山東省陽(yáng)信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)歷史上冊(cè) 第七課 維新變法運(yùn)動(dòng)教案 北師大版

上傳人:陳** 文檔編號(hào):109282769 上傳時(shí)間:2022-06-16 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?7.50KB
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1、第七課 維新變法運(yùn)動(dòng)教案 力。   思考“維新派與洋務(wù)派主要思想的異同”等問題,增強(qiáng)閱讀和比較的能力。   2、過程與方法   復(fù)習(xí)舊知識(shí)導(dǎo)入新課,學(xué)生看書列提綱,把握全課知識(shí)結(jié)構(gòu);通過閱讀材料了解“公車上書”;通過收集資料、介紹資料了解嚴(yán)復(fù)及其譯著《天演論》;通過觀看錄像、合作探究、歷史短劇表演了解戊戌變法。   3、情感態(tài)度與價(jià)值觀   認(rèn)識(shí)到戊戌變法興起于民族危機(jī)日益嚴(yán)重之時(shí),旨在救亡圖存,是一場(chǎng)愛國(guó)的、進(jìn)步的變法運(yùn)動(dòng),推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程,學(xué)習(xí)康有為、嚴(yán)復(fù)、譚嗣同等一代知識(shí)分子勇于向先進(jìn)的國(guó)家學(xué)習(xí),敢于開拓進(jìn)取、創(chuàng)新變革的精神和高度的歷史使命感、責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

2、   重點(diǎn) 了解“百日維新”的主要內(nèi)容和嚴(yán)復(fù)的主要思想,認(rèn)識(shí)戊戌變法的影響,加強(qiáng)閱讀、分析、比較等能力的培養(yǎng),體會(huì)維新人士勇于創(chuàng)新變革的精神。   難點(diǎn) 如何讓學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)戊戌變法的社會(huì)影響和認(rèn)識(shí)戊戌變法失敗的原因。 課時(shí)安排:1 課時(shí) 教學(xué)程序: 一、情景導(dǎo)入 復(fù)習(xí):為了挽救國(guó)家統(tǒng)治危機(jī),封建地主階級(jí)倡導(dǎo)了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)?它是否使中國(guó)走上了富國(guó)強(qiáng)兵的道路?標(biāo)志是什么?為什么?(洋務(wù)運(yùn)動(dòng);否;中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)這種革新是基于統(tǒng)治階層內(nèi)部的,只是統(tǒng)治階層為了鞏固自身地位而采取的,故而是很不徹底的,很保守的。因此,它不可能使中國(guó)走上富國(guó)強(qiáng)兵的道路。) 導(dǎo)入:指導(dǎo)學(xué)生閱讀導(dǎo)言后

3、,指出:“維新變法”是以救國(guó)為宗旨變法運(yùn)動(dòng)。 二、知識(shí)構(gòu)建 要求學(xué)生閱讀課文并完成本課的主要知識(shí)機(jī)構(gòu)(5分鐘)  背景                        時(shí)間       公車上書     地點(diǎn)                發(fā)起人               主要內(nèi)容                           影響                             背景               嚴(yán)復(fù)與《天演論》 主要思想                       影響            

4、                             起因             短暫的“百日維新”  開始標(biāo)志                   主要內(nèi)容                  影響                    結(jié)局                    評(píng)價(jià)                    三、問題探討 1、簡(jiǎn)單的比較“維新派” 和“洋務(wù)派”,通過雙方對(duì)救國(guó)方法的認(rèn)識(shí)的比較,你認(rèn)為“維新派”和“洋務(wù)派”哪個(gè)更進(jìn)步? 2、公車上書”的目的達(dá)到了嗎?為什么?但它起到了什么作用? 3、維新派都有哪些活動(dòng)? 4、《天演論》是一部什么方面的

