2020春八年級語文下冊 18《吆喝》同步練習 新人教版

18課吆喝 一、語言的積累與運用。1給下列詞語中的加粗字注音。囿于（ ）招徠（ ）鐵鉉（ ）餑餑（ ）秫秸桿（ ）合轍（ ）支棱（ ）鹵煮（ ）隔閡（ ）2查字典，解釋下列詞語。（1）囿于：（2）招徠：（3）隔閡：（4）快感：3作者安排材料介紹吆喝，條理清晰，從第二部分看，是按“_”和“_”的順序?qū)懙摹?吆喝是一種口頭廣告。變著法兒吸引顧客。方法有：A告訴你制作的全過程。B簡單的制作方法。C既簡潔又生動形容貨物的特點。D借甲物形容乙物。E靠戲劇性來吸引人。請將這幾種吆喝方法分別填入下列句子的括號內(nèi)。（1）“就剩兩掛啦”，其實，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。（ ）（2）“葫蘆兒冰塔兒?！保?）（3）“鹵煮喂，炸豆腐喲?！保?）（4）“蘿卜賽過梨?！保?）（5）“蒸而又炸呀，油兒又白搭。面的包兒來，西葫蘆的餡兒啊，蒸而又炸。”（ ）5簡答題。（1）為什么“我”聽到“賣蕎麥皮”的吆喝會嚇了個馬趴？這一定是夸張嗎？_（2）作者圍繞著北京的吆喝聲介紹了什么？他對北京的吆喝聲懷有怎樣的感情？_二、閱讀下面短文，回答問題。四季叫賣的貨色自然不同。春天一到，賣大小金魚兒的就該出來了。我對賣蛤蟆骨朵兒（蝌蚪）的最有好感，一是我買得起，花上一個制錢，就往碗里撈上十來只；二是玩夠了還能吞下去。我一直奇怪它們怎么沒在我肚子里變成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天該賣“樹熟的秋海棠”了。賣柿子的吆喝有簡繁兩種。簡的只一聲“喝了蜜的大柿子”。其實滿夠了?？赡菚r小販們都想賣弄一下嗓門兒，所以有的賣柿子的不但詞兒編得熱鬧，還賣弄一通唱腔。最起碼也得像歌劇里那種半說半唱的道白。一到冬天，“葫蘆兒剛蘸得”就出場了。那時，北京比現(xiàn)下冷多了。我上學時鼻涕眼淚總凍成冰。只要兜里還有個制錢，一聽“烤白薯哇真熱乎”，就非買上一塊不可。一路上既可以把那燙手的白薯揣在袖筒里取暖，到學校還可以拿出來大嚼一通。1短文按_結(jié)構(gòu)安排。第一句總說“_”，照應前文的“_”一語。2分說按_、_、_、_的順序介紹。3四季吆喝聲的介紹，有具體描寫，有概括介紹，哪一季的吆喝沒有具體的描寫？作者這樣安排有什么好處？_4介紹春天的吆喝聲，卻寫了“我對賣蛤蟆骨朵兒的好感”，是不是離題？_ 參考答案一、1yào lái xuàn b shú ji zhé léng l hè 2（1）局限于；拘泥于。（2）招攬。 （3）彼此感情不通，思想有距離。 （4）愉快的感覺。 3從早到晚 一年四季 4（1）E（2） C（3）B（4） D（5）A 5（1）因為人家告訴我賣荷葉糕的是拐賣兒童的，我就特別害怕這種吆喝聲。所以，當有人在背后突然發(fā)一聲喊，自然很可能會“嚇了個下馬趴”。當初這一聲“喲”在兒童內(nèi)心確實是一種驚恐。（2）介紹了北京的吆喝聲所代表的經(jīng)營品種，介紹了各種吆喝聲的具體內(nèi)容、表現(xiàn)方式以及音韻節(jié)奏等，充滿了一種懷念之情，對往事的美好回憶。二、1總分 四季叫賣的貨色自然都不同 一年四季 2春 夏秋 冬 3具體描寫了夏、秋、冬三季的吆喝聲，對春季的只是概括介紹，這樣安排有詳有略，重點突出。 4不離題，這樣寫更能突出我對這種吆喝聲的喜愛和懷念之情，更能突出這一吆喝聲的廣告作用