魯教版中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題11 說明文閱讀

魯教版中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題11 說明文閱讀姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 現(xiàn)代文閱讀 (共7題；共119分)1. （15分） (2019八上龍湖期末) 閱讀下文，回答問題。 加碘鹽有必要吃嗎阮光鋒有人說，碘鹽吃多了會(huì)得甲亢，尤其是沿海地區(qū)的人經(jīng)常吃海產(chǎn)品，所以不需要吃碘鹽。這是真的嗎？吃碘鹽真的會(huì)導(dǎo)致碘超標(biāo)嗎？其實(shí)，就目前我們的膳食情況來看，不論是沿海居民還是內(nèi)陸居民，都需要吃碘鹽。碘是身體必需的微量元素。在我們脖子上有個(gè)腺體叫甲狀腺，它需要碘來生成甲狀腺素，甲狀腺素具有加快新陳代謝，促進(jìn)生長發(fā)育尤其是腦發(fā)育的作用。如果缺碘，將會(huì)影響大腦發(fā)育，容易引發(fā)克丁病和大脖子病。碘的飲食來源主要包括食物、加碘食鹽及飲用水。含碘豐富的食物主要有海帶、紫菜和海魚等。不過，國際上公認(rèn)的防治碘缺乏病的主導(dǎo)措施就是食鹽加碘。為什么呢？調(diào)查顯示，無論是在低碘還是高碘地區(qū)，海帶、紫菜、海魚等傳統(tǒng)觀念中的補(bǔ)碘食物對于碘的攝入量都貢獻(xiàn)甚微。因?yàn)檫@些食物雖然含碘量較高，但占人類膳食的比例太小。而且海鹽本身其實(shí)也不含碘的。在沿海地區(qū)，碘鹽仍是當(dāng)?shù)鼐用裰匾牡鈦碓?，不通過食鹽補(bǔ)充的話，碘攝入量就會(huì)不足。所以，即便生活在海邊，仍然需要食用含碘鹽。很多人擔(dān)心碘吃多了會(huì)得甲狀腺疾病，這是過于擔(dān)心了。世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，每日碘攝入量在1000微克以下一般是安全的。正常飲食的話，普通人的碘攝入基本不會(huì)超過這個(gè)量。很多人認(rèn)為碘鹽是中國特色，其他國家都不這樣做，其實(shí)，恰恰相反。食鹽加碘是世界衛(wèi)生組織在全球推行的預(yù)防和控制碘缺乏病的策略。世界衛(wèi)生組織推薦食鹽中的碘添加量為2040毫克/千克，而我國食鹽的碘添加量低于這一標(biāo)準(zhǔn)，目前為2030毫克/千克。（選自百科知識，有刪改）（1） 下面對“沿海地區(qū)的居民仍有必要吃碘鹽”的原因，分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 海鹽本身其實(shí)并不含碘。B . 海帶、紫菜、海魚等傳統(tǒng)觀念中的補(bǔ)碘食物，占人類膳食的比例太小。C . 碘鹽仍是沿海居民重要的碘來源，不通過食鹽補(bǔ)充，碘攝入量就會(huì)不足。D . 世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，普通人每日碘攝入量應(yīng)在1000微克以上。（2） 下面對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第自然段針對某些人的錯(cuò)誤認(rèn)識提出問題，引發(fā)讀者的閱讀興趣。B . 第自然段加點(diǎn)詞“主要”的使用，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。