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1、2020年中考語文試卷分類大匯編：文言文閱讀專題
馬 說
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能干里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
15．解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)
(1)一食或盡粟一石 或： (2)才美不外見 見：
(3)且欲與
2、常馬等不可得 等： (4)安求其能千里 安：
(5)執(zhí)策而臨之 執(zhí)：
16．翻譯下列句子。(4分)
(1)食馬者不知其能千里而食也。 (2)鳴之而不能通其意。
17．從文中看，千里馬遇不到伯樂，它們有著怎樣的命運? (3分)
18．作者借千里馬不遇伯樂的遭遇，反映了當時怎樣的社會現(xiàn)實? (3分)
福州
（一）閱讀《送東陽馬生序》選段，完成10～14題。（15分）
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再
3、食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
10.請用“/”標示下列語句的句中語意停頓。（每句標一處）（2分）
（1）媵 人 持 湯 沃 灌 （2）腰 白 玉 之 環(huán)
11.解釋下列加點詞語。（4分）
（1）同舍生皆被綺繡（ ） （2）主人日再食（ ）
（3）右備容臭（ ） （4）缊袍敝衣（ ）
12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）
不知口體之
4、奉不若人也。
13.選段依次從□、住、食、□四方面寫出了求學的□□情形，但這些之所以未動搖的求學意志，那是“ ”。（最后一處用原文語句回答）（4分）
【材料鏈接】
以下是《送東陽馬生序》刪節(jié)內容的部分譯文：
（馬生）等太學生們在太學學習，朝廷每天供給膳食，父母每年有皮袍葛衣送來，坐在高大的屋子里誦讀詩書，有司業(yè)、博士做他們的老師，凡是應該有的書都集中在這里……
14.由鏈接的材料可以看出，馬生的學習條件十分優(yōu)越，那么，作者把自己“勤且艱”的求學經歷告訴他有何用意？（3分）
（一）10.（1）媵人/持湯沃灌 （2）腰/白玉之環(huán)（2分，每小題1分）
11.（
5、1）通“披”，這里是穿的意思 （2）每天 （3）氣味，這里指香氣 （4）破（4分，每小題1分）
12.不覺得吃的穿的不如人。（2分）
13.行（走） 衣（穿） 艱苦（艱難） 以中有足樂者（4分，每處1分）
14.作者這樣寫的目的是勉勵馬生要珍惜眼前優(yōu)越的學習條件，以讀書為樂，勤奮學習。（3分，意思對或言之有理均可）中.國.學.考.頻.道
蘭州
（二）閱讀下面文言文選段，完成10-14題。（15分）
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇
6、雨，皆已失期，失期當斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。
7、
（節(jié)選自《陳涉世家》）
10.用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃三處）。（3分）
乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東
11.解釋下列加點詞的意思。（2分）
（1）吳廣素愛人 素： （2）將軍身被堅執(zhí)銳 身：
12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）
而戍死者固十六七
13.這段文字首先敘述了發(fā)動起義的情形。下列選項中能正確概括其步驟的三個關鍵詞是（ ）（3分）
A.并殺兩尉 失期當斬 攻大澤鄉(xiāng) B.激怒其眾 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng)
C.并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D.激怒其眾 皆已失期 為壇而盟
8、
14.陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項燕”的策略，從而掌握了民心動向，請概括出這一策略的效果是從哪兩個方面得到證明的。（4分）
（三）閱讀《莊子與惠子游于濠梁》一文，完成15-16題。（5分）
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也?！?
