山西省靈石縣兩渡鎮(zhèn)初級中學七年級生物上冊 植物的結構層次導學案（無答案） 新人教版

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1、植物的結構層次 學習內容：植物的結構層次 教學過程（收獲） 2、如果按照從微細到宏大的順序來描述，植物體的結構層次是怎樣的？與動物體有何區(qū)別？ 三、小結展示 通過這節(jié)課的學習，我學到了 四、拓展練習 1．構成植物體的基本單位是（ ） ?A．細胞??????????? B．細胞群????? C．組織??????????? D．器官 ?2．用開水燙一下番茄，會在其表面撕下一層皮，這層皮屬 于（?? ） ?A．保護組織??B．輸導組織? C．營養(yǎng)組織　　D．機械組織 ?3．下列哪項是營養(yǎng)組織的主要功能（?? ） ?A．對細

2、胞起支持作用????????? ?B．供給保護組織營養(yǎng) ?C．貯藏營養(yǎng)物質供細胞利用????????D．輸導營養(yǎng)供給其他組織 4、吃西瓜時，瓜瓤中可以食用的“紅色”部分是（ ） A、一種結締組織 B、一個器官 C、一種營養(yǎng)組織 D、一個系統(tǒng) 5、 多細胞動植物體結構層次的比較 層次 植物 動物 不 同 點 細胞 有細胞壁、液泡、葉綠體 無細胞壁、液泡、葉綠體 組織 機械組織、保護組織、輸導組織、 營養(yǎng)組織 上皮組織、肌肉組織、結締組織、 神經組織 系統(tǒng) 無系統(tǒng)，由器官直接構成植物體 有八大系統(tǒng)，由系統(tǒng)構成動

3、物體 相同點 由受精卵分裂、分化而來，由細胞構成組織，不同組織構成器官。 學習目標：說明植物體的結構層次 學習重點：識別植物體的幾種主要組織 一、 自主學習 1、 請同學們看到課本P66圖II-20的油菜植株，在圖旁的色塊中填寫六種器官的名稱 2、綠色開花植物是由（ ）六大器官組成 2、 舉例 蘿卜的地下可食用部分是 。 馬鈴薯的地下可食用部分是 。 平常吃的甘蔗是 。 仙人掌的刺是 。 3、 整粒花生是 ，里面的花生米是 。 4、 觀察課本P66圖II-21根尖的縱剖面和根尖模型，分析根尖的各個部分，以及形成特點。 思考：1、植物怎樣由受精卵形成組織的？與動物一樣嗎？ 二、 小組合作 1、 植物器官是由哪些組織構成？它們是怎樣分布的？分別有什么作用？ 教學反思（疑惑）