三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第一單元《克、千克、噸》第1課時(shí) 西師大版(2014秋)(1)
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三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第一單元《克、千克、噸》第1課時(shí) 西師大版(2014秋)(1)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大課標(biāo)版三年級(jí)上冊(cè)第一單元克、千克、噸第1課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)科目版本小學(xué)數(shù)學(xué) 西南師大版 三年級(jí)上冊(cè)章 節(jié)第一單元課 名克、千克的認(rèn)識(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道克、千克是計(jì)量物品輕重的單位,會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位表示物品的輕重。2.在實(shí)際情境中感受1克、1千克物品有多重,初步建立克、千克的質(zhì)量觀念,并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生估量物品質(zhì)量的意識(shí)和量感。3.知道克、千克之間的進(jìn)率,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。重難點(diǎn)知道克、千克是計(jì)量物品輕重的單位,會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位表示物品的輕重具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi) 容1. 教師上課1.1情境導(dǎo)入同學(xué)們,今天我們初次見面,老師送給你們每人一些糖,你們掂一掂,猜一猜,這些糖有多重?1.2探究新知:認(rèn)識(shí)克(1)認(rèn)識(shí)工具稱。(2)稱一稱。引導(dǎo)學(xué)生感受1克糖或者幾克糖看上去很少,感覺很輕。1.3課堂活動(dòng)(1) 掂一掂。(2) 估一估。讓學(xué)生估一估一個(gè)雞蛋、一個(gè)蘋果等物體的重量。(3) 議一議。生活中計(jì)量哪些物品的輕重可以用克作單位?(4)課堂小結(jié):計(jì)量較輕的物品有多重,通常用克作單位,克用g表示。(板書:克g) 1.4探究新知:認(rèn)識(shí)千克1.5拓展練習(xí)(1) 稱一稱。引導(dǎo)學(xué)生得出:1千克和1000克都同樣表示兩袋鹽的輕重,因此1千克和1000克一樣重,1千克=1000克。(2) 掂一掂 、稱一稱。小結(jié):計(jì)量較重的物品有多重,通常用千克(也叫公斤)作單位,千克用kg表示。(板書:千克kg)(1)(2)(3)2.學(xué)生自學(xué)視頻部分自學(xué)目標(biāo):1.在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)識(shí)克和千克,感知克、千克的實(shí)際意義。2.在稱一稱、掂一掂等實(shí)踐操作體驗(yàn)活動(dòng)中建立克、千克的概念,能根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境恰當(dāng)選擇克或千克計(jì)量物品的輕重。3.在現(xiàn)實(shí)情境和具體操作中理解掌握克與千克之間的進(jìn)率,并能進(jìn)行克與千克之間的單位換算。