甘肅省永靖縣回民中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5 世說(shuō)新語(yǔ)兩則導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版
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甘肅省永靖縣回民中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5 世說(shuō)新語(yǔ)兩則導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版
5 世說(shuō)新語(yǔ)兩則 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者作品,積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。2、能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容,閱讀淺易文言文。3、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事,學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信,尊重他人的美德。重 點(diǎn)1、積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。難 點(diǎn)1、能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。學(xué) 習(xí) 過(guò) 程環(huán)節(jié)措施、時(shí)間分配(預(yù)習(xí)、反饋、展示、測(cè)評(píng))提綱【積累運(yùn)用】給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。雪驟( ) 撒( )鹽 差可擬( )( )柳絮( ) 尊君在不( )解釋下面加點(diǎn)詞的意思。舍太丘舍去( )又漸如高舍( )不尊君在不( )不一狀( )是則是無(wú)信( )是知也( )若未若柳絮因風(fēng)起( )坊若者( )解釋加點(diǎn)詞的意思,并翻譯句子。與兒女講論文義。公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”撒鹽空中差可擬。尊君在不?日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!竞献魈骄俊?陳太丘與友期中“君”“尊君”“家君”的稱(chēng)謂有什么不同?2、用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛紛”,你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?你還能說(shuō)出一兩個(gè)形容飛雪的好比喻嗎?3陳太丘與友期中,“友人慚,下車(chē)引之”,而“元方入門(mén)不顧”,你怎樣評(píng)價(jià)元方的行為?【精讀精練】陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。1解釋文中詞語(yǔ):日中:舍去:無(wú)禮:引之:2這個(gè)小故事的主要人物是誰(shuí)?文章是怎樣刻畫(huà)主要人物的?3當(dāng)友人怒曰“非人哉!與人期行,相委而去”時(shí),元方是如何對(duì)答反駁的?4友人“下車(chē)引之”的用意是 。5“元方入門(mén)不顧”以表示 。6從故事主人的言談中可知,做人要 。7元方入門(mén)之后,友人會(huì)怎樣?【能力提升】1、 名句填空(1)種豆南山下, 。陶淵明歸園田居(2) ,只緣身在此山中。蘇軾題西林壁2、 名著閱讀(1)三國(guó)演義中,“河北醉歸,怒斬曹瞞六將;江南赴宴,笑傾魯肅三杯?!睂?xiě)的人物是。(2)水滸傳中,“渾身雪練也一身白肉,沒(méi)得四五十里水面,水底下伏得七日七夜,水里行似一根白條?!睂?xiě)的人物是 。質(zhì)疑解難教學(xué)反思年級(jí)組 教導(dǎo)處【知識(shí)鏈接】1、題目解讀這兩個(gè)故事都是寫(xiě)古代聰穎少年的故事。詠雪講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事。在一次家庭聚會(huì)中,謝道蘊(yùn)表現(xiàn)出了詠絮之才。陳太丘與友期講的是漢末名士陳紀(jì)七歲時(shí),對(duì)父親的朋友侃侃而談的故事。兩篇故事雖是文言文,但語(yǔ)言文字比較淺顯,又是圍繞著家庭生活和親情,學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)容易一些。2、作家和作品劉義慶(403444)南朝宋文學(xué)家。彭城(現(xiàn)在江蘇徐川)人。宋宗室,襲封臨川王,曾任南袞川刺史。愛(ài)好文學(xué),招納文士。世說(shuō)新語(yǔ)是六朝志人小說(shuō)的代表作。原為8卷,今本作3卷,分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量、識(shí)鑒、賞譽(yù)等36門(mén),主要記晉代士大夫的言談、行事,較多地反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清談放誕的風(fēng)氣。