C . 第自然段加點(diǎn)詞“這”指代的是前面提到的“碘攝入量就會(huì)不足”。D . 這篇說明文以短小的篇幅、通俗易懂的語言，介紹了生活中的科學(xué)知識。（3） 文章第自然段中畫線句子使用了什么說明方法？并分析作用。 2. （12分） (2019黑龍江模擬) 閱讀下文，回答后面小題。 “無求”與“有求”“事能知足心常泰，人到無求品自高?！边@副對聯(lián)很多人高懸自勉，其意在于知足常樂，淡泊名利，修煉品格，修養(yǎng)身心?！疤煜挛跷?，皆為利來；天下攘攘，皆為利往?！泵麑τ谄胀ㄈ?，如同鳥之愛惜羽毛，既難以淡然回避，更難于全然超脫。只有少數(shù)賢者，才能輕名利似浮云，重節(jié)操如泰山；即便在失意、挫折的逆境中，也能挺直腰桿而不失骨氣與高潔，達(dá)致“無求”之境。然而，古往今來，舉凡志存高遠(yuǎn)者，“無求”于名利，卻“有求”于大道。雖“不戚戚于貧賤”，但有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民情懷；雖“不汲汲于富貴”，但有以天下為己任的國家大義；雖不戀棧于廟堂，但有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的遠(yuǎn)大抱負(fù)。從“無求”到“有求”，這是一種大格局、大境界。唐代柳宗元一生淡泊，對功名無奢求。但他在柳州刺史任上，為民鑿百井、釋奴婢、辦學(xué)院、修孔廟、易風(fēng)俗、興文化，在民間留下口碑。宋代蘇東坡在仕途屢屢失意中，一直抱著“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，但從不放棄為民造福的追求。在黃州，他移風(fēng)易俗、拯救溺嬰，深得人心；在杭州，他疏浚西湖、修筑蘇堤，惠及百姓；在儋州，他辦學(xué)堂、倡農(nóng)耕，改善民生。這些古代的清官賢臣，因追求百姓福祉而德音留一方、功業(yè)垂青史。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，共產(chǎn)黨人具有封建清官難以企及的理想信念和精神境界。從“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的王進(jìn)喜，到“為了小崗村發(fā)展，哪怕犧牲自己生命”的沈浩；從“不帶私心搞革命，一心一意為人民”的谷文昌，到“為了改革開放事業(yè)，要?dú)⒊鲆粭l血路”的袁庚，無數(shù)優(yōu)秀干部以“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利，求名應(yīng)求萬世名”的革命功名觀，為黨和人民建立了不朽功勛。對于每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，在從政的那天起就應(yīng)當(dāng)懂得，共產(chǎn)黨的“官場”不是升官發(fā)財(cái)?shù)拿麍?，而是為民造福的奮斗場。奮斗創(chuàng)業(yè)，既要淡泊個(gè)人的功名利祿，更要擔(dān)起人民的福祉重任；既需放下一己的進(jìn)退去留，更需負(fù)起肩上的公權(quán)職責(zé)。黨的十九大描繪了新時(shí)代的宏偉藍(lán)圖。時(shí)與勢，呼喚各級干部必須胸懷民族復(fù)興的信念追求，以勇于作為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯駮鴮懯聵I(yè)與人生的輝煌，讓未來的史家以濃墨重彩記下這個(gè)時(shí)代共產(chǎn)黨人從政的壯美華章。