[名校聯(lián)盟]山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理《快與慢》課件

駿馬在快速奔馳,蝸牛在緩慢爬行,物體的運(yùn)動(dòng)有_,快慢,第三節(jié) 快與慢,怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,速 度,勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng),誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的快？_,中間的,相同時(shí)間比較路程,你是依據(jù)什么判斷的？_,誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的快？_,你是依據(jù)什么判斷的？_,中間的,相同路程比較時(shí)間,比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法,1、相同的時(shí)間，比較運(yùn)動(dòng)的路程,2、相同的路程，比較所用的時(shí)間,2秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)了100米,3秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)了900米,一秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)：_,一秒內(nèi)運(yùn)動(dòng):_,50米,300米,速度,返回,物理意義,用來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,概念,速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程,公式,變形式,練習(xí),推導(dǎo)：,讀作：米每秒,米/秒=,秒,千米/時(shí)=,小時(shí),讀作：千米每時(shí),名稱：,基本單位：m/s 常用單位：Km/h,單位,關(guān)系：,1m/s=,=3.6km/h,1km/h=,54,20,例：,張三跑100m用了17s，而李四用25s跑了 165米，張三和李四誰(shuí)跑得快些？,s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s，s2 =165m。,已知：,v1 ，v2,求：,解：,因?yàn)関2 v1 ，所以李四跑得快些。,答：李四跑得快些,使用公式時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：,1、解答時(shí)要有已知、求、解、答。,2、 在應(yīng)用時(shí)，速度、路程、時(shí)間要對(duì)同一物體而言。,3、速度、路程、時(shí)間這三個(gè)量的單位必須統(tǒng)一：要么均用基本單位，或者均用常用單位。,公式,練習(xí),一輛公共汽車以45千米/時(shí)的速度勻速直線前進(jìn)，由第一站牌到第二站牌時(shí)用了4分鐘，問兩站相距多少米？,已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s,求：s,答：兩車站相距3000m。,活動(dòng),一、請(qǐng)根據(jù)速度公式計(jì)算下面這輛小車在三段路程上的速度。,這輛小車作直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，快慢_,不變,20m/s,20m/s,20m/s,二、請(qǐng)根據(jù)速度公式計(jì)算下面這只天鵝在三段路程上的速度。,這只天鵝作直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，快慢_,在變化,返回,10m/s,13.3m/s,20m/s,勻速直線運(yùn)動(dòng)：,物體運(yùn)動(dòng)速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng),在任何一段相等的時(shí)間內(nèi)，通過的路程是相等的。,變速直線運(yùn)動(dòng)：,物體速度發(fā)生變化的直線運(yùn)動(dòng),物體在運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)快慢在發(fā)生變化，我們可以用平均速度來(lái)大致表示物體在某一段路程或某一段時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度。,課堂小結(jié),1、速度的物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢程度。,一、速度,2、速度的概念：速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。,4、速度的單位：基本單位m/s，常用單位km/h,（2）、用測(cè)量?jī)x等直接測(cè)量。,5、速度的測(cè)量：,二、勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng),物體運(yùn)動(dòng)速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng)，稱為勻速直線運(yùn)動(dòng)。,物體運(yùn)動(dòng)速度變化的直線運(yùn)動(dòng)稱為變速直線運(yùn)動(dòng)。,練習(xí)：,汽車在每秒內(nèi)通過的路程均為5米,小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)，1h內(nèi)通過的路程大致為35km,課后作業(yè)： 1、課本 2、課后實(shí)踐活動(dòng)：利用我們身邊的 測(cè)量工具，測(cè)量紙片下落時(shí)的速度。,