15.下列句子中“與”的意思與其他三項不同的一項是（ ）（3分）
A.莊子與惠子游于濠梁之上 B.呼
9、爾而與之
C.吾誰與歸 D.吾與徐公孰美
16.莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？（2分）
10.（3分）乃令/符離人葛嬰/將兵/徇蘄以東
11.（2分）（1）向來，一向 （2）親自，親身
12.（3分）可是戍守邊塞的人十個中也得死去六七個。（譯出大意2分，關鍵詞“十六七”1分）
13.（3分）C
14.（4分）起義隊伍迅速發(fā)展并建立張楚政權；各郡縣紛紛舉事響應陳涉。
（三）（5分）
15.（3分）B
16.（2分）在自由活潑的生命中由衷地感受到愉悅。（莊子認為魚“樂”，其實是他愉悅心境的投射與外化）
廣東
出
10、師表
諸葛亮
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費諱、董允等，此皆良實，志慮忠純．是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨．于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之
11、，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
6．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是( )（3分）
A．宜付有司論其刑賞／與臣論此事
B．親賢臣，遠小人／肉食者鄙，未能遠謀
C．是以先帝簡拔以遺陛下／京城氏之孀妻有遺男
D．不宜偏私／牡丹之愛，宜乎眾矣
7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
由是感激，遂許先帝以驅馳。
8．從選文中看出諸葛亮對后主有兩方面的擔憂：一是刑賞偏私
12、，使“口口口口”；二是“口口口，口口口”。（用原文詞句回答）（3分）
9．下列對選文內容的理解，不正確的一項是( )（3分）
A．在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。
B．作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。
C．選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠佞，使?jié)h室興隆。
D．作者在文末敘寫個人經歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。
6 3 D
7 3 因為這件事，（我）非常感激，于是答應先帝（為他）奔走效勞（“由是”
1分；“驅馳”1分；語意連貫1分）
8 3
13、 內外異法（1分） 親小人，遠賢臣（2分）
9 3 B
言默戒
楊時
鄰之人有雞夜嗚，惡其不祥，烹之。越數日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予日：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之日：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。或夜鳴，鳴之非其時也；旦而不鳴，不嗚非其時也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時然后鳴，則人將賴汝以時夜①也，孰從而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒。”
【注】①時夜：司夜，指打鳴報曉。時，掌管。
1．解釋加點詞語在句中的意思。（2分）
(1)或旦而不鳴 或：
14、-
(2)皆足取禍也 ?。篲 ___
2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。
3．作者為什么認為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？（2分）
4．鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？（3分）
附加題 10分
1 2分 (1)有的 (2)招致
2 3分 雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。
3 2分 當鳴不鳴，不當鳴而鳴都是不合時宜的。（或：“夜鳴，鳴之非其時也；
旦而不鳴，不鳴非其時也”）
4 3分 該說不說和不該說而說，都會招致災禍，說話做事要適宜。
15、
參考譯文：
鄰人有一只雞在夜里打鳴，厭惡它不吉祥，便把它烹吃了。過了幾天，另一只雞天亮
了卻不打鳴，便又把它烹吃了。過后（他）對我說：“我家的雞有的夜里打鳴，有的早晨
卻不打鳴，對這種不吉祥怎么辦？”我告訴他說：“雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們
自作不吉祥罷了。有的夜里打鳴，鳴得不是時候；早晨不打鳴，不打鳴也不是時候，那是
它們自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相關昵？如果它們按時打鳴，那么人將靠他
們報曉，誰還會烹吃它們呢？”我又想到：人的發(fā)言與沉默和這件事有什么不同呢？不應
發(fā)言而發(fā)言，同應當發(fā)言而不發(fā)言，都足以招致災禍啊。所以寫
安順
（一）閱讀文言文《 岳
16、陽樓記》 （節(jié)選），完成第10——14 題。（16 分）
① 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
② 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱喂，山岳潛形；商旅不行，墻傾揖摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣
③ 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵
17、辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
