內蒙古呼和浩特市敬業(yè)學校九年級語文上冊 期末達標測試（無答案） 新人教版（通用）

九年級上期末達標測試卷（一） 1．下列加點字讀音全都相同的一項是（2分） ( ) A 吞噬 侍立 嗜好 有的放矢 B 骸骨 核實 刻薄 駭人聽聞 C 驀然 冷漠 阡陌 拐彎抹角 D 旗幟 熾熱 停滯 不容置疑 2．下列詞語沒有惜別宇的一項是(2分) ( ) A 小心冀冀 鱗次櫛比 B 粗制爛造 盡態(tài)極妍 C 一拍既合 裊裊煙云 D．恪盡職守 油光可鑒 3．依次填人下面語段橫線上的關聯(lián)詞語正確的一項是（2分）( ) 有些人喜歡用顯微鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去看木頭的年輪。____真正去認識一棵樹，____ 必須從枝葉到根本，從過往的清風到枝干的神韻都注意到。同樣，當我們正視生命時， 只從思維末節(jié)著眼，____ 是對自己生命的一種侮蔑。 A．但 卻 如果 便 B．因為 就 如果 便 C 而 卻 因為 就 D．但 就 因為 就 4．結合語境對下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是（2分）( ) A．張鄉(xiāng)紳攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近．”（指家鄉(xiāng)） B．我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。（指在同一類事物中可作為代表的范例） C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態(tài)優(yōu)美） D．我希望他們不再像我，又大家隔膜起來。（指彼此分離） 5．下列句子中加點的成語使用不當?shù)囊豁検牵?分）( ) A． 文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動給農村帶來許多新技術、新信息，讓農民們獲益匪淺。 B．家用電器降價刺激了老百姓的消費欲望，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。 C．謊言讓他感到惴惴不安，終于，他鼓足勇氣，走到了老師面前。 D．閱讀文章遇到攔路虎時，要善于使用工具書，千萬不能望文生義。 5、下列標點符號使用正確的一項是（2分） ( ) A．我們信它，因為它“是”，不信它，因為它“非”。 B．清代的—位大學問家—一戴震，幼時讀朱子的《大學章句》，便向《大學》是何時的書，朱子是何時的人。 C．“快看”，他說:“火車過來了?！? D．我問那個賣牡蠣的人，“應該付您多少錢？先生。” 7、與下面的句子銜接最恰當?shù)囊痪涫牵?分） ( ) 梅花和雪花都是文學作品中經常描寫的對象，它們各有所長：____ A．梅花沒有雪花那么素雅，雪花沒有梅花那么芬芳。 B．雪花沒有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。 C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。 D．雪花比梅花素雅，但它沒有梅花那么芬芳。 8、下列詩句表現(xiàn)的自然季節(jié)與其他三項不同的一項是（2分）( ) A、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 B、 渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。 C、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 D、亂花漸欲迷人眼，淺草才能投馬蹄。 9．下列各項中，能與“四面湖山歸眼底”構成對偶的一項是（2分） A 、萬紫千紅總是春 B、 萬家憂樂到心頭 C、 千錘萬鑿出深山 D、 萬戶爭傳新樂府 10.