（選自2018年5月21日人民日報(bào)，有刪改）（1） 文章的中心論點(diǎn)是什么？ （2） 文章引用一副對聯(lián)開篇有什么作用？ （3） 文章第段運(yùn)用了何種論證方法？有什么作用？ （4） 如何理解文章第段中的畫線句的含義？ 3. （15分） (2019婁底) 閱讀下文，回答問題。好人愛瑪胡要過春節(jié)了，門診的病人卻一點(diǎn)不見少。大多是想趁年前看病開點(diǎn)兒藥，迷信的說法是過年上醫(yī)院晦氣。我屁股不挪窩地一直看到下班時(shí)間，眼看門口沒有病人了，隔壁診室傳來鎖門的聲音。我站起身，伸伸腰和脖子，準(zhǔn)備洗手下班。剛關(guān)了電腦，門口一個(gè)人影一閃，又晃了回來，是個(gè)60多歲的男子，貌不驚人，穿著舊棉服，手里還拎個(gè)大行李包，看去沉甸甸的。他拿著掛號單問我：“看病在這里嗎？”我說，“下班了，去急診吧?！笨此樕缓?，我想：只當(dāng)做個(gè)好事吧。接過掛號單，我把電腦重新開啟，說“算了，我給你看完病再走吧。”他有點(diǎn)兒局促地跟我道歉：“耽誤您時(shí)間了?！弊拢寻旁陔p腿間，夾得緊緊的。原來，他剛剛在開車時(shí)突然感到心慌，心跳得很快，當(dāng)時(shí)人就快要暈過去，眼前一片模糊，出了很多汗。虧他還曉得把車開到路邊停下。他坐著歇了會(huì)兒，感覺好些了，抬頭發(fā)現(xiàn)正巧在醫(yī)院旁邊，就掛了個(gè)號。我一聽大概就知道是怎么回事兒，于是檢查了血壓、心跳，開檢查單：“你應(yīng)該是心律失常了，去查血、做心電圖。我估計(jì)你要住院?！彼宦牼图绷?，雙手直揮：“醫(yī)生，我不住院，你給我開點(diǎn)兒藥吃就行?！迸伦≡旱牟∪瞬恢顾粋€(gè)，我說：“不管住不住院，檢查你總要做，那樣我才知道該開什么藥給你呀。”他覺得有理，接了單子，拎包要走。我說：“心臟不好還拎著重物滿樓跑，出事我可負(fù)不起責(zé)。包就擱這，沒人拿你東西，我?guī)湍憧粗！蹦前慕嵌寄サ闷鹈?，能裝什么好東西？老人就是這樣，啥都當(dāng)寶。他猶豫一下，把包放下，走了。我起身把他的包踢到桌子下面，別說，還挺沉。我上了個(gè)廁所，剛晃回來，他就進(jìn)門了，手里拿著報(bào)告：果然是心律失常，還好沒有缺血。我勸他最好留院觀察，但他還是堅(jiān)持只開藥不住院，他說他有事，要寬限兩天，已經(jīng)打電話叫人來接他了，路上不會(huì)出事。強(qiáng)求不得，我開好藥方簽好字，遞給他時(shí)問：“什么事比命金貴呢？我搞不懂你?！彼f：“醫(yī)生你不曉得，我?guī)Я艘欢柸俗龉こ?，年底好不容易才結(jié)清賬，一百多萬在包里，我要趕回去給大家發(fā)工錢好過年?！?一百多萬？一百多萬什么？我傻了，指指桌下的包，他點(diǎn)點(diǎn)頭。我腦海中閃現(xiàn)出各種拖欠工錢、被跳樓索酬的黑心老板的報(bào)道新聞，脫口而出：“你真是個(gè)好人呀！那你可千萬注意，一忙完就要看病，好人要活長一些?！边@時(shí)，接他的人來了，彎腰從桌底把包拽出來。我說：“你心也真大，一百多萬就交給不認(rèn)識的人管?！彼麤_我笑道：“我知道你是好人?！保?） 說說第段畫線句子中劃線詞語的表達(dá)效果。他一聽就急了，雙手直揮；“醫(yī)生，我不住院，你給我開點(diǎn)兒藥吃就行?！保?） 文中多次提到“他”的包，請結(jié)合語境對第段的最后一句作具體分析。他坐下，把包放在雙腿間，夾得緊緊的。（3） “我”在小說中的主要作用是什么？ （4） 選文最后“我”和“他”互認(rèn)為“好人”，為什么？ 