2020春八年級語文下冊 第2單元 第10課《陋室銘》學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版
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2020春八年級語文下冊 第2單元 第10課《陋室銘》學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版
陋室銘 【學(xué)習(xí)導(dǎo)言】陋室銘一文通過對居室的描繪,極力形容“陋室”不陋,表達(dá)了作者的高尚情操。讓我們品讀課文,讀出課文的音韻之美、層次之美、情操之美。課前學(xué)習(xí):自主體驗(yàn)(了解作者、通讀課文、疏通文意) 【走近作者】劉禹錫: 代詩人,字 ,世稱 。寫出有關(guān)該詩人的兩句詩:【通讀課文】認(rèn)真朗讀幾邊課文,讀通讀順。讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音。德馨( ) 苔痕( ) 案牘 ( ) 鴻儒( ) 西蜀( )何陋( ) 調(diào)素琴( )【疏通文意】1、結(jié)合課文注釋,寫出下面文言詞語的意思。斯: 惟: 馨: 鴻儒: 白?。赫{(diào): 絲竹: 案牘: 勞形:何陋之有:2、指出對偶句 ( )山不在高,有仙則名; 水不在深,有龍則靈。斯是陋室,唯吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”課內(nèi)學(xué)習(xí):合作探究(預(yù)習(xí)反饋、品讀課文、布置預(yù)習(xí))【預(yù)習(xí)反饋】1、同桌互相檢查、批改課前學(xué)習(xí)。2、同學(xué)批語: ?!酒纷x課文】讀出音韻之美1 認(rèn)識文體。銘:2 讀出韻腳。讓我在課文中標(biāo)出韻腳,讀得清晰、響亮。3 讀明偶句讓我在課文中標(biāo)出偶句,讀得溫和、柔順。讀出層次之美1、 我來標(biāo)注在課本中標(biāo)出文章的層次。2、 我來誦讀第一層:前四句讀后稍作停頓,再緩緩讀出“斯是”二句。第二層:“苔痕”二句讀出美感;后六句讀時(shí)須一事一頓,其中虛筆讀得輕一些。第三層:“南陽”二句讀后作一頓,后用肯定的語調(diào)讀末量句。讀出情操之美有感情地誦讀文章,從具體地語句中體味作者的高尚情操。 課后學(xué)習(xí):鞏固深化(完成作業(yè)本、句段翻譯) 完成作業(yè)本【句段翻譯】1、斯是陋室,唯吾德馨。 2、苔痕上階綠,草色入簾青。 3、無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。4、子欲居九夷,或曰:“陋,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?” (論語·子罕)