請選出對下面這首詞賞析不恰當?shù)囊豁棧?分） ( ) 破陣子為球同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看創(chuàng)，夢回吹角連營。八百里分麾下支，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！ A．這首詞題為“壯詞”，的確是名剮其實的。壯就壯在寫出了抗金將士壯大的陣容、豪邁的氣概；壯就壯在道出了詞人收復中原、統(tǒng)一國家的決心。就連末句也是由雄壯變?yōu)楸瘔眩M吐壯志難酬的感慨。 B．開頭的“醉里挑燈看劍”，說的是詞人在酒醉之后還撥亮燈火端詳寶劍，表明他抗敵救國的愿望是多么迫切。 C．“抄場秋點兵”能使人感受到戰(zhàn)場的氣氛，其中的“秋”字，既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增器了肅殺的氣氛。 D這首詞的前兩句和末句是寫實，中間七句寫夢，上闋和下闋間沒有明顯的界限，使不可遏制的激情直瀉而下。 得分 評卷人  二、拓展與表達(26分) 11．默寫。（8分） (1)風住塵香花已盡， 。 ，欲語淚先流。 (2)諸葛亮在《出師表》中總結兩漢歷史教訓的一句話是“ ， ， ； ， ， 。 12．下面是一位同學的文章的初稿，其中存在一些問題，請按要求修改。(13分) ①進入二十一世紀，人們對電腦已不在陌生，電腦使用率逞上升趨勢。等我們這一代步入社會時，如果不會使用電腦，很可能會被視為文盲。可是，電腦究竟給我們帶來了什么呢？ ②在這里，我想談談電腦對學習的影響。望子成龍的家長為開展弦子的智力，提高他們的學習，紛紛為孩子購買電腦。但是許多弦子卻沉迷在電腦游戲中無法自拔：課余時間，談論著扣人心弦的游戲；假日里，醉生夢死地泡在街頭網吧……上述現(xiàn)象在初三年級的同學中也存在，而真正將電腦用于提高成靖的又有多少呢？所以，我認為學生甩電腦，就必須用到正道上，否則不迭樣，將適得其反。 ③最近，我們學校舉行了以《中學生使甩電腦的利弊'為主題的辯論賽。通過辯論，同學們得到了很大的啟發(fā)，現(xiàn)在我們時怎樣使用電腦有了正確的認識。 (1)第①段有三個錯別字，請找出并加以修改。 改為 ； 改為 ； 改為 （3分） (2)第②段有三處語病，請找出并加以修改。(不抄原句，直接寫修改后的句子)(6分) (3)第③段中的標點符號有一處使用不當，請加以修改。(直接寫肇改意見)(2分) (4)有的同學建議刪去上文中畫線的句子。你同意這個意見嗎？為什么?（2分） 13.遺夫中學舉辦“追念王選，勇于創(chuàng)新4座談會。根據(jù)下面提供的材料，請體以會議主持人的身份把王選簡要介紹給同學們（不超過30字）。(5分) 材料：王選（1937年—2020年），江蘇無錫人。王選同忐是著名的科學家、中國計算機漢字激光照排技術創(chuàng)始人．曾一手創(chuàng)辦了北大方正集團，生前任北大方正集團董事、方正控股有限公司首席科技顧問。他領導科研人更集體研制出的漢字輸入技術激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過程的計算機化奠定了基礎。 l+ l 得分 評卷人  三、閱讀與探究(54分) （一）(12分) ①手，這個詞聽采極其普通，我們幾乎隨時隨地都可以接觸到。然而，你是否知道：手是萬物之靈的人類特有的一部分肢體，是其他任何生物所不擁有的。通常我們把手腕以下部分稱為手。手可分為手掌、手指兩部分，由手腕與臂相連，在關節(jié)允許范圍內可以仲屈自如。具體來說，手掌由掌心、掌背、掌側和掌根組成。手指則由指節(jié)、指肚、括甲和指尖組成，皮下布滿神經末梢和毛細血管，以指尖處最為豐富．一般只有手背上長細毛。 ②且不必說其他動物，就拿與人類最相似、同屬曼長類的猿猴、猩猩來說吧，雖有人手的形狀，但一般完全伸直五指，且表面覆蓋了一層長毛，運用時也不如人手靈活。