江蘇省淮安市八年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課《難忘九一八》教學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(通用)

上傳人:陳** 文檔編號(hào):109456981 上傳時(shí)間:2022-06-16 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?1.50KB
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1、第14課 (難忘九一八) 【教學(xué)目標(biāo)】了解九一八事變經(jīng)過(guò)、結(jié)果、東北人民的抗日斗爭(zhēng)、西安事變的背景、解決及意義 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷態(tài)度情感價(jià)值觀: 熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、珍惜來(lái)之不易的幸福生活 【教學(xué)重點(diǎn)】九一八事變、西安事變 【教學(xué)難點(diǎn)】西安事變的和平解決及其意義 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 師生活動(dòng)(教師備課,學(xué)生課堂記錄) 【自主學(xué)習(xí)】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦! ※請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀八年級(jí)下冊(cè)課本P. 56—68內(nèi)容,認(rèn)真完成下面的預(yù)習(xí)作業(yè),相信你一定行的! 一、九一八事變 1、時(shí)間: 2、地點(diǎn): 3、蔣介石政

2、策: 4、結(jié)果: 5、影響: 開(kāi)始了。 二、西安事變(雙十二事變) 1、背景 (1)日軍侵略華北,民族危機(jī)嚴(yán)重。 (2)中共提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線主張。 (3)張學(xué)良、楊虎城接受中共主張,要求蔣介石聯(lián)共抗日,而蔣介石不接受二人建議,到西安督促?gòu)?、楊二人進(jìn)攻紅軍。 2、時(shí)間: 人物: 、 3、經(jīng)過(guò):扣押蔣介石,實(shí)行兵諫。通電全國(guó),要求停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日。 4、中

3、共主張 (1)中共出發(fā)點(diǎn):從全民族的利益出發(fā),主張 爭(zhēng)取一切力量抵抗 。 (2)中共代表: 5、結(jié)果:蔣介石被迫接受 ,西安事變得到 。 6、影響: 。 【課中交流】 愛(ài)動(dòng)腦筋讓你變得更聰明! 1、 九一八事變的時(shí)間、經(jīng)過(guò)、東北人民的抗日斗爭(zhēng)

4、 2、 西安事變的背景、經(jīng)過(guò)、結(jié)果 3、西安事變和平解決的意義 【課堂小結(jié)】 【目標(biāo)檢測(cè)】 有目標(biāo)才能成功! 一、選擇題 1、我們把每年9月18日定為國(guó)恥日,是因?yàn)椋ā 。? ①日軍制造了九一八事變②我們要不忘歷史③不要忘記我們的歷史責(zé)任 ④我們不要忘記建設(shè)一個(gè)獨(dú)立、自由、民主、富強(qiáng)的新中國(guó) A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 2、蔣介石在發(fā)給張學(xué)良的密電中說(shuō)“無(wú)論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁,我應(yīng)予不抵抗,力避沖突。”這份電報(bào)與下列哪一事件直接有關(guān)( ) A.七七事變 B.九一八事變  ?。茫靼彩伦儭 。模暇┐笸罋? 3、西安事變又

5、叫(?。? A.九一八事變 B.雙十二事變 C.七七事變 D.八一三事變 4、西安事變發(fā)生的根本原因是( ) A.中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的推動(dòng) B.中日民族矛盾上升為社會(huì)主要矛盾 C.全國(guó)抗日救亡新高潮的推動(dòng) D.國(guó)民黨內(nèi)部各派別之間矛盾的加劇 5、中共提出和平解決西安事變的出發(fā)點(diǎn)是(  ) A.改善兩黨關(guān)系 B.粉碎親日派的企圖 C.實(shí)現(xiàn)全民族的抗日 D.尋找發(fā)展紅軍的機(jī)會(huì) 【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我,走向輝煌! 埃德加.斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中寫(xiě)到:“不論我們對(duì)這一時(shí)間的動(dòng)機(jī)及政治背景作何評(píng)論,都必須承認(rèn)這一點(diǎn),在西安進(jìn)行的這場(chǎng)軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好,執(zhí)行得也十分利落......使中國(guó)最終站到了即將來(lái)臨的世界反法西斯斗爭(zhēng)一邊?!? 請(qǐng)回答: (1) 斯諾所說(shuō)的“這場(chǎng)軍事政變”發(fā)生在哪一年?由誰(shuí)發(fā)動(dòng)的? (2) “這場(chǎng)軍事政變”發(fā)動(dòng)者的政變動(dòng)機(jī)是什么? (3) “這場(chǎng)軍事政變”的結(jié)果如何?有何歷史意義? 【課后鞏固】 學(xué)而時(shí)習(xí)之! 背誦相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 【課后反思】

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