山東省鄒平縣實驗中學(xué)八年級歷史上冊 第4課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教案 北師大版

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1、感知目標(biāo) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 1.了解義和團運動的興起和發(fā)展，特別是斗爭目標(biāo)。 2.掌握八國聯(lián)軍侵略中國的過程，重點掌握廊坊大捷和八國聯(lián)軍在中國犯下的滔天罪行。 3.掌握《辛丑條約》的簽訂及內(nèi)容。 4.分析《辛丑條約》給中國社會帶來的危害。 能力目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)義和團運動的歷史，從中引導(dǎo)學(xué)生分析義和團運動的斗爭對象是帝國主義，從而得出當(dāng)時中國社會的主要矛盾是中華民族與帝國主義之間的矛盾。培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。 2.結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析《辛丑條約》的簽訂給中華民族造成的嚴(yán)重危害，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。 情感目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)本課中

2、八國聯(lián)軍侵華的史實，使學(xué)生認(rèn)識到這是20世紀(jì)初帝國主義列強對外侵略掠奪空前野蠻、殘暴的殖民戰(zhàn)爭，中國人民不會忘記1900年的國恥與國難。 2.中華民族有著堅決反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)，義和團的英勇抵抗，顯示了中國人民不屈不撓的斗爭精神，是阻止帝國主義列強瓜分中國的最主要、最直接的原因。 重 點 難 點 教學(xué)重點 1.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。 2.《辛丑條約》。 教學(xué)難點 分析《辛丑條約》對中華民族的危害。 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 復(fù)備標(biāo)注 啟 動 課 堂 復(fù)習(xí)舊知預(yù)習(xí)反饋 回憶《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及影響 復(fù)習(xí)鞏固 課堂導(dǎo)入 《馬關(guān)條

3、約》的主要內(nèi)容 1.清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；2.賠償日本軍費白銀二億兩；3.允許日本在中國開設(shè)工廠；4.增辟通商口岸。 學(xué)生分析《馬關(guān)條約》對中國的影響。 引出本課主體 引導(dǎo)學(xué)生理清單元 線索，明確單元的每一課的主題地位 第4課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計 意圖 復(fù)備標(biāo)注 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 列強瓜分了中國的大部分地區(qū)。中華民族在這時候已處于亡國滅種的關(guān)頭。中國社會各個階層都起來進行救亡圖存，我們今天將要學(xué)到的義和團運動就是在這種情況下發(fā)生的。下面我們來看具體內(nèi)容。 需要強調(diào)的是大片領(lǐng)土的割讓，刺激了列強瓜分中國的野心，在19世紀(jì)

4、晚期，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，當(dāng)時主要表現(xiàn)為強占“租借地”和劃分“勢力范圍”。 參與知識的形成過程，加深對知識的理解 一、八國聯(lián)軍侵占北京 1.義和團運動的興起和發(fā)展 義和團運動到底是怎樣一場運動？它是如何興起的？這場運動有什么特點？在當(dāng)時起到了什么樣的作用？我們應(yīng)該如何評價它？ 由于義和團勢力的發(fā)展，帝國主義擔(dān)心他們的在華利益受到損害。因此于1900年6月組成八國聯(lián)軍，鎮(zhèn)壓義和團的反帝愛國運動。 2.八國聯(lián)軍侵華和義和團廊坊大捷 回答八國聯(lián)軍是由哪些國家的軍隊組成的？ 請同學(xué)們把天津和北京失陷的過程簡述一遍。 3、同學(xué)們想一下，在中國近代史上，也是一次列強侵華戰(zhàn)爭

5、，也是最高統(tǒng)治者出逃，也以簽訂了一個喪權(quán)辱國的條約而告結(jié)束。下面請同學(xué)們回憶、討論，這是哪一次戰(zhàn)爭，當(dāng)時出逃的皇帝是誰？最后簽訂了什么條約？為什么會在較短的時間內(nèi)京城被兩次攻破？這說明了什么？ 4、請同學(xué)們看課本《辛丑條約》一目的內(nèi)容?？春螅劝阎饕糠謴?fù)述下來。 《辛丑條約》給中國人民增加了新的沉重的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)。從此，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會。 義和團運動興起于山東，這從兩個地方可以看出，一是“義和團，起山東，不到三月遍地紅”一句。二是“從1898年起，活躍在山東的民間組織義和團，掀起了反帝愛國運動”一句。 由英、美、俄、日

6、、法、德、意、奧八國軍隊組成。司令是英國海軍司令西摩爾。 講鴉片戰(zhàn)爭是中國半殖民地半封建社會的開始。到《馬關(guān)條約》使中國社會的半殖民地半封建化程度大大加深。今天我們所學(xué)習(xí)的《辛丑條約》的簽訂，即標(biāo)志著半殖民地半封建社會的形成。 分析思考能力 知識梳理：見《學(xué)檢》自主學(xué)習(xí)的知識結(jié)構(gòu) 學(xué)生對照知識結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)鞏固 形成完整的知識體系 條約內(nèi)容 簽訂時間 主要內(nèi)容 影響 《南京條約》 《馬關(guān)條約》 《辛丑條約》 學(xué)生重點理解 政權(quán)并立的結(jié)果必然是戰(zhàn)與和的關(guān)系 練習(xí) 1.義和團運動發(fā)展到京津地區(qū)的時間是 A.1900年春

7、 B.1900年夏 C.1899年春 D.1899年夏 答案：A 2.八國聯(lián)軍不包括下列哪一國 A.英國 B.法國 C.德國 D.奧地利 答案：D 3.標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會的條約是 A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《丑條約》 復(fù)習(xí)鞏固并檢測 板書教后記