)力 C呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動(dòng)所必需的 D呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必須及時(shí)排出 32.為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)提出了下列四種方案，四種方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩組。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持潮濕。你認(rèn)為哪一方案更能說(shuō)明

13、問(wèn)題（ ） A甲組放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下 B甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下 C將樹(shù)葉滅菌后再分組，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下 D將樹(shù)葉滅菌后再分組，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種后放在無(wú)菌條件下 33.現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡，配有兩個(gè)物鏡A(10×)、B(40×)和兩個(gè)目鏡C(5X)、D(lOX): (1)對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用的物鏡是 。（填字母） (2)若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是 。 （填字母） (3)將寫(xiě)有字母“p”的透明膠片放在顯微鏡下觀察，將會(huì)看到的物像是

14、 。 34.下圖是同學(xué)們熟悉的三套實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答問(wèn)題： （1）A裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用需要 。要驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中燒杯里的液體應(yīng)為 。 （2）B裝置是驗(yàn)證 的實(shí)驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)獲得良好的效果，應(yīng)選擇 的塑料袋（填“無(wú)色”、“黑色”或“白色”）。 （3）如果要用C裝置來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置有不妥之處，請(qǐng)你加以改進(jìn)

15、 。 35. 科學(xué)探究通常包括：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)回答科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)的有關(guān)問(wèn)題。 (1)提出問(wèn)題：當(dāng)你搬開(kāi)花盆看到鼠婦時(shí)，鼠婦很快就爬走了。以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉€(gè)問(wèn)題，哪一個(gè)不夠具體、明確？( ) A．鼠婦為什么會(huì)爬走呢？ B．鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？ C．鼠婦爬走是因?yàn)榘釀?dòng)花盆對(duì)它產(chǎn)生了刺激嗎？ (2)作出假設(shè)：許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的，天寒地凍不適合播種。由此可以對(duì)種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設(shè)是

16、 。 (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)判斷哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更能說(shuō)明問(wèn)題。( ) A．將甲組放在無(wú)菌條件下，乙組暴露在空氣中。 B．將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下，乙組暴露在空氣中。 C．將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下。 (4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)：“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用量筒先量取2毫升唾液倒 入試管中，馬上再用同一個(gè)量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中，以形成對(duì)照。 這種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)加以改正。 。 (5)分析結(jié)果和得出結(jié)論：晚上，將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。收集到了如下表所示的數(shù)據(jù)。 試管與燈的距離（厘米） 10 20 30 40 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)） 60 25 10 5 由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： 。