部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)1 古詩(shī)詞三首練習(xí)卷（1）

部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)1 古詩(shī)詞三首練習(xí)卷（1）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列句子中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。A死去元知萬(wàn)事空（元：同“原”，本來(lái)。）B萬(wàn)馬齊喑究可哀（喑：沉默。）C隨意春芳歇（歇：睡。）D默而識(shí)之（識(shí)：記住。）給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（填序號(hào)）2 . 童孫未解供耕織（ ）A理解，懂得。B講明白，分析說(shuō)明。C除去，除，廢除，停止。3 . 忽作玻璃碎地聲（ ）A指一種人工制造的質(zhì)地硬而脆的透明物體。B一種天然玉石，也叫水玉。4 . 短笛無(wú)腔信口吹（ ）A動(dòng)物身體中空的部分。B樂(lè)曲的調(diào)子。C說(shuō)話(huà)的聲音、語(yǔ)調(diào)。二、填空題5 . 照樣子，填上恰當(dāng)?shù)脑~。(美麗的)草原 (清亮的)湖水 (放聲地)歌唱（ ）草原 （ ）湖水 （ ）歌唱（ ）草原 （ ）湖水 （ ）歌唱6 . 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。gui qio chu y li fng yu y（_）（_）（_）（_）kng b sh j sun bn dun lin（_）（_）（_）（_）7 . 形近字組詞。藍(lán)（ ）杠（ ）濫（ ）缸（ ）籃（ ）扛（ ）襤（ ）肛（ ）8 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）他好像面對(duì)著大海，月亮正從_。_，霎那間灑滿(mǎn)了銀光。（2）_，憐子如何不丈夫。（魯迅）（3）“知音”一詞來(lái)自_的故事，還衍生了成語(yǔ)_比喻知己或樂(lè)曲高妙。（4）“_，無(wú)邊光景一時(shí)新”，作者_(dá)是江西人，_代理學(xué)家、詩(shī)人。（5）品讀句子 “一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”，回答問(wèn)題。 從_、_兩個(gè)字我看出了這聯(lián)詩(shī)運(yùn)用了_的修辭；從詩(shī)句工整的結(jié)構(gòu)上，我知道詩(shī)人還運(yùn)用了_的手法，本學(xué)期學(xué)過(guò)的詩(shī)句_，_也是這樣的結(jié)構(gòu)。9 . 解釋下列句中加點(diǎn)字詞，并用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)句子的意思。（1）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。敏：_好：_恥：_句子意思：_（2）默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。識(shí)：_厭：_誨：_句子意思：_（3）三到之中，心到最急。急：_句子意思：_（4）有志則斷不甘為下流。斷：_下流：_句子意思：_三、語(yǔ)言表達(dá)10 . 課文理解與填空1寒食的主題是什么？體現(xiàn)在那幾句？ _2寒食這首詩(shī)寫(xiě)了什么傳統(tǒng)習(xí)俗？_11 . 分享平臺(tái)。暑假你是怎樣度過(guò)的？有哪些新鮮的經(jīng)歷？和同學(xué)們分享一下吧！_12 . 把句子補(bǔ)充完整,并在括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、_真_?。?）我多么想_（ ） 2、_像_（ ）四、信息匹配13 . 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）1.危樓高百尺（_）危險(xiǎn)。高。2.籠蓋四野（_）籠子?；\罩。14 . 給標(biāo)下劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出來(lái)。兩相和(h h)鏡未磨(m m)夜發(fā)(f f)五、書(shū)面表達(dá)15 . 根據(jù)配圖將村居這首詩(shī)所描繪的畫(huà)面用自己的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。_六、連線(xiàn)題16 . 根據(jù)所學(xué)古詩(shī)連線(xiàn)。楊萬(wàn)里小扣柴扉久不開(kāi)王之渙春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)葉紹翁籬落疏疏一徑深李白兩個(gè)黃鵬鳴翠柳杜甫煙花三月下?lián)P州七、判斷題17 . 判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1送元二使安西和卜算子送鮑浩然之浙東都抒發(fā)了朋友間的依依惜別之情。 （_）2蘇軾又名蘇東坡，與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”。 （_）3“水是眼波橫，山是眉峰聚”與“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”都采用了擬人的修辭手法。 （_）4“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”一句景中寓理，由“一枝紅杏”聯(lián)想到“春色滿(mǎn)園”，告訴我們：一切新生的美好事物必能沖破束縛，蓬勃發(fā)展。（_）5江上漁者的作者是宋代詩(shī)人范仲淹，他是偉大的政治家，曾說(shuō)過(guò)“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。（_）八、詩(shī)詞曲鑒賞古詩(shī)鳥(niǎo)鳴澗閱讀。鳥(niǎo)鳴澗（唐）王維_，_。_，_。18 . 補(bǔ)全古詩(shī)。19 . 這首詩(shī)主要是寫(xiě)_，描寫(xiě)了_、春山、_、鳥(niǎo)等景物，表達(dá)了作者_(dá)。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、二、填空題1、2、3、4、5、三、語(yǔ)言表達(dá)1、2、3、四、信息匹配1、2、五、書(shū)面表達(dá)1、六、連線(xiàn)題1、七、判斷題1、八、詩(shī)詞曲鑒賞1、