語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)（2020）第7課 平凡的世界同步練習(xí)

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語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)（2020）第7課 平凡的世界同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、 積累與運(yùn)用 (共5題；共5分) 1. （1分） (2017八上大冶月考) 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 潰退 佃農(nóng) 遺囑 銳不可當(dāng) B . 輪廓 詰責(zé) 肅穆 眼花瞭亂 C . 滯留 蒙昧 凜洌 藏污納垢 D . 畸形 籠罩 熒光 頷手低眉 2. （1分） (2019九上大豐月考) 下列句子中劃線的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 季羨林先生學(xué)富五車(chē)，著作等身 ， 是世人敬仰的“學(xué)界泰斗” B . 有些明星演戲時(shí)矯揉造作的模樣，令觀眾非常反感。 C . 日本妄圖通過(guò)“購(gòu)島”等卑劣手段竊取我神圣領(lǐng)土，真是癡心妄想。 D . 真正的朋友之間，應(yīng)該間不容發(fā) ， 關(guān)系親密無(wú)間。 3. （1分） 下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！ B . 在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。 C . 它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。 D . 它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！ 4. （1分） 選出下列選項(xiàng)中語(yǔ)言最簡(jiǎn)明的句子（ ） A . 此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)场? B . 我買(mǎi)了兩瓶紅墨水和藍(lán)墨水。 C . 中國(guó)人要接受安全技術(shù)檢查，外國(guó)人也要接受安全技術(shù)檢查。 D . 小新和他同學(xué)的老師從學(xué)校出來(lái)。 5. （1分） 下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ） A . 令愛(ài)這次獲得大獎(jiǎng)，多虧了您的悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶几兄x您。 B . 本學(xué)會(huì)將于明晚舉辦文學(xué)創(chuàng)作研討會(huì)，敬請(qǐng)王先生蒞臨指導(dǎo)。 C . 凡獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)，本組委員會(huì)將惠贈(zèng)《魯迅全集》一套。 D . 這次辦理出國(guó)手續(xù)，多虧了您幫忙。明天我將登門(mén)致謝，請(qǐng)您在家恭候。 二、 拓展閱讀 (共1題；共4分) 6. （4分） (2019八下北碚期末) 閱讀下面的文章，完成小題。 手 王世虎 ①看見(jiàn)這只手，他的心“咯噔”顫抖了一下。 ②塵封的記憶就像發(fā)黃的電影膠片徐徐拉開(kāi)了序幕。 ③這只手不白，膚色還有些黝黑，想必小時(shí)候也是個(gè)“淘氣鬼”吧。那時(shí)，村莊前流過(guò)一條河，每年一到暑假，吃過(guò)午飯，趁大人們午睡后，他和小伙伴就像脫了韁的野馬，撲通跳進(jìn)河里抓魚(yú)、嬉戲、游泳，不亦樂(lè)乎地玩到夕陽(yáng)西落，一個(gè)個(gè)被曬成了一條條小泥鰍。母親常被氣得火冒三丈，一邊拿鞋底追他一邊責(zé)罵，我讓你淘氣！我讓你淘氣！ ④這只手不大，食指明顯要粗一些，大概曾經(jīng)也是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子吧。雖然頑皮，但他卻天資聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里名列前茅。他尤其喜歡寫(xiě)作，作文屢屢被老師當(dāng)成范文在班上朗誦。他還有寫(xiě)日記的習(xí)慣，每天睡覺(jué)前，趴在床上把一天發(fā)生的事情認(rèn)真記錄下來(lái)，先后寫(xiě)滿了十多個(gè)筆記本。久而久之，他握筆的食指關(guān)節(jié)就顯得有些突兀。 ⑤這只手不滑，手掌上還有一層厚厚的繭子，看來(lái)也是個(gè)吃過(guò)苦的人。初一那年，母親上山采藥時(shí)意外跌落山谷不幸去世，家里的重?fù)?dān)全都落在了父親一個(gè)人肩上。上有臥病在床的奶奶，下面還有弟弟妹妹，懂事的他毎天放學(xué)后就飛奔回家，喂豬、放牛、劈柴、做飯，然后輔導(dǎo)弟妹做作業(yè)。他要用稚嫩的身軀，幫父親分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。 ⑥這只手小心地向前游走，但顯得有些躊躇不定。高考后，他跟著村里的大人進(jìn)城打工，因?yàn)閷W(xué)歷不高，又沒(méi)有技能，找工作四處碰壁。在本家叔叔給包工頭買(mǎi)了一包好煙后，他進(jìn)了建筑工地做小工。第一天下來(lái)，他累得全身都快散架了。晚上，躺在工地簡(jiǎn)易的木板床上，他流下了酸楚的淚水，他想放棄……但一想到家人，他又咬牙告訴自己，要堅(jiān)持！ ⑦這只手輕輕一拉，慢慢打開(kāi)了一個(gè)黑洞。