與其他其他動物相比，人手手指間的蹼明星退化，因此人手也更顯美觀。人與猿猴在握拳時也有很大不同：人的大拇指可扣在拳外側，而猿猴的拇指卻只能握在掌心……如此種種，不勝枚舉。為什么存在如此的差異呢？從起源來來看，人類在進化過程中是由四肢著地行走變?yōu)殡p腿直立的，手在這時便由上肢轉化，從而實現(xiàn)了手與腳的分離．其間的漫長歲月中，通過人類的勞動，形成了今天我們看到的手．這種與動物的差異是人類的勞動和進化造成的． ③正因為人手有著和其他動物截然不同的特點，因此也決定了它具有無可比擬的優(yōu)點。從功能上看，人手能夠制造各種工具和進行勞動生產，這一點是科學家們公認的人與動物的最大的本質區(qū)別．又如：人手能夠勝任枉其繁雜細致的工作，如雕刻、刺繡、繪畫、演奏等。再如手指的是巧表現(xiàn)在使用筷子進餐，手的觸覺是極其靈敏的，它可以感覺到不同的物體的溫度．總之，手的功能量難以盡述的，簡直可以說無所不能了——當然這有些夸張，但也可以說明手的功能之多． ④手是這樣靈巧，這樣奇妙，難怪古往今來許多人都對它進行研究．某些高明的醫(yī)生還可以從一個人的手和指甲來判斷病情。道理并不深奧，眾所用知，要是手心冰冷，指甲發(fā)青，那一定病得不輕。所以說手也能在一定程度上表現(xiàn)出一個人的生理情況。 ⑤科學們還發(fā)現(xiàn)世界上每個人的指紋都不同，這一原理對公安局的工作幫助不?。? ⑥人真的勞動創(chuàng)造了手，而人類又用手創(chuàng)造了今天的燦爛文明，我們每個人都不能否認，手是偉大是的！手象征著開拓精神和創(chuàng)造精神，這種精神是人類得以繁榮發(fā)展的動力和源采，我們正應該努力1發(fā)揚光大這種精神。 14、第①段說明的主要內容是（3分） ( ) A．人手的構成 B．人手的功能 C．手是其他生物所不能擁有的 D．手具有豐富的神經末捎和毛細血管 15．下面對人類的手與動物的“手”存在很大差異的原因解說準確的一項是（3分） ( ) A．人類的手與動精的手的差異是因為漫長歲月演變而來的． B、人類的手與動物的手的差異是因為人類的勞動和進化造成的。 C．人類的手與動物的手的差異是因為人的大拇指不斷地進化而形成的。 D．人類的手與動物的手的差異是因為人類長期勞動帶來的。 16．下面對選文的理解不正確的一項是（3分） ( ) A選文第②段說明的內容照應了第①段“手是萬物之靈的人類特有的一部分肢體，是其他任何生物所不擁有的”這一句話。 B．科學家認為，人與動物最大的本質區(qū)別是人手能夠制造各種工具和進行勞動生產。 C．第③段運用舉例子的說明方法，主要是為了說明人手的功能之多，具有其他動物不可比擬的優(yōu)點。 D、人手是靈巧的，作用很多，高明的醫(yī)生可以借助人手來判斷各種病情，幫助醫(yī)治很多疾病。 17．如果給本文加一個標題，最恰當?shù)囊豁検牵?分） ( ) A手的功能 B．人手與動物手 C．人類的手 D動物手的特點 （二）（10分） ①一般說來人有三項資本，或日三種魅力：一是外貌，這主要來自于先天；二是知識技能，這要靠后天的學習；三是人格，這是一種獨立于“貌”和“能”之外關于思想和世界觀的修煉。這其中哪一個更重要呢？ 雷鋒是大家學習的好榜樣，論“貌”，他個子不高，只有一米五多；論“能”，他只是一個普通的汽車兵，但他無私奉獻的精神和助人為樂的品德，超過了外貌之美和才智之強，成為了中華民族乃至全人類的精神財富?？梢姡趯崿F(xiàn)人生價值的過程中，美貌和才能固然重要，但完美的人格才是更重要的。 ②當我們歌頌英雄，贊嘆那些開國元勛的驚人業(yè)績時，我們常常是被他們的人格魅力所感染。毛澤東轉戰(zhàn)陜北，拄一根木棍子，在胡宗南大軍的鼻子底下來去的那種【甲】；周恩來日理萬機，面對內擠外壓年無私無怨的那種【乙】；彭德懷在廬山一人獨諫萬言，拍案力爭的那種【丙】，都遠遠超出他們所為之事的意義，而特別爆發(fā)出一種人格的沖擊波和輻射力。隨著時間的推移，這種人格魅力比他們顯赫的業(yè)績更加受到人們的推崇。 ③其實，一個人也只有具備了高尚完美的人格，才能成就一番偉大事業(yè)而青史留名。岳飛雖被奸臣所逼卻仍精忠報國的忠誠；司馬遷雖身負大辱卻為民族修史記事的堅韌；荊軻明知赴死奇不違一諾的誠信；布魯諾寧愿被教會處以火刑，也不改捍衛(wèi)科學真理的無畏；馬克思雖然一生多次被各國資產階級政府驅逐，但決不放棄對偉大理想追求的執(zhí)著，他們的這種高尚人格正是從事驚天偉業(yè)的基礎。一部中國歷史，不，整個世界歷史，就是這樣在人類前進、創(chuàng)新和犧牲精神的鼓舞下書寫而成的。而體現(xiàn)著這種精神的，正是哪些跨時空在人格方面光芒四射的人物。 ④不可否認，當一個人只靠貌美出眾時，他（她）可能成為一個名人；當一個人業(yè)有所成時，他可能是一住功臣。然而，只有一個人在人格上達到一定的高度時，他才會是一個高尚的人。當然，如果他又能貌壓群英，才出于焱，他便是一個難得的偉人。但無論怎樣，最基本的還是要先從修煉人格做起， 只要躬行實踐，日積月累，人人都可以通過思想和世界觀的修煉，成為一個在德行上合格的人。 18本文的中心論點是什么？（4分） 19．閾讀第②段，根據(jù)上下文，從括號內選擇恰當?shù)脑~語分別填人文中【甲】【乙】【丙】處。（3分） 【甲】處應填 （從容 敏銳）【乙】（處應填） （大方 大度）【丙】處應填 （骨氣 氣勢） 20．請你簡要分析第③段的論證過程。（3分） （三）永恒的母親(15分) 三毛 ①我的母親——獵進蘭女士，在19歲高中畢業(yè)那年，經過相親，認識了我的父親。母親20歲的時候，她放棄進入大學的機會，下嫁父親，成為一個婦人。 ②童年時代，很少看見母親有過什么表情，她的臉色一向安詳，在那安詳?shù)谋澈螅偸谷烁械侥鞘且环菥薮蟮拿Ｈ弧? ②童年時代，很少看見母親有過什么表情，她的臉色一向安詳，在那安詳?shù)谋澈?，總使人感受到期一份巨大的茫然? ③等我上了大學的時候，對于母親的存在以及價值，才知道再做一次評論。記得放學回家來，看見患是在廚房里的母親，突然脫口問道：“媽媽，你念過尼采沒有？”母親說沒有。又問：“那叔本華、康德和薩垌呢？還有……這些哲人難道你都不曉得？”母親還是說不曉得。我呆望著她轉身而去的身影，一時感慨并已，覺得母親居然是這么一個沒有學問的人。我有些發(fā)怒，向她喊：“那你去讀呀！”這句喊叫，被母親丟餼油鍋內的炒菜聲擋掉了，我到房間去讀書，卻聽見母親在叫：“吃飯了！今天都是你喜歡的菜?！? ④以前，母親除了東南亞之外，沒有去過其他的國家。八年前，當父親和母親排除萬難，飛去歐洲探望外孫和我時，是我的不孝，給了每親一場心碎的旅行。外孫的意外死亡，使得父親、母親一夜之間白了頭發(fā)。更有諷刺意味的是，母女分別了十三年后重逢的那個中秋節(jié)，我們卻正在埋葬一個親愛的家人。這萬萬不是存心傷害父母的行為，卻使我今生今世一想起那父母親的頭發(fā)，就要淚濕滿襟。 ⑤母親的腿上，好似綁著一條無形的帶子，那一條帶子的長度，只夠她在廚房和家中走來走去。 大門雖沒有上鎖，她心里的愛，卻使她甘心情愿把自己鎖了一輩子。 ⑥我一直懷疑，母親總認為她愛父親的程度勝于父親愛她的程度。 ⑦還是九年前吧，小兄的終身大事終于在一場喜宴結束時完成了。那一天，當全場安靜下來的時候，父親開始致詞。父親要說的話，母親事先并不知道，他娓娓動聽地說了一番話。最后，他話鋒一轉道：“我同時要深深感謝我的妻子，如果不是她，我不能得到這四個誠誠懇懇、正正當當?shù)暮⒆樱绻皇撬?，我不能擁有一個美滿的家庭……”當父親說到這里時，母親的眼淚奪眶而出，她站在眾人面前，任憑淚水奔流。我相信，母親一生的辛勞和付出，終于在父親對她的肯定里，得到了全部的回收。 ⑧這幾天，每當我匆匆忙忙由外面趕回家去晚餐時，總是呆望著母親那拿了一輩子鍋鏟的手發(fā)呆。就是這雙手，把我們這個家管了起來。就是那條腰圍，沒有缺過我們一頓飯菜。就是這一個看上去年華漸逝的婦人，將她的一生一世，毫無怨言，更不求任何回報的交給了父親和我們這些孩子。 ⑨回想到一生對于母親的愧．