5、書?它宣揚(yáng)的主要觀點(diǎn)是什么?你認(rèn)為嚴(yán)復(fù)思想的先進(jìn)之處在哪里?為什么?” 5、為什么光緒皇帝下決心變法? 6、將“戊戌變法的內(nèi)容”和洋務(wù)派的措施加以簡(jiǎn)單的比較。說一說:“戊戌變法和洋務(wù)派的相似處有哪些?它的進(jìn)步之處在哪?有何意義?” 7、“為什么‘百日維新’不可能使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路?” 8、“戊戌變法”在中國(guó)是注定要失敗的?!盀槭裁?? 四、小結(jié)(略) 五、隨堂練習(xí) ?一、選擇題   1.“公車上書”發(fā)生于(?? ) A.1872年?????????????????? B.1885年???? C.1895年?????????????????? D.1898年 2.嚴(yán)復(fù)譯

6、述的(?? ),把西方進(jìn)化論學(xué)說介紹到中國(guó) A.《海國(guó)圖志》???????????? B.《泰西水利》???? C.《天演論》?????????????? D.《論法的精神》 3.掀起維新變法序幕的事件是(?? ) A.《馬關(guān)條約》的簽訂?????? B.“公車上書” C.《天演論》的發(fā)表???????? D.“明定國(guó)是”詔書的頒布 4.戊戌變法發(fā)生在農(nóng)歷戊戌年,這一年是(?? ) A.1895年?????????????????? B.1897年??? C.1898年?????????????????? D.1901年 5.“有心殺賊,無(wú)力回天。死得其所,快哉快哉!”這

7、是維新志士(?? )在臨刑前朗誦的一首絕命詩(shī) A.康有為?????????????????? B.梁?jiǎn)⒊???? C.譚嗣同?????????????????? D.光緒帝 6.戊戌變法的階級(jí)基礎(chǔ)是(?? ) A.愛國(guó)知識(shí)分子和開明地主階級(jí)?? B.民族資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí) C.光緒帝和部分清政府官員?????? D.民族資產(chǎn)階級(jí)和開明地主階級(jí) 7.某學(xué)堂因廢八股、設(shè)西學(xué)而受到當(dāng)?shù)毓賳T傳訊,他們抗辯道:“此乃當(dāng)今皇上旨意,何罪之有?”這個(gè)“皇上”指的是(?? ) A.康熙帝?????????????????? B.道光帝??? C.光緒帝???????????????

8、??? D.同治帝 8.戊戌變法失敗的客觀原因主要是(?? ) A.頑固派的強(qiáng)大???????????? B.光緒帝被囚禁    C.袁世凱的告密???????????? D.帝國(guó)主義的破壞 9.維新變法時(shí)期,居于北方輿論界領(lǐng)導(dǎo)地位的報(bào)刊是(  ) A.《時(shí)務(wù)報(bào)》?????????????? B.《中外紀(jì)聞》??? C.《國(guó)聞報(bào)》?????????????? D.《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》 10.“公車上書”里提出要“變法”,這里的“變法”是指要建立( ?。? A.資產(chǎn)階級(jí)的君主專制政體??????? B.資產(chǎn)階級(jí)的君主立憲制度 C.資產(chǎn)階級(jí)的民主共和政體??????? D.資產(chǎn)階

9、級(jí)的三權(quán)分立制度 二.填空題 1、1898年6月11日,光緒帝頒布《_____________》,實(shí)行變法。1898年是舊歷_______年,歷史上稱這次變法為“_____________”。變法從開始到失敗,歷時(shí)103天,因此歷史上又稱它為_____________。 2、光緒帝的變法措施遭到以_____________為首的_____________的反對(duì)。他們發(fā)動(dòng)政變,囚禁光緒帝,廢除新政詔令。___________、__________逃往海外,__________等人被捕犧牲,變法失敗。 三、閱讀下列材料、回答問題: 材料一:“總之,居今日而欲整頓海防,舍變法與用人,別無(wú)下乎之方?!固煜掠兄局繜o(wú)不明于洋務(wù), 庶練兵、制器、造船各事可期逐漸精強(qiáng)?!?                       ——《中國(guó)近代史參考資料》 材料二:“吾今為一言以蔽之曰:變法之要,在育人才;人才之興,在開學(xué)校;學(xué)校之興,在變科舉;而一切 要其大成,在變官制?!?                        ——《中國(guó)近代史參考資料》 請(qǐng)回答: (1)?上述材料是哪些派別的言論? (2)?對(duì)比上述材料中所論及的“變”有何差異? (3)?對(duì)比上述材料中所言的“變”有何本質(zhì)上的不同?

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