4. （15分） 閱讀下面的文字，回答問題。 藏起來的右手祝師基站在城北邊的山上，不僅能感受滿山蒼翠，還能鳥瞰全城，這里自然成了攝影發(fā)燒友們經(jīng)常光顧的地方。好幾次，我在這里練習(xí)攝影的時(shí)候，都發(fā)現(xiàn)一個(gè)姓楊的老頭特別顯眼：他不僅攝影時(shí)只用左手，干其他事時(shí)也是只用左手，右手老是揣在衣服口袋里。我有點(diǎn)納悶，就好奇地問他：“攝影是個(gè)技術(shù)活，你為何只用左手？”對我的好奇，老楊只是笑笑。后來，問的人多了，他才回答說：“我要試著用一只手來生活?！蔽以桨l(fā)感到納悶：兩只手好好的，干嗎只用一只手？時(shí)間久了，我知道了更多關(guān)于老楊的事。他原在一家公司工作，有一天，他突然只用一只手工作，用左手吃飯，用左手掃地，用左手寫字大家為此都很驚奇，領(lǐng)導(dǎo)說這樣會(huì)影響工作，一氣之下便解雇了他。后來，老楊開了一家雜貨店，他仍然用一只手搬貨、盤貨，用一只手給顧客遞貨，甚至在家也用一只手做飯、洗衣服。時(shí)間久了，大家都以為他是殘疾人。在打聽到老楊的雜貨店的位置后，我悄悄過去看了他。果然，他都是用一只手做所有的事，而且做得利落極了，絲毫看不出任何的不方便。望著老楊那用一只手揮灑自如忙碌的身影，我更加納悶了：這到底是什么原因使他只用一只手？日子像水一樣慢慢流淌。我和老楊依舊經(jīng)常見面，也越來越熟。一天，我們在山上拍照。結(jié)束之際，我提議：“找個(gè)地方去喝幾杯，如何？”老楊一聽，笑著說：“那還不如去我家，我那老婆子的廚藝不是我吹，絕對讓你的大飽口福。”當(dāng)我們來到老楊家時(shí)，一桌豐盛的酒菜已擺了上來。果然，色香味俱佳。不過，很快我就發(fā)現(xiàn)了異樣情況：老楊兒子的右臂竟是空的！幾杯酒下肚后，老楊給我講了真相：兩年前，兒子因一場事故意外致殘，失去了右手。那時(shí)，兒子痛苦得要自殺，老楊每次抱著兒子都淚如泉涌。后來，為了喚起兒子生活的勇氣，老楊決定與兒子一樣，從此開始了藏起右手，只用左手生活的日子。說話間，只見老楊的兒子用左手端上來一道菜，放在桌子上，對老楊說：“爸，這是我今天學(xué)炒的菜，你嘗嘗。”望著兒子炒的菜，老楊顯出很吃驚的樣子，漸漸地眼里蓄滿了淚水。盡管菜切得有些粗糙，可老楊拿起筷子毫不猶豫地大口大口吃起來，仿佛那是天底下最美味的佳肴。這時(shí)，兒子用左手又給父親倒了一杯酒，并拭去父親眼角的淚水，說：“爸，我能用一只手生活了。你能，我也能?！崩蠗钤僖踩滩蛔×?，他緩緩伸出藏了兩年多的右手，與兒子緊緊相擁，哽咽著說：“孩子，一只手也能好好生活?！蓖o緊抱在一起的父子倆，我的眼窩子也濕潤了。原來，老楊藏起右手，是為了給兒子活下去的希望?。。ㄟx自思維與智慧，有刪改）（1） “我”是文章中的線索人物，請抓住“我”的情感變化，仿照示例，在橫線處依次填寫相應(yīng)的內(nèi)容。 納悶好奇_更加納悶大吃一驚_（2） 從記敘順序來看，第四，五段屬于_，作用是_。 （3） 本文情節(jié)安排上最大的特點(diǎn)是設(shè)置懸念，試舉一例并說說其作用。 （4） 文中的老楊是怎樣的一個(gè)人？請結(jié)合相關(guān)事例作答。 （5） 結(jié)合全文，談?wù)勀銓︻}目“藏起來的右手”的理解。 5. （15分） (2019蕭山模擬) 閱讀下文，回答問題。 科幻，是不錯(cuò)的自救方案讀優(yōu)秀的科幻作品，能打開你的思想。社會(huì)中很多精英人士，都是科幻作品的忠實(shí)讀者。在美國，很多大企業(yè)家、大發(fā)明家、大政治家，都是資深科幻迷。