④ 咦夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂乎？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嗯！微斯人，吾誰與歸？
10 、解釋下列語句中加點字的意思。（4 分）
① 薄暮冥冥 薄： ② 去國懷鄉(xiāng) 去：
③ 春和景明 景： ④ 長煙一空 一：
11 、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4 分）
① 覽物之情，得無異乎？
譯文：：
② 浮光躍
18、金，靜影沉璧……
譯文：
12 、“是進亦憂，退亦憂”中的“進”和“退”分別指什么？( 2 分）
答：
13 、請寫出選文中具體體現(xiàn)“二者之為”的兩個短語，并說出“二者之為”所表現(xiàn)的胸懷與古仁人有何不同？（用原文回答）( 3 分）
答：
14 、請結合選段內容，簡要分析第② ③ 兩段對第④ 段的作用。（3 分）
答：
10、迫近 離開 日光 全
11、譯文：（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能一樣呢？
譯文：水面上浮動的月光閃著金色，（而在無風時）靜靜的月影卻像一塊沉在水中的碧玉。
12、答：“進”是指 居廟堂之高，通俗一點就是說在朝廷上做官?！巴恕笔?/p>
19、指處江湖之遠，通俗一點即是說不在朝廷上做官，隱退江湖。
13、“憂讒畏譏”和“寵辱偕忘” 二者之為：“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者?！被蛘摺靶臅缟疋?，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者”。古仁人：“不以物喜，不以己悲”。
14、段緊扣上文的“異”字細致地描繪了“霪雨霏霏”和“春和景明”這陰晴兩種景象以及遷客騷人由此產生的憂、喜兩種覽物之情。這兩段描寫為第段的議論奠定基礎。
銅仁
閱讀《出師表》節(jié)選，按要求回答問題
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗
20、軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
④今當遠離，臨表涕零，不知所言。
8、下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是（ ）
A、愿陛
21、下托臣以討賊興復之效（效：任務）
B、臨表涕零（涕：鼻涕）
C、爾來二十有一年矣（從那時以來）
D、猥自枉屈（猥：辱，這里有降低身份的意思）
9、下列各組中加點詞的意義或用法相同的一項是（ ）
A、此殆天所以資將軍 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
B、先帝不以臣卑鄙 咨臣以當世之事
C、三顧臣于草廬之中 顧野有麥場
D、何陋之有 策之不以其道
10、下面對選文內容理解不正確的一項是（ ）
A、第①段先自敘本志，表明自己“布衣”身份，為下文寫“先帝不以臣卑鄙”作鋪墊。
B、第②段一個“當”字
22、引出六個四字句，以磅礴的氣勢指出這次“出師”的戰(zhàn)略目標，使后主深信伐魏之事勢在必行。
C、③④兩個自然段點明全篇主旨，闡述了修明內政與北伐勝利的關系。
D、選文以議論為主而輔之以敘事、描寫、說明，帶有濃厚的抒情色彩。
第II卷（共120分）
一、（23分）
11、把第I卷文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（3分）
（2）庶竭駑鈍，攘除奸兇。（3分）
8、B 9、A 10、D
第II卷（120分）
11、3分（1）在兵敗之時委臣以重任，在危難之際奉旨執(zhí)行使命。
3分（2）讓我竭盡自己平庸的才智，鏟除奸邪兇頑的敵
23、人。
河北
二、閱讀下面的文言文，回答 9～ 13題。（14分）
【甲】林盡水源，便得一山，山有小。，仿佛若有光。便合船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍伊然，有良田美池桑竹之屬。吁陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉女。外人。黃發(fā)垂量，并怕然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中間有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人—一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?
【乙】岳飛，字鵬舉
24、，相州湯陰“人。少負“氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強“記書傳，尤好《左氏春秋》及利、吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習達旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤“。學射于周同”。同射三夾“，皆中的”，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其害“；再發(fā)，又中。同大驚，以所受良弓贈之。飛由是益自練習，盡得同術。
①相州湯陰：今河南湯陰。②負：具有。③強：擅長于。④斤：在這里表示弓的強度的單位。⑤周同：人名，擅長射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑧筈(kuó)：箭的尾部。
9．解釋下列句子中加著重號的詞。（2分）
（1）余人各復延至其家延：．
（2）生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：
10．跟例句中的“與”意義和用
25、法不同的一項是（ 2分）………………【 】
例句：率妻子邑人來止匕絕境，不復出焉，速與外人間隔。
A．且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ （《馬說》）
B．呼爾而與之，行道之人弗受?！ 。ā兑贼~我所欲也》）
C．似與游者相樂?！ 。ā缎∈队洝?
