七年級語文下冊 《口技》教案 語文版（通用）

口技 教學目的：  1、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敘方法，同時了解記敘中描寫的作用，使學生了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創(chuàng)造能力；  2、掌握本文中的詞類活用，省略句式與古今詞義差別等古漢語知識。  教學重難點： 本文從三方面記敘口技表演的奇妙，一是寫口技本身的聲響，二是寫聽眾的反應，三是交代表演的場面及所用的道具。其中口技本身的記敘與描寫，是本文的教學的重點。關于本文中的詞類活用，省略句式與古今詞義辯析等古漢語知識，這對初中一年級的學生來說，不易理解與掌握，是本課教學的難點。  教學過程：                               第一課時  一、 檢查舊課，引入新課。 先讓學生集體朗讀或背誦賣油翁，然后告訴大家，賣油翁講的是酌油技術精熟的故事，這篇口技（板書課題）講的是民間藝人技巧高超的故事。這兩篇課文都體現了對所從事的工作精益求精便能熟能生巧的道理。  二、課題。  口技，是雜技的一種。演員運用口腔發(fā)聲技巧來模仿各種聲音。它能同時發(fā)出各種音響，這種技藝，清代屬“百戲”之一種，表演者多隱身在布?；蚱溜L的后邊，俗稱“隔壁戲?！?#160; 這篇課文記述的就是一場在圍幕中表演的絕妙的口技，反映了我國民間藝人技藝的高超。  三、作者介紹（請同學看注解）。  作者林嗣環(huán)，字鐵崖，清代福建省晉江縣人。清順治六年（公元1649年）中進士。晚年住在杭州。著作有鐵崖文集、湖舫存稿和鐵聲詩等，現在已經容易看到了?？诩季褪枪?jié)選自鐵聲詩自序（見清人張潮編輯的一部筆記小說虞初新志卷一），文字稍有刪改。  四、教師范讀課文。  五、正音正字（先請同學查字典，然后上黑板注音）：  六、指導學習第一段課文（先請同學朗讀并翻譯，然后由教師補充講解）：        第二課時  一、檢查作業(yè)：  二、講析課文第三段（方法同前）。  三、講析課文第四段（方法同前）。  四、講析課文第五段（方法同前）。