奧巴馬曾經(jīng)為了能及時(shí)讀到三體的英文版，動(dòng)用國務(wù)院找作者劉慈欣催稿。馬克扎克伯格把科幻小說游戲玩家列為自己14本必讀書之一。比爾蓋茨無論有多忙，都把科幻讀物Seveneves作為枕邊書。在中國，雷軍、李彥宏這樣的社會(huì)精英都是科幻粉絲。梁啟超曾引入科幻小說啟迪民智，魯迅則翻譯科幻大家凡爾納名篇推薦給國民。馬云說：“我經(jīng)常想未來會(huì)發(fā)生什么?！苯裉煳覀円扑]給你的，是由科幻作家劉慈欣、韓松親自為你選編的科幻故事集給孩子的科幻。這是詩人北島主持出版“給孩子”系列的第11本，它適合8歲以上的兒童閱讀，也適合成人世界里的冒險(xiǎn)家們。這本書薈萃15個(gè)獲世界大獎(jiǎng)的科幻故事，其作者也分別是15位風(fēng)格、流派各異的科幻大師，是一場絕對不可錯(cuò)過的科幻盛宴。它們能帶你抵達(dá)想象力的邊界，推翻既定常識，使你眼界大開。一，孩子們盡早讀科幻，有助于釋放想象力美國科幻大師阿西莫夫曾說：“兒童應(yīng)盡早閱讀科幻作品，不能晚于11歲?！遍喿x這本給孩子的科幻，是培養(yǎng)兒童對科學(xué)的濃烈興趣、激發(fā)他們想象力和創(chuàng)造力的好途徑。這本書如同給孩子戴上了一幅3D眼鏡。透過這個(gè)眼鏡，他看世界的角度變了，他會(huì)開始思索人類和世界的終極命題，激發(fā)強(qiáng)烈的思考和成長欲望。北大中文系教授戴錦華強(qiáng)烈推薦給孩子的科幻，她說：“科幻也許從來就是屬于孩子們的。因?yàn)槎寂c未來相關(guān)。這是20世紀(jì)、也是21世紀(jì)特許的想象力和講故事的空間，但科幻也是關(guān)于未來的哲學(xué)：在我們身為碳基生命的限定之外，去認(rèn)知宇宙，去反觀人類?！蹦撤N程度上，科幻即教育。家長們，請暫時(shí)放下孩子手里的作業(yè)、iPad和沾口水的習(xí)題集，為你孩子的讀書單，輕輕加上一本給孩子的科幻吧。二，成年人讀給孩子的科幻，是不錯(cuò)的自救方案成人之所以是“成人”，就在于相信動(dòng)物不會(huì)說話，植物沒有靈魂，石頭和河流也不會(huì)有生命。于是，隨著年齡的增長，成人的思想會(huì)漸漸僵化這卻是人生最大的危機(jī)。然而，讀科幻小說能夠避免這種僵化，它會(huì)帶給你全新的思維方式：讀科幻，讓你思維發(fā)達(dá)，常冒出新奇想法。讀科幻，讓你不畏焦慮，直面人生挑戰(zhàn)。讀科幻，能增添人生和未來更多的可能性。讀給孩子的科幻是不錯(cuò)的自救方案，能把成年人從脆弱的現(xiàn)實(shí)和焦躁的忙碌中及時(shí)解脫出來，重塑我們對生活的看法。也能讓我們通過想象那些不可想象的事，使得現(xiàn)實(shí)變得更容易接受了。成人親愛的大兒童們，請暫時(shí)放下你手頭的行業(yè)報(bào)告、PPT和管理學(xué)秘笈。在給自己的必讀書單中，輕輕加上一本給孩子的科幻吧。三，這本科幻小說集由科幻大神劉慈欣、韓松為你精選上乘之作選編者劉慈欣是中國科幻小說的代表人物，他的代表作三體成為亞洲首部獲得國際科幻小說最高獎(jiǎng)項(xiàng)“雨果獎(jiǎng)”作品。選編者韓松則被列入中國科幻“四大天王”之一，曾獲中國科幻“銀河獎(jiǎng)”、世界華人科幻藝術(shù)獎(jiǎng)，美國新聞周刊、英國權(quán)威刊物基地等都曾給予高度評價(jià)?；蛟S，對最近上市的新書來說，想找真正的好科幻，讀這一本就夠了。（1） 這篇文章該放在今日頭條的哪個(gè)版塊最為合適？（ ） A . 國際B . 讀書C . 歷史D . 