廣東省東莞市黃岡理想學校七年級歷史下冊 第22課 科學技術和世俗文學教案 北師大版

科學技術和世俗文學課題22課、科學技術和世俗文學課時1授課時間 教學目標1、知道李時珍和本草綱目、天工開物等重要著作；以明清小說為例，了解中國古代的文學成就。2、知道水經注天工開物等主要著作。教材分析重點李時珍和本草綱目、天工開物等重要著作難點如何理解科技的輝煌。課型新授課教 學 過 程導入：故事導入：給大家講一個小故事，我們同學知不知道在上個世紀中期，中國正經歷著一場文化大革命，話說在文化大革命時期，某地有一次開醫(yī)學研討會，會上，專家大講特講李時珍的醫(yī)學貢獻，這時，有一位大干部坐不住了，心想：“這么有成就的人才怎么能埋沒呢？”急忙打打斷了專家的講座，沖著臺下喊道：“今天李時珍同志來了沒有？請到主席臺前就座！”會場上先是一陣寂靜，繼而哄堂大笑。同學們知道，會場上的人為什么發(fā)笑么？那我們今天就來學學明清時期的科學技術與世俗文學。下面請同學們看學案中的問題導學，誰來讀一下問題提示？請同學們認真閱讀教材內容，完成導學目標。并將解決的知識點寫到學案上。同時，你也可以將自己不明白的問題記錄下來，和老師同學交流。教師座間巡視、幫助、指導。下面請同學們將剛才的學習成果與困惑在小組內交流一下。教師深入學生學習之中，傾聽、欣賞、鼓勵、解疑。學生匯報自主學習和合作學習成果。教師進行啟發(fā)、點撥、指導。一方面板書幫助學生梳理本課知識脈絡，同時幫助學生掃除學習障礙。重點提供以下幫助：1、學生講述李時珍如何寫成本草綱目給學生以重視實踐的科學態(tài)度和勇于獻身的科學精神。2、補充本草綱目和天工開物的地位及明清之際西方科技發(fā)展情況，使學生認識到明清之際中國科技發(fā)展的情況，總體落后個別方面成就領先。幫助學生理解這一時期科技輝煌的原因。3、引導學生看每課一得，分析中國近代科技發(fā)展的特點（優(yōu)勢、劣勢）。4、引導學生分析世俗文學興起的原因，認識到商品經濟的發(fā)展對社會生活的沖擊和影響。5、學生小結談收獲和啟示。黃岡理想學校中學部教案設計教 學 過 程學生匯報自主學習和合作學習成果。教師進行啟發(fā)、點撥、指導。一方面板書幫助學生梳理本課知識脈絡，同時幫助學生掃除學習障礙。重點提供以下幫助：1、學生講述李時珍如何寫成本草綱目給學生以重視實踐的科學態(tài)度和勇于獻身的科學精神。2、補充本草綱目和天工開物的地位及明清之際西方科技發(fā)展情況，使學生認識到明清之際中國科技發(fā)展的情況，總體落后個別方面成就領先。幫助學生理解這一時期科技輝煌的原因。3、引導學生看每課一得，分析中國近代科技發(fā)展的特點（優(yōu)勢、劣勢）。4、引導學生分析世俗文學興起的原因，認識到商品經濟的發(fā)展對社會生活的沖擊和影響。5、學生小結談收獲和啟示。板書設計一、本草綱目和天工開物二、明清小說三國演義 水滸傳紅樓夢西游記作業(yè)布置完成練習冊