疚和愛，回想到當年讀大學時看不起母親不懂哲學書籍的罪過，我恨不能就此在她的面前，向她請求寬恕。今生唯一的孝順，好似只有在努力加餐這件事來討得母親的快樂。 ⑩想對母親說：真正了解人生的人，是她；真正走過那么長路的人，是她；真正經歷過那么多滄桑的，也全然用行為解釋了愛的人，也是她。在人生的旅途上，母親所賦予生命的深度和廣度，沒有一本哲學書籍能夠比她更周全。 ⑩母親啊母親，在女兒的心里，你是源，是愛，是永恒。 ⑥你也是我們終生追尋的道路、真理和生命。 21．父母的歐洲之行為什么是“一場心碎的旅行”? (3分) 22．第0殷中母親聽剜父親在喜宴上的致詞，為什么會“淚水奔流”? (3分) 23．“我”上大莩l是怎樣評價母親的？后來“我”對母親的情感發(fā)生了變化，變化的原因是什么？（3分） 24．讀了全文以后，你對題目“永恒的母親”中。永恒”一詞是如何理解的?（3分） 25、第⑤段中，母親為了她心里的愛，甘心情愿地把自己鎖了一輩子。你贊成母親這種做法嗎？請談 談你的看法和理由。(3分) （四）（17分） 【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，日：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳眨骸叭魹閭蚋?，何富貴也？”陳涉太息日：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！” 乙】馬援①字文淵，扶風茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，諸兄奇之。后轉游隴漢間，常謂賓客日：“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。” 初，援軍還，將至，故人多迎勞之。平陵人孟冀，名有計謀，于坐賀援，援謂之日：“吾望子有善言，反同眾人邪⑦？昔伏波將軍路博德開置七郡④，裁封數(shù)百戶；今我微勞，猥④享大縣，功薄賞厚，何以能長久乎？先生奚用相’濟。？”冀日：“愚不及。”援日：“方今匈奴、鳥桓尚擾北邊，欲自請擊之，男兒當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女手中邪！”冀日：“確為烈士，當如此矣。” 【注】①馬援：東漢名將。②反同眾人邪：反而同眾人一樣（來吹捧我）嗎？③開置七郡：開拓疆土，增設了七郡。④猥：說話人表示謙卑的詞。⑤奚用相濟：用什么來幫助（我）? 26．解釋下列加點的詞語。(4分) A會天大雨 C援謂之日 B．為天下唱，宜多應者 D．確為烈士，當如此矣 27．下列加點詞意思、用法相同的一項是（2分） A傭者笑而應日／足膚皸裂而不知 B．又間令吳廣之次所旁叢祠中／欲自請擊之 C當立者乃公子扶蘇／問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 D．男兒當死于邊野／又留蚊于素帳中 28．用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。（2分） 發(fā)閭左逋戍漁陽 29．【甲】文中陳勝、吳廣為了鼓動人心、樹立威信，做了哪兩件事？請用四字短語概括。（4分） 第一件事： 第二件事： 30．對【甲Ⅱ乙】兩段選文內容理解有誤的一項是（2分） A“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”既說明秦王朝法律苛酷，也點明了起義爆發(fā)的直 接原因。 B．陳勝、吳廣決定假稱扶蘇、項燕的隊伍，是為了讓起義得到多方面的支持和響應。 C孟冀祝賀馬援得勝還朝反被責備的原因是：孟冀坐在座位上，對馬援缺少應有的尊重。 D．文中馬援將自己與路博德相比，認為自己功勞少封賞多，由此可看出他不居功自傲，非常謙虛。 31.【甲】文段中的陳勝和【乙】文段中的馬援雖然生活時代不同，人生經歷不同，但他們身上卻有著共 同的精神品質，請你根據(jù)選文內容作簡要概括。（3分） 兩人共同的精神品質：