探索（2） 閱讀下列句子，回答括號中的問題。 給孩子的科幻是一場絕對不可錯(cuò)過的科幻盛宴。（“盛宴”有什么表達(dá)數(shù)果？）某種程度上，科幻即教育。（“科幻即教育”的具體含義是什么？）（3） 作者大量運(yùn)用舉例子、引用等寫法來強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，請就其中一種寫法，找出相應(yīng)語句并說說其運(yùn)用的效果。 （4） 為什么說“成年人讀給孩子的科幻，是不錯(cuò)的自救方案”？ 6. （25分） (2019七下長春月考) 閱讀下面的文章，完成下列小題。 大漠之魂段奇清1964年10月16日15時(shí)，羅布泊一聲巨響，蘑菇云騰空而起?，F(xiàn)場總指揮張愛萍將軍向周恩來總理報(bào)告：我國第一顆原子彈爆炸成功。周恩來在電話中謹(jǐn)慎地問：“怎么證明是核爆炸成功？”這可問到要害，一時(shí)沒有人能回答得上來，指揮帳篷里一片肅靜。這時(shí)，隨著一陣有力而快速地腳步聲，一個(gè)聲音在帳篷間回響開來：“沖擊波的數(shù)據(jù)已拿到，從記錄的波形和計(jì)算的數(shù)據(jù)證明，這次爆炸是核爆炸?！甭犙?，張愛萍將軍喜不自勝，緊緊握住說話人的手，又拍了拍他滿是塵土的肩，說：“你可立了大功！”人們一看，是一個(gè)面孔不太熟的年輕人。是的，他叫林俊德，時(shí)年二十六歲，從浙江大學(xué)畢業(yè)來到羅布泊還不到四年。核爆炸是要憑數(shù)據(jù)說話的，而沖擊波的數(shù)據(jù)是最關(guān)鍵的。獲取這樣的數(shù)據(jù)需要一個(gè)記錄儀，當(dāng)時(shí)卻沒有誰研究出這個(gè)儀器。林俊德主動(dòng)請纓，由他帶頭，記錄儀很快研制成功。那是一個(gè)鐘表式壓力自記儀，沒有條件，他就土法上馬，一個(gè)鬧鐘，一截自行車輪胎，做成一個(gè)罐頭盒樣的東西?？刹灰】此?，它是一種具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高科技儀器。這個(gè)自記儀不僅在關(guān)鍵時(shí)候立了關(guān)鍵一功，而且林俊德還因?yàn)樗玫絿野l(fā)明獎(jiǎng)。當(dāng)有人問起他何以會(huì)想到以土辦法去搞高科技時(shí)，他向人講了一個(gè)故事。林俊德的家鄉(xiāng)在福建省永春縣大山深處，貧困就像荒野的老藤緊緊纏繞著當(dāng)?shù)厝?，林俊德的家更是一貧如洗，連念高中時(shí)他也常常打著赤腳。那還是念初中時(shí)，一次，學(xué)校組織一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，那天，他總算穿去一件比較完好的白色襯衫?？稍缱x時(shí)，胸前被人出其不意用墨水染黑了一塊。他難過地對老師說，這天的運(yùn)動(dòng)會(huì)他不參加了。這時(shí)，老師拿了一支粉筆，在黑板上面上下平行著各畫了兩個(gè)點(diǎn)，要他一筆將四個(gè)點(diǎn)連成一條直線。他說：“老師，這個(gè)我不能?！敝灰娎蠋煱岩徽Х酃P橫壓在黑板上，從兩個(gè)點(diǎn)劃向另兩個(gè)點(diǎn)，一條白色的帶子出現(xiàn)在了黑板上。那天，他效仿老師，拿了一支粉筆橫壓在襯衫上，用力劃過去，黑污看不見了，他去參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。事后他說，條件差不是理由，當(dāng)你有一個(gè)獨(dú)辟蹊徑的思路時(shí)，許多不可能就變成可能了。