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1、雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案（首頁）
科目： 美術(shù) 年級： 四年級上冊 授課教師： 委洪全 第 4周第 1 課時
教學(xué)內(nèi)容
第3課 周末日記
課 型
新授課
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：1.了解任務(wù)的基本結(jié)構(gòu)。
2.繪畫中人物動態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)。
技能目標(biāo)：用繪畫的方式記錄和表現(xiàn)生活。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識人物的基本結(jié)構(gòu)以及動態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)
用繪畫語言表現(xiàn)生活。
教學(xué)方法
講解、示范、啟發(fā)、教學(xué)、演示
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教 學(xué)
2、 過 程 設(shè)計意圖及媒體運(yùn)用
課前準(zhǔn)備：
課前布置學(xué)生帶上自己周末、十一活動時的照片。
一、談話導(dǎo)入
1、提問：
師：剛剛過了十一長假，同學(xué)們在十一長假期間是怎樣度過的？
生：學(xué)生漫談自己在十一長假及周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開展的活 動：如郊游、學(xué)騎車、吃大餐、體育鍛煉、學(xué)特長等等。同時拿出自己的活動照片給大家看。
2、教師小結(jié)：略
3、導(dǎo)入課題： 板書課題：周末日記
二、嘗試體驗(yàn)、探尋發(fā)現(xiàn)。
1、提問：我們?nèi)祟惖牡纳眢w有哪些部分組成的？
學(xué)生回答：略
2、教師在黑板上畫出人體結(jié)構(gòu)，并講解。提問怎么能讓人物動
3、起來？
3、游戲：怎樣才能讓靜止的人動起來？讓學(xué)生做游戲比賽，看誰一分鐘內(nèi)畫出的人物動態(tài)多，找5位同學(xué)在白板上畫。
4小結(jié)：人體的結(jié)構(gòu)可以大概分為四個部分，即頭部、胸部、髖部、四肢。人體的各種動態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的
引起學(xué)生興趣
讓學(xué)生回憶、同時培養(yǎng)善于表現(xiàn)自我的好習(xí)慣。
啟發(fā)學(xué)生
展示學(xué)生周末生活照片 。
教師示范的直觀性教學(xué)
游戲激趣
雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案（第二頁）
教 學(xué) 過 程
設(shè)計意圖及媒體運(yùn)用
變化而產(chǎn)生的，如頸部、腰部、手肘部、膝蓋等。掌握了人物動態(tài)變化的要點(diǎn)，能幫助我們更生動地表現(xiàn)生
4、活中的人或事物。
三、作品欣賞、認(rèn)知感悟。
展示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞。分析畫面中的內(nèi)容、人物動態(tài)、環(huán)境等。
四，自主表現(xiàn)。
1、作業(yè)要求：用繪畫的方式畫出自己在周末里印象最深刻的事情或人物、自主表現(xiàn)。
2、師巡回指導(dǎo)。
五、交流評價，師生互評，
看哪位同學(xué)的人物動態(tài)畫的準(zhǔn)確，人物環(huán)境安排適當(dāng)，文字添加有趣生動。
基本知識的了解
課件展示繪畫作品
播放背景音樂
勇于評價，樂于表現(xiàn)。
適合
美術(shù)
課的
“5+1”課堂
教學(xué)
設(shè)計
（從學(xué)、研、范、練、展、評六個方面簡要闡述）
學(xué)：學(xué)習(xí)人體基本結(jié)構(gòu)的知識、
研：研究、了解動態(tài)產(chǎn)生的原因，用繪畫的方式表現(xiàn)生活的方法。
范：示范人體結(jié)構(gòu)和動態(tài)和繪畫表現(xiàn)。
練：人物動態(tài)練習(xí)和繪畫表現(xiàn)周末生活。
展：展示周末生活的照片、范畫和學(xué)生自己表現(xiàn)周末生活的畫。
評：學(xué)生自評、互評、教師評價。
板 書
設(shè) 計
第5課 周末日記
1人體結(jié)構(gòu)組成，動態(tài)。
2、繪畫表現(xiàn)周末的方法：A、人物和事B、背景和環(huán)境C、添加適當(dāng)?shù)奈淖?
作 業(yè)
分 層
布 置
用繪畫的方式畫出自己在周末里印象最深刻的事情或人物基礎(chǔ)差的同學(xué)可以臨摹。
組長簽字
教務(wù)簽字
四年級上冊美術(shù)教案-第三課 周末日記 ︳湘美版（2014秋）(3)
