一年級美術上冊教案 - 《我的小畫箱》贛美版

我的小畫箱教案教學目標：1、 巧妙構思折剪畫冊。2、 大膽地添畫繪制畫冊。3、 在制作、觀賞、游戲的過程中體驗美術學習的樂趣。教學重難點：運用折、剪、添畫等方法制作一本小畫冊，注意每幅圖中剪制合頁處的巧妙銜接。課前準備：學生：白紙多張、剪刀、顏色筆、雙面膠、書等。教師：示范畫冊、學生活動畫冊、剪刀多把、顏色筆多盒、雙面膠等。教學過程:1、明確目標、欣賞導入。（1）對比欣賞小畫冊，并分析其制作的特殊性。師問：被小白兔剪過后的小畫冊有什么變化呢？生：剪過后，小畫冊中的人物頭和身子可以進行變化。（2）板書課題。2、了解折法、探究質疑。（1）提出問題：你認為神奇小畫冊是怎樣制作的呢？（2）請一個學生嘗試折一折。（3）運用媒體直觀了解折法。3、解決問題、教師示范。（1）師生互動制作小畫冊。提示：剪的部位與小畫冊變化中的聯(lián)系。（2）加深學生印象，回顧制作步驟。師：有誰記得我們剛才制作小畫冊的步驟呢？4、分組比賽、思維發(fā)散（1）思維發(fā)散。師：小畫冊除了畫人物之外，還能畫什么？生：除了人物，還可以畫動物、植物、生活用品、學習用品等。（2）進行分組添畫游戲。師：下面我們來玩一個輪流添畫的游戲！游戲內容：把四本小畫冊分組完成。游戲規(guī)則：以小組為單位，每組選兩個同學上臺添畫，音樂一停，各組添畫結束。（3）評析作業(yè)，解決銜接問題。板書：巧妙銜接。并通過課件強化。師：現(xiàn)在我們來欣賞一下各組的小畫冊，看看其中有沒有要注意的地方呢？生：畫得不飽滿。生：畫冊上頁和下頁銜接不上。生：同學們的想象力不錯，但你還能把它添畫成什么物體呢？（4）欣賞畫冊，鞏固知識。師：我今天帶來了幾個小朋友的六本小畫冊，不過他們的小畫冊都有小問題，看誰能最先發(fā)現(xiàn)這些問題。生1：構圖不飽滿。生2：畫冊是上、下頁銜接不上。生3：畫冊中內容缺乏變化。師：對了，我們在制作小畫冊的時候，要注意構圖飽滿，畫冊上下頁銜接好，添畫小畫冊的內容時候，要有豐富的想象力。5、學生制作。（1）作業(yè)要求：運用折、剪、添畫等方法制作一本神奇小畫冊。（2）學生作業(yè)。（3）同桌互相交換畫冊進行添畫。6、賞析評價、總結下課（1）作業(yè)自評、互評、師評。（2）教師總結下課。