[名校聯(lián)盟]福建省永安市第七中學(xué)八年級(jí)物理7.3《科學(xué)探究：物質(zhì)的密度》課件1

課題：科學(xué)探究： 物質(zhì)的密度,說(shuō)教材 學(xué)情分析 教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo) 教具準(zhǔn)備 說(shuō)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),一、說(shuō)教材：,教材分析 教學(xué)目標(biāo)的確定 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)確定,1、教材分析,2、課程目標(biāo),（1）知識(shí)與技能,理解密度的概念、公式和單位，嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 會(huì)查密度表，知道水的密度及其物理意義。,（2）過(guò)程與方法：,通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和比較方法，認(rèn)識(shí)并理解某種物質(zhì)的密度是物質(zhì)本身的一種特性。 進(jìn)一步體會(huì)比值定義法在密度概念建立過(guò)程的應(yīng)用。,（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：,通過(guò)對(duì)密度知識(shí)的探究與測(cè)量培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作的精神。 利用實(shí)驗(yàn)探究引起學(xué)生對(duì)密度知識(shí)的直覺(jué)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，對(duì)生活中有關(guān)密度的知識(shí)或現(xiàn)象產(chǎn)生關(guān)注。,3、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：,重點(diǎn)： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究建立密度的概念。,難點(diǎn)： 密度概念的理解,二、學(xué)生基本情況分析：,形象思維能力較強(qiáng)，邏輯思維能力較弱。 實(shí)驗(yàn)操作興趣濃厚，語(yǔ)言表達(dá)相對(duì)欠缺。,相異構(gòu)想,三、教學(xué)模式、教法 、學(xué)法,1、“三動(dòng)”教學(xué)模式,理論依據(jù)：建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論、教育心理學(xué)原理、主體發(fā)展,“全動(dòng)”,“互動(dòng)”,主動(dòng)發(fā)展,2、教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究、小組討論,3、學(xué)法指導(dǎo) ：比較法、類比法、比值定義法,四、教具準(zhǔn)備,多媒體教學(xué)軟件、金牌、銅牌 學(xué)生分組器材：天平、量筒、燒杯、純水、體積不同的鐵塊、銅塊、鋁塊若干。,五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) （第一課時(shí)）,（一）創(chuàng)設(shè)情景，新課引入（5分鐘）,（二） 新課教學(xué) （33分鐘）,1、科學(xué)探究：物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系？（20分鐘） （3）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：,（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（8分鐘）,（5）分析與論證（10分鐘）,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表,你發(fā)現(xiàn)了什么？,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表,你發(fā)現(xiàn)了什么,？,水喝了一半，密度變了嗎,?,2、密度公式與密度單位的教學(xué) （8分鐘）,3、反饋練習(xí)：（5分鐘） (1)下表是小明同學(xué)在探究物質(zhì)的密度時(shí)記錄的數(shù)據(jù)： 分析、比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)的數(shù)據(jù)可知：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比； 分析、比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2、3或4、5、6或7、8、9的數(shù)據(jù)可知：對(duì)于同種物質(zhì)，_是一定的，而對(duì)于不同物質(zhì)，_是不同的； 綜合以上分析，我們認(rèn)識(shí)到，_反映了物質(zhì)的一種特性，物理學(xué)中用_來(lái)表示物質(zhì)的這種特性。,（2）冰的密度為= 0.9×103Kg/m3 ，當(dāng)冰化掉一半后，它的密度為_(kāi)。 （3）一把鐵錘和一顆鐵釘?shù)馁|(zhì)量之比為10:1，則它們的密度之比為_(kāi)。,（三）自主小結(jié)（2分鐘） 我的收獲,第二課時(shí) （一）復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí) （二）新課教學(xué) 1、學(xué)習(xí)密度表 2、密度知識(shí)的應(yīng)用 例題：學(xué)校的一只鉛球體積約0.52分米3，質(zhì)量是4千克，已知鉛的密度是11.3×103Kg/m3，它是鉛做的嗎？通過(guò)計(jì)算證明。 （三）自主歸納，評(píng)價(jià)小結(jié)：,“金牌”是否純金,？,六、板書(shū)設(shè)計(jì),一、科學(xué)探究：物體的 二、密度（） 質(zhì)量與體積的關(guān)系？ 1、定義：某種物質(zhì)單位 提問(wèn)： 體積的質(zhì)量。 猜想： 2、公式： =m/V 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 3、單位： 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)： （國(guó)）千克/米3(Kg/m3) 分析與論證： （常）克/厘米3(g/cm3) 結(jié)論:,謝謝！,