在說到自己有什么遺憾時(shí)，林俊德說，自己說話直來直去，不懂得人情世故，不會(huì)“做人”。但人們都說，他是一門心思全放在了科研上。A林俊德先后獲得兩項(xiàng)國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、兩項(xiàng)國家發(fā)明獎(jiǎng)、二十余項(xiàng)軍隊(duì)和部委級科技進(jìn)步獎(jiǎng)。2001年林俊德獲得了中國工程院院士頭銜。無論地位怎樣變化，但他始終記住當(dāng)年的那一支粉筆，總以飽滿的激情奉獻(xiàn)著自己的一切。B即使年近七十，一年仍只休息三天，即大年初一、初二、初三。他堅(jiān)持清清白白做人，堅(jiān)持“三個(gè)不”：不是自己研究的領(lǐng)域不輕易發(fā)表意見，裝點(diǎn)門面的學(xué)術(shù)活動(dòng)堅(jiān)決不參加，不利于學(xué)術(shù)研究的事情堅(jiān)決不干。2012年5月，林俊德不幸被診斷為膽管癌晚期，他問醫(yī)生，做完手術(shù)后或者化療期間能不能工作。在得到否定的回答后，他說：“我要有質(zhì)量地活著，哪怕活著的日子少了許多。”他讓人在病房里放了一張辦公桌，病情最重的時(shí)候他的身上插著十多根管子，脖子支撐不住腦袋，一邊一人托著他的臉頰。就是在這樣一種情況下，他坐在筆記本電腦前，一下一下移動(dòng)著鼠標(biāo)。他實(shí)在太累了，虛弱得如同一張紙，似乎一絲絲風(fēng)就能將他卷走。醫(yī)生讓他休息一會(huì)兒，他艱難卻堅(jiān)定地說：“不能，一躺下去就再也起不來了?！痹卺t(yī)院里，林俊德憑著氧氣罩，在人們的支撐下，在電腦中的幾萬個(gè)文件中，整理出了關(guān)乎國家核心利益的技術(shù)文件，還有自己的科研思考、學(xué)生的培養(yǎng)方案直到該整理的都整理好了，松了一口氣的他陷入昏迷之中，五個(gè)小時(shí)后，即2012年5月31日20時(shí)15分，這位七十五歲，有著五十二年軍齡的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士，以沖鋒的姿勢離開了人間。對于身后事，他只交代了一句話：“把我埋在馬蘭?！彼獜氐兹谌氲胶棋拇竽?。林俊德以堅(jiān)定如磐石、熾烈似火焰的信念鑄就了自己，即便他這支粉筆已成為煙塵，也要化作大漠之魂，如同大漠一樣綿長恒遠(yuǎn)（1） 給劃線字注音。 _請纓頭銜臉頰熾熱（2） 分析段在全文中的作用。 （3） 文中畫線句子都列舉了具體的數(shù)字，各為了突出什么？ （4） 請簡要概括第段的主要內(nèi)容。 （5） 請你寫出文中的林俊德與課文鄧稼先中的鄧稼先兩者身上具有的共同“閃光點(diǎn)”。 7. （22分） 閱讀下文，回答問題。 臥看牽?？椗牵ü?jié)選）那么牛郎星在哪里呢？我們且把那白茫茫的銀河當(dāng)作一條真的河流，我們的眼光漸漸地向東南移，越過這河流最寬閱的渡口，就遇到排成一條直線的三顆星。中間的一顆很亮，兩旁的星光芒較弱，看去與中間的一顆距離恰好相等。（A）用直線把這三顆星聯(lián)結(jié)起來，正像一條兩臂相等的杠桿 ， 因此，阿拉伯人把這三顆星叫作天平星，我們把它們叫作挑擔(dān)星。這中間最大最亮的一顆就是牛郎星，也叫作牽牛星。在秋天的晚上，確實(shí)只有這一顆星能夠和織女星相配，它的光輝稍稍帶點(diǎn)兒黃，不及織女星亮，可是其余的星全比不上它。若是我們一連幾晚，每晚都觀察牽牛星和織女星，就可以知道它們的相對位置大致是不變的，正如故事里所說的一樣，一個(gè)在天河的東岸，一個(gè)在天河的西岸?？