內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗八年級生物上冊 5.2.3 社會行為學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

社會行為課題 ：社會行為科目生物課型新授課年級八年級印刷時間主備人初二生物同伴組長簽字授課時間學(xué)習(xí)目標: 描述動物的社會行為的特點；闡明動物群體中信息交流的意義；進行“探究螞蟻的通訊”的活動。學(xué)習(xí)重點：動物的社會行為的特點；動物群體中信息交流的意義學(xué)習(xí)過程備 注【溫故導(dǎo)新】1. 知識回顧從獲得的途徑來看，動物的行為大致可分為兩大類，分別是 和 。先天性行為是指 就有的，由動物體內(nèi) 所決定的行為;學(xué)習(xí)行為是指在 的基礎(chǔ)上，通過 的作用，由生活經(jīng)驗和 而獲得的行為.2.導(dǎo)入新課.【問題導(dǎo)學(xué)】自主學(xué)習(xí)回答下列問題（10分鐘）1.哪些動物群體的生活具有社會行為，概括什么是社會行為，社會行為有哪些特點。2.群體中分工合作需要及時進行信息交流，群體生活的動物傳遞信息的方式有（ ）、（ ）和（ ）。3.動物群體中信息交流有什么意義？4.探究：螞蟻的通訊（閱讀教材第56-58頁，結(jié)合自己的經(jīng)驗擬定探究計劃，完善計劃，成員分工，自主探究。）討論：螞蟻的通訊是依靠什么?螞蟻的通訊對他們獲取食物有什么意義？5.學(xué)習(xí)知識是為了使用它為人類造福，請同學(xué)們結(jié)合課本第58頁第一段討論：如何利用害蟲的通訊方式消滅害蟲？ 【合作探究】1.通過小組合作解決獨學(xué)、對學(xué)中解決不了的問題2.小組展示合作成果【點撥引導(dǎo)】（歸納小結(jié)）社會行為的重要特征： 。通訊的概念：一個動物群體中的 向其他個體發(fā)出 ，接受信息的個體產(chǎn)生某種 的現(xiàn)象。群體中的信息交流可以通過 、 和 等進行傳遞?！緳z測反饋】1.具有社會行為的一組動物是（ ）螞蟻 菜粉蝶 蒼蠅 蜜蜂 黑猩猩 A、 B、 C、 D、2.在白蟻群體中，不具有生育能力，擔負著建筑蟻巢，喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻、兵蟻和幼蟻等職能的白蟻是（ ）A、雄蟻 B、雌蟻 C、工蟻 D、兵蟻3. 下列屬于動物社會行為的是（） A聚集在燈光下的飛蟲B山洞里居住著一群蝙蝠 C蜂王依靠工蜂喂養(yǎng) D草原上共同生活著大量食草動物 4.動物的社會行為的特征不包括（ ）A、群體內(nèi)部成員之間分工合作 B、有的群體中還形成等級C、群體內(nèi)部成員各自獨立生活 D、群體內(nèi)部成員之間能夠進行信息交流5.俗話說，人有人言，獸有獸語，螞蟻是用那種語言進行交流的（ ）A、舞蹈 B、氣味 C、聲音 D、表情 6.下列屬于動物間進行信息交流的方式有（ ）豬在吃食物時發(fā)出聲音 黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時發(fā)出一種叫聲 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時“跳舞”蝴蝶在花叢中飛舞 螞蟻在相遇時相互接觸觸角A. B. C. D.【知識運用】請分析下列動物分別是依靠哪種通訊方式來完成信息交流的。擴展：辯證的分析動物群居生活和單獨生活的利弊。（1）要想讓別的母豬代替豬媽媽來喂養(yǎng)小豬，需要先在小豬身上抹些喂奶母豬的尿液： 。（2）春季，青蛙進入繁殖季節(jié)時，雄蛙在水邊高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來： 。（3）蜜蜂用舞蹈告知同伴蜜源的方向和距離： （4）蜂王通過上腭腺分泌一種物質(zhì)與工蜂聯(lián)系，還可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新蜂王的產(chǎn)生： 。