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1、6.毛澤東的少年時代
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解毛澤東少年時代的成長經(jīng)歷。
2.積累文中重點(diǎn)詞語，準(zhǔn)確把握文意，體會讀書對少年毛澤東成長的影響，深刻理解“知識改變命運(yùn)”的含義。
3.學(xué)習(xí)少年毛澤東志向遠(yuǎn)大、刻苦修身、勤奮讀書、獨(dú)立思考的優(yōu)秀品質(zhì)。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2
【學(xué)習(xí)過程】
一、 導(dǎo)入新課。
二、 快速閱讀課文，請邊讀邊標(biāo)注。（自然段序號、注音、疑難問題）
三、自主整理預(yù)習(xí)筆記。（1、2、3、4、）
1、 我會注音。
例如：慷慨、恫嚇、曉諭、怒不可遏、欽佩、把柄、膳宿、聳聽
2、 我能理解詞語并運(yùn)用。
① 克勤克儉、②慷慨、③引經(jīng)據(jù)典、④指摘、⑤恫
2、嚇、⑥馴服、⑦把柄、
⑧曉諭、⑨怒不可遏、⑩沮喪 ⑾國家興亡，匹夫有責(zé)
3、理清文章結(jié)構(gòu)。
4、把握全文主旨。
5、我預(yù)習(xí)中存在的疑難問題：
四、合作探究。
1、 把握全文結(jié)構(gòu)，理解主要內(nèi)容。
2、默讀課文4~21自然段，說說課文主要寫了少年毛澤東的哪些主要經(jīng)歷？（注意文中交代年齡的詞）
3、少年毛澤東喜歡讀哪些書？這些書對他的成長有什么影響？
4、縱觀全文，可以看出少年毛澤東是一個怎樣的人？
5、說說文中句子的語言特色和表達(dá)效果。（參考課本42頁思考練習(xí)三）
五、拓展延伸：小練筆：
以“我的童年時代”為題習(xí)作，要求記敘具體事例，富有童趣，表現(xiàn)人物性格。
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