墒俏覀円膊灰嘈胚@個(gè)故事，在農(nóng)歷七月初七的晚上，為了要看兩星相會(huì)，白白地熬個(gè)通宵。天文學(xué)家告訴我們，這兩顆星永遠(yuǎn)沒有相遇的機(jī)會(huì)，它們和太陽一樣，都是恒星?？椗堑墓廨x是太陽的50倍，牽牛星的光輝是太陽的10倍有余；只因距離我們太遠(yuǎn)了，所以看上去只不過是兩顆比較大的星。天文學(xué)家又告訴我們，織女星距離地球26光年，牽牛星距離我們較近，但也有16光年。什么叫作光年呢？光年是天文學(xué)上表示距離的單位，表示光一年所走的路程的長短。光的速度是每秒鐘30萬千米，一天能走259億2000萬千米，這長度的365倍，就是一光年。這種用時(shí)間來表示距離的方法，在日常生活中其實(shí)也時(shí)常用到的。比如從成都到重慶，有450千米，我們步行的話，每天走60千米，因此說從成都到重慶有七天半的路程。太陽光從太陽射到地球上才8分18秒，而織女星的光射到地球上要26年。（B）這樣一比較，就會(huì)使我們驚異得叫起來：“真了不得!有這樣遠(yuǎn)!”可是這個(gè)話給天文學(xué)家聽見了，一定要笑我們少見多怪。他們會(huì)告訴我們，距離太陽幾萬光年的星不計(jì)其數(shù)，而10光年以內(nèi)的星卻只有十多顆。天文學(xué)家還告訴我們一件奇怪的事，說恒星并不是真的不動(dòng)，織女星以每分鐘14千米的速度移近太陽，牽牛星也在移動(dòng)，每秒鐘接近太陽33千米，這個(gè)速度和地球的公轉(zhuǎn)速度每秒鐘30千米差不多?？墒翘炜帐侨绱藦V闊，因而我們觀察不出來。依牽牛星的速度來說，也得9000年才比現(xiàn)在離太陽近一光年。那么在16個(gè)9000年之后，它不是要和太陽相撞了嗎？這我們用不著擔(dān)心，一則，因?yàn)樗⒉皇钦龑χ栐谝苿?dòng)，二則，移動(dòng)的方向漸漸在改變，說不定在多少年之后，它又離我們漸漸地遠(yuǎn)了。（1） 第兩段中劃線的“這”分別指代什么？ （2） 第段畫線句子運(yùn)用了_和_的說明方法。請分析這兩種說明方法在文中的作用_。 （3） 下列有關(guān)本文的說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 選文主要運(yùn)用生動(dòng)、形象的語言介紹牽牛星、織女星等天文學(xué)知識，有很強(qiáng)的文學(xué)性。B . 本文是一篇科學(xué)小品文，科學(xué)小品文往往既有較強(qiáng)的科學(xué)性和知識性，又有一定的文學(xué)性和通俗性。C . 從全文來看，臥看牽?？椗且晃闹饕前催壿嬳樞騺斫榻B對象的。D . 選文運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、下定義、打比方、作比較等多種說明方法。（4） 選文中有些語言通俗易懂、饒有趣味。請從文中（A）（B）兩個(gè)畫線句中任選一句進(jìn)行品析。（先填寫代表句子的字母，再品析） （5） 中國古代有許多神話故事反映了古人對宇宙的探索，請列舉一個(gè)這樣的故事。你對人類探索宇宙有什么設(shè)想？請做簡要的說明。（至少運(yùn)用一種說明方法） 第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 現(xiàn)代文閱讀 (共7題；共119分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、