部編版語文四年級下冊1 古詩詞三首練習(xí)卷(1)
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部編版語文四年級下冊1 古詩詞三首練習(xí)卷(1)姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、選擇題1 . 下列句子中加點字的解釋不正確的一項是( )。A死去元知萬事空(元:同“原”,本來。)B萬馬齊喑究可哀(喑:沉默。)C隨意春芳歇(歇:睡。)D默而識之(識:記住。)給加點詞語選擇正確的解釋。(填序號)2 . 童孫未解供耕織( )A理解,懂得。B講明白,分析說明。C除去,除,廢除,停止。3 . 忽作玻璃碎地聲( )A指一種人工制造的質(zhì)地硬而脆的透明物體。B一種天然玉石,也叫水玉。4 . 短笛無腔信口吹( )A動物身體中空的部分。B樂曲的調(diào)子。C說話的聲音、語調(diào)。二、填空題5 . 照樣子,填上恰當(dāng)?shù)脑~。(美麗的)草原 (清亮的)湖水 (放聲地)歌唱( )草原 ( )湖水 ( )歌唱( )草原 ( )湖水 ( )歌唱6 . 看拼音,寫詞語。gui qio chu y li fng yu y(_)(_)(_)(_)kng b sh j sun bn dun lin(_)(_)(_)(_)7 . 形近字組詞。藍(lán)( )杠( )濫( )缸( )籃( )扛( )襤( )肛( )8 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空(1)他好像面對著大海,月亮正從_。_,霎那間灑滿了銀光。(2)_,憐子如何不丈夫。(魯迅)(3)“知音”一詞來自_的故事,還衍生了成語_比喻知己或樂曲高妙。(4)“_,無邊光景一時新”,作者_(dá)是江西人,_代理學(xué)家、詩人。(5)品讀句子 “一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來”,回答問題。 從_、_兩個字我看出了這聯(lián)詩運用了_的修辭;從詩句工整的結(jié)構(gòu)上,我知道詩人還運用了_的手法,本學(xué)期學(xué)過的詩句_,_也是這樣的結(jié)構(gòu)。9 . 解釋下列句中加點字詞,并用自己的話說說句子的意思。(1)敏而好學(xué),不恥下問。敏:_好:_恥:_句子意思:_(2)默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦。識:_厭:_誨:_句子意思:_(3)三到之中,心到最急。急:_句子意思:_(4)有志則斷不甘為下流。斷:_下流:_句子意思:_三、語言表達(dá)10 . 課文理解與填空1寒食的主題是什么?體現(xiàn)在那幾句? _2寒食這首詩寫了什么傳統(tǒng)習(xí)俗?_11 . 分享平臺。暑假你是怎樣度過的?有哪些新鮮的經(jīng)歷?和同學(xué)們分享一下吧!_12 . 把句子補(bǔ)充完整,并在括號里加上標(biāo)點符號。1、_真_?。?)我多么想_( ) 2、_像_( )四、信息匹配13 . 給加點字選擇正確的解釋。(填序號)1.危樓高百尺(_)危險。高。2.籠蓋四野(_)籠子?;\罩。14 . 給標(biāo)下劃線的字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出來。兩相和(h h)鏡未磨(m m)夜發(fā)(f f)五、書面表達(dá)15 . 根據(jù)配圖將村居這首詩所描繪的畫面用自己的話寫下來。_六、連線題16 . 根據(jù)所學(xué)古詩連線。楊萬里小扣柴扉久不開王之渙春風(fēng)不度玉門關(guān)葉紹翁籬落疏疏一徑深李白兩個黃鵬鳴翠柳杜甫煙花三月下?lián)P州七、判斷題17 . 判斷下列說法是否正確,正確的打“”,錯誤的打“”。1送元二使安西和卜算子送鮑浩然之浙東都抒發(fā)了朋友間的依依惜別之情。 (_)2蘇軾又名蘇東坡,與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”。 (_)3“水是眼波橫,山是眉峰聚”與“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”都采用了擬人的修辭手法。 (_)4“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”一句景中寓理,由“一枝紅杏”聯(lián)想到“春色滿園”,告訴我們:一切新生的美好事物必能沖破束縛,蓬勃發(fā)展。(_)5江上漁者的作者是宋代詩人范仲淹,他是偉大的政治家,曾說過“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心”。(_)八、詩詞曲鑒賞古詩鳥鳴澗閱讀。鳥鳴澗(唐)王維_,_。_,_。18 . 補(bǔ)全古詩。19 . 這首詩主要是寫_,描寫了_、春山、_、鳥等景物,表達(dá)了作者_(dá)。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、二、填空題1、2、3、4、5、三、語言表達(dá)1、2、3、四、信息匹配1、2、五、書面表達(dá)1、六、連線題1、七、判斷題1、八、詩詞曲鑒賞1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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