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“黑皮”的老鄉(xiāng)黑皮開(kāi)著豪車(chē)，穿著名牌，問(wèn)他想不想發(fā)財(cái)。他點(diǎn)點(diǎn)頭。黑皮帶他去了一處偏僻的小區(qū)，說(shuō)是公司的“培訓(xùn)基地”。聽(tīng)完第一堂課，他就什么都明白了。他內(nèi)心很掙扎，但講臺(tái)上那一疊疊厚厚的人民幣，就像一個(gè)誘人的“旋渦”，把他的欲望攪得蠢蠢欲動(dòng)… ⑧這只手緩緩伸進(jìn)了黑洞 ， 好像在尋找什么東西。第一次執(zhí)行任務(wù)，他萬(wàn)分緊張，雖然身邊站滿了“同事”，他還是害怕不已，仿佛周?chē)幸蝗f(wàn)只眼睛在盯著自己。黑皮遞給他一個(gè)“鼓勵(lì)”的眼神，他深呼了一口氣，借著公交車(chē)的顛簸走上前…沒(méi)想到一切那么順利，他成功了?！安诲e(cuò)，是個(gè)好苗子！”黑皮拍拍他的肩膀，訕笑著把一疊錢(qián)塞進(jìn)他手中。 ⑨這只手忽然停了下來(lái)，似乎找到了想要的東西。在黑皮的帶領(lǐng)下，公司的業(yè)務(wù)越做越大，他的腰包也越來(lái)越鼓。漸漸地，黑皮開(kāi)始不滿足于街頭巷尾的小業(yè)務(wù)了，而把目光盯向了別墅區(qū)。最后一次行動(dòng)，他們做了周密的計(jì)劃，收獲豐厚?？蓜偝鲂^(qū)，就被埋伏的警察一網(wǎng)打盡了——原來(lái)警察早就盯上了他們，人贓并獲，無(wú)可狡辯。帶上手銬的那一刻，他猛然間覺(jué)得世界都塌了…… ⑩這只手開(kāi)始慢慢抽出，一個(gè)黑色的皮夾露了出來(lái)。三年后，他出來(lái)了?；氐嚼霞?，父親朝他嘆氣，弟弟妹妹看他的眼神有些怪異，親朋好友們也都有意無(wú)意地疏遠(yuǎn)他。那是他人生中最灰暗的一段時(shí)光……一個(gè)月后，他簡(jiǎn)單地收拾了幾件衣服又返回城里，從最初的搬運(yùn)工、泥瓦匠，到服務(wù)員、銷(xiāo)售員，如今的他，自考本科，開(kāi)了一家廣告公司，有了家庭和孩子，才更真實(shí)地懂得腳踏實(shí)地的珍貴。 ?這只手繼續(xù)往外抽，皮夾的大半個(gè)身子都出來(lái)了……他的心也跟著提到了嗓子眼。 ?“嗨，兄弟，真是你??！”突然，他一把抓住這只手，寒暄道。 ?這只手一驚，皮夾又滑落了回去，一雙清澈而又充滿驚恐的眼睛看向了他。 ?“你不認(rèn)識(shí)我了，我是你表哥啊！”話剛落，車(chē)到站了，他拉著這只手飛快地下了車(chē)。 ?“大哥，我是第一次，真的！我發(fā)誓以后再也不會(huì)了……求你千萬(wàn)別報(bào)警！”他感覺(jué)這只手在顫抖。 ?“好好做人，人生的路還長(zhǎng)！”他用力握緊了這只手，然后松開(kāi)了。 ?望著這只手漸漸消失在人海中，他如釋負(fù)重的松了一口氣。 ?曾經(jīng)，他也有這么一只“手”。 （1） 根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，完成填空。 這只手的狀態(tài) 他的經(jīng)歷 這只手黝黑粗大、布滿繭子 年少的他天真淘氣、熱愛(ài)寫(xiě)作、照顧家庭 ① ________ 成年的他四處碰壁、參與扒竊、鋃鐺入獄 這只手慢慢抽出、拉出皮夾 ② ________ 這只手繼續(xù)往外、即將得手 此時(shí)的他及時(shí)出手、巧妙制止、給予告誡 （2） 小說(shuō)⑦⑧兩段加線的“黑洞”一詞意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。 （3） 結(jié)合語(yǔ)境，按要求品味下列句子的表達(dá)效果。 這只手一驚，皮夾又滑落了回去，一雙清澈而又充滿驚恐的眼睛看向了他。（從人物描寫(xiě)的角度賞析畫(huà)線的部分） （4） “他”的內(nèi)心由最初的“咯噔’顫抖”到后來(lái)的“如釋重負(fù)”，產(chǎn)生這一變化的原因是什么? （5） 小說(shuō)以“手”為標(biāo)題，有何妙處? 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共3分) 7. （3分） (2019武漢) 學(xué)校決定組織同學(xué)們開(kāi)展以“走進(jìn)數(shù)字閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 如今，地鐵里、公交車(chē)上，越來(lái)越多的“低頭族”在忙著刷微博，刷朋友圈，瀏覽網(wǎng)頁(yè)……數(shù)字閱讀日益受到年輕人的歡迎和追捧。數(shù)字閱讀，也稱電子閱讀，是指人們借助電腦、手機(jī)等載體閱讀經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理的文字。 （1） 你們小組研究發(fā)現(xiàn)，相比紙質(zhì)閱讀，數(shù)字閱讀有更多優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)列舉數(shù)字閱讀的優(yōu)點(diǎn)，不少于三點(diǎn)。 （2） 小組討論時(shí)，有同學(xué)認(rèn)為，一些“低頭族”的數(shù)字閱讀費(fèi)時(shí)費(fèi)力卻收效甚微，這往往是因?yàn)樗麄兊拈喿x方式、閱讀內(nèi)容存在問(wèn)題。請(qǐng)你具體分析造成數(shù)字閱讀效率低下的原因，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)建議。不少于200字。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共5題；共5分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 拓展閱讀 (共1題；共4分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共3分) 7-1、 7-2、