七年級(jí)生物上：第三單元第三章第一節(jié) 綠色植物的生活需要水 同步練習(xí)人教版

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1、第三章第一節(jié)?綠色植物的生活需要水同步練習(xí) 一、選擇題： 1．（2020長(zhǎng)沙）熱帶雨林降水豐富，與其關(guān)系最密切的生理作用是 （ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C.蒸騰作用 D．生長(zhǎng)作用 2．（2020福州）植物吸收水分的主要部位在 （ ） Ａ．葉片 B．樹皮 C．花瓣 D．根尖 3.( 2020蘇州）植物生活離不開水，其原因不包括

2、 （ ） A.環(huán)境中水越多植物生長(zhǎng)的越好 B.干種子必須吸足水才能萌發(fā) C.植物進(jìn)行光合作用需要水 D.土壤中的無機(jī)鹽必需溶解在水中才能被根吸收 4.（2020泉州）農(nóng)諺說：“有收無收在于水，收多收少在于肥”。 這說明植物生長(zhǎng)需要（ ） A.水和無機(jī)鹽 B.有機(jī)物 C.維生素 D.適宜的溫度 5.（2020泉州）“山上多植物，勝似修水庫。有雨它能吞，無雨它能吐”。這句諺語形象地說明了

3、 （ ） A.植物在生物圈的作用 B.山上植物多要修水庫 C.治山要治水 D.根的特性 6．（2020徐州）X、Y、Z是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞，已知Z細(xì)胞液濃度>Y細(xì)胞液濃度>X細(xì)胞液濃度。下列各圖中能正確表示三者吸失水關(guān)系的是（ ） 7.植物吸收的水分可以用來干什么？ （ ） ①作為組成細(xì)胞的重要成分②作為光合作用的重要原料參與有機(jī)物的合成③參與蒸騰作用，使植物免遭陽光

4、灼傷④溶解并運(yùn)輸無機(jī)鹽 A. ①②③④ B. ①② C. ③④ D. ②③④ 8.下列有關(guān)植物含水量的敘述，正確的是 （ ） A.曬干的種子中不含水 B.幼嫩的葉中含水量比衰老的葉中含水量多 C.植物細(xì)胞中的水都貯存在液泡里 D.瓜果果肉的含水量約為50% 二、非選擇題： 1.下面左圖是一棵生長(zhǎng)在水渠邊的果樹，右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究根是否具有向水生長(zhǎng)的特性”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)利用這一實(shí)驗(yàn)裝置完成探究。 ? (1)根據(jù)左圖，你提出的假設(shè)是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

5、(2)右圖中A、B兩支試管底部有細(xì)小的裂縫。如果試管中有水，會(huì)有水從裂縫中滲出。 ①你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是： . ②你預(yù)測(cè)會(huì)有怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?如果沒有預(yù)期的結(jié)果，你認(rèn)為很可能是什么原因?

6、 . ③你對(duì)此實(shí)驗(yàn)還有什么改進(jìn)意見? . 2.一株玉米從幼苗出土到結(jié)實(shí)的一生中，大約消耗200 Kg以上的水，這些水的用途如表所示。 ?作為組成成分的水 1 872 g? ?維持生理過程的水 ?250 g ?蒸騰消耗的水 ?202 106 g ?生產(chǎn)期總用水量（用于上述3項(xiàng)） ?204 228 g （1）請(qǐng)你計(jì)算一下，植物吸收到體內(nèi)的水分，只有??? 　%左右真正用于各項(xiàng)生理過程和保留在植物體內(nèi)，

7、而　　　　　　%左右的水都被蒸騰掉了。 （2）請(qǐng)你據(jù)此提出兩個(gè)有價(jià)值的問題。 . ? 參 考 答 案 ?一、選擇題 1.C 2.D 3.D 4.A 5.C 6.C 7.A? 8.B ?二、非選擇題 1.(1)植物的根具有向水生長(zhǎng)的特性(2)①每天向B試管中加適量的水，確保B試管周圍的土壤保持濕潤(rùn)。一段時(shí)間后，觀察比較植物A、B兩側(cè)的根的生長(zhǎng)情況。②預(yù)測(cè)：靠近B試管一側(cè)的根明顯比A側(cè)的根生長(zhǎng)快。如果沒有獲得預(yù)期的結(jié)果，可能是試管底的裂縫太大，水漏得太多、太快，導(dǎo)致A、B兩側(cè)的土壤都很潮濕；或者是試管底的裂縫太小，水漏得太慢、太少，導(dǎo)致A、B兩側(cè)的土壤都很干燥。③略 2.（1）199（2）提示：①蒸騰消耗的水占99%左右，這是不是一種巨大的浪費(fèi)？②植物體內(nèi)的哪些生理過程需要水來維持？