《三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第9課《臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》人美版（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第9課《臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》人美版（2014秋）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
《臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》是一節(jié)“設(shè)計(jì)應(yīng)用”課程。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注臺(tái)歷這種生活用品的造型、色彩及媒材與功能的巧妙結(jié)合，感受其設(shè)計(jì)思路，學(xué)習(xí)基本的設(shè)計(jì)和制作方法，嘗試大膽想象和創(chuàng)新設(shè)計(jì)臺(tái)歷，體會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)帶來的樂趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解臺(tái)歷的基本知識(shí)和主要功能，知道臺(tái)歷設(shè)計(jì)與制作的基本步驟
2、通過觀察、分析、了解臺(tái)歷的造型、色彩、媒材與用途的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生
的觀察能力和設(shè)計(jì)意識(shí)。
3、通過設(shè)計(jì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)用設(shè)計(jì)和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。
三、教學(xué)重
2、、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：了解臺(tái)歷的基本知識(shí)和功能，初步掌握設(shè)計(jì)制作步驟和方法
2、教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新設(shè)計(jì)出具有美感的臺(tái)歷
四、 教學(xué)過程
（一） 新課導(dǎo)入
教師語言：老師今天剛得到一個(gè)通知,說4月20日要參加一個(gè)重要的會(huì)議,我想知道是星期幾,你們能告訴我嗎？
教師總結(jié)：你們是怎么知道的呢？
（出示臺(tái)歷照片）
教師語言：你們知道臺(tái)歷有什么作用嗎？
教師語言：今天我們就來做個(gè)小小設(shè)計(jì)師，一起來學(xué)習(xí)《臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》
（教師板書課題）
（二）新課講授
1、了解臺(tái)歷的歷史
教師語言：說到臺(tái)歷，大家并不陌生，我們要想知道年月日和星期幾都要讓它告訴我們，可你們知
3、道嗎？在1100多年前的唐順宗永貞元年，皇宮中就已經(jīng)開始使用日歷了，一天一頁，每頁都注明了天數(shù)和日期，用來記載國(guó)家、宮廷大事和皇帝的言行，這就是最早的日歷。
（ 出示最早的臺(tái)歷圖片）
教師語言：隨著歷史的發(fā)展，文化藝術(shù)的繁榮，臺(tái)歷也隨著有了很大的變化，作為一種更加小巧而且實(shí)用的記事本，開始出現(xiàn)在辦公室的桌面上，它強(qiáng)大的記事功能，越來越受到人們的喜愛。
（ 出示現(xiàn)代臺(tái)歷圖片）
2、臺(tái)歷的樣式
教師語言：你們看，我這里還有一些臺(tái)歷？他們的樣式有什么特點(diǎn)？與我們剛才看到的臺(tái)歷有什么不同？
（出示幾種不同樣式的臺(tái)歷）
（1） 活頁式臺(tái)歷：自由翻頁，可以用來記事，方便使用
（2）
4、拼插式臺(tái)歷：靈活、新穎，節(jié)省空間
（3） 屏風(fēng)式臺(tái)歷：樣式特別，有新意，可以作為裝飾
教師語言：現(xiàn)在的臺(tái)歷除了可以告訴人們?nèi)掌谕?，還有什么作用呢？（裝飾美化生活）
3、臺(tái)歷的組成元素
教師語言：看了這么多臺(tái)歷，你們能說說臺(tái)歷都包括什么內(nèi)容嗎？
教師語言：看了這么多樣式的臺(tái)歷，我們不難看出，臺(tái)歷是由底托、文字、圖片、裝飾四部分組成的。
（1）底托（立體或平面）
（2）文字
（3）圖片
（4）裝飾
4、臺(tái)歷的設(shè)計(jì)方法
（1）教師語言：要想設(shè)計(jì)出新穎、別具特色的臺(tái)歷，我們就要從這四部分入手進(jìn)行創(chuàng)
5、新設(shè)計(jì)。
（出示幾組臺(tái)歷圖片，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比）
（2）教師語言：我們?cè)谠O(shè)計(jì)臺(tái)歷之前要先考慮你設(shè)計(jì)的臺(tái)歷適合誰使用？還可以為臺(tái)歷設(shè)計(jì)哪些功能？然后我們?cè)購呐_(tái)歷的組成部分入手設(shè)計(jì)。
（3）教師示范：
教師語言：假如說我想為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)屏風(fēng)式的臺(tái)歷，還可以在臺(tái)歷上放上課程表，方便同學(xué)們學(xué)習(xí)。為了使臺(tái)歷看上去更加可愛，我選擇卡通外形的底托，在文字的使用上，我采用手寫體，圖片我可以選擇自己喜歡的照片，再加上美麗的裝飾，我的臺(tái)歷就設(shè)計(jì)制作好了，怎么樣？同學(xué)們，是不是很適合小朋友們使用呢？
（4）廢舊材料制作
教師語言：我們還可以充分利用身邊的廢舊材料來制作臺(tái)歷，這樣，我們的臺(tái)歷就更加有創(chuàng)意了。
（三）藝術(shù)實(shí)踐
教師語言：同學(xué)們，快快動(dòng)手試一試吧，用你現(xiàn)有的材料做一個(gè)既美觀又實(shí)用的臺(tái)歷吧。
（四）課堂總結(jié)
展示評(píng)價(jià)
教師語言：
教師語言：今天同學(xué)們做出了這么漂亮的臺(tái)歷真了不起，你們真是神氣的小設(shè)計(jì)師。
三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第9課《臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》人美版（2014秋）