D．先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。?。ā冻鰩煴怼罚?
11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。以分）
（1）此人—一為具言所聞，旨嘆惋。
譯文：
（2）飛由是蓋自練習，盡得同術。
譯文：
26、12．選文甲中桃花源的美好和諧表現(xiàn)在哪些方面？請用自己的話概括。門分）
答：
13．選文乙是從哪兩個方面來表現(xiàn)岳飛年少有志的？門分）
答：
9.（1）邀請（2）沒有成年
10.B
11.（1）這個人（漁人）詳細地介紹了自己所聽到（知道）的事，聽的人都長嘆表示惋惜。（2）岳飛因此更加刻苦訓練，全部掌握了周同的射箭技術。
12.環(huán)境優(yōu)美；生活愉快；民風淳樸；社會安定。
13.刻苦讀書；苦練射箭。
承德
二、閱讀下面的文言文，回答10-14題。（13分）
27、
【甲】廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
（節(jié)選自《滿井游記》）
【乙】上問魏征曰：“人主何為而明，何為而暗？”對曰：“兼聽則明，偏信則暗。昔堯清問下民，故有苗①之惡得以上聞；舜明四月，達
28、四聰，故共、鯀、歡兜②不能蔽也。秦二世偏趙高，以成望夷之禍；梁武帝偏信朱異，以取臺城之辱；隋煬帝偏信虞世基，以致彭城閣之變。是故人君兼聽廣納則貴臣不得擁蔽而下情得以上通也?！鄙显唬骸吧啤！?
（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀》）
【注釋】①有苗：古代少數民族部落，在今長江中下游一帶。②共、鯀、歡兜：指上古傳說中的共工、姒鯀、歡兜，都為劣臣。
10．下列句子中的“而”與例句中的“而”字意義和用法相同的一項是（2分）
例句：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
A．乃記之而去（《小石潭記》） B．然則何時而樂耶（《岳陽樓記》）
C．望之蔚然而深秀者（《醉翁亭記》） D．濯清漣而不妖（《
29、愛蓮說》）
11．解釋下列加著重號的詞語。（2分）
（1）娟然如拭 娟然：
（2）上曰：“善?！? 善：
12．請給文中畫線的句子加上標點。（1分）
是 故 人 君 兼 聽 廣 納 則 貴 臣 不 得 擁 蔽 而 下 情 得 以 上 通 也。
13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）
（1）人主何為而明，何為而暗？
譯文：
（2）如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
譯文：
14．諸葛亮在《出師表》中曾向后主提出了“開張圣聽，察納雅言”等治國方略，魏征在【乙】文中向唐太宗李世民提出了什么建議？這個觀點對你有什么啟示？（4分）
唐山
[三]（15分）
子曰：“學而時
30、習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
子曰子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰子曰：“學而不思則罔；思而不學則殆?！?
子曰子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！?
子曰子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也?！?
子曰子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”
子曰子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改?
子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也?！?
15.解釋下列加點詞語在文中的意思。（3分）
（1）思而不學則殆 （2）學而不厭 （3）
31、不憤不啟
16.下列各組中加點詞意義相同的一組是（ ）（2分）
A.人不知而不慍 擇其善者而從之 B.可以為師矣 可以一戰(zhàn)
C.必有我?guī)熝?不可褻玩焉 D.有朋自遠方來 自三峽七百里中
17．下面句子省略成分與其他三項不同的是（ ）（2分）
A.溫故而知新，可以為師矣 B.有時朝發(fā)白帝，暮到江陵?
C.林盡水源，便得一山 D.懸泉瀑布，飛漱其間
18.把“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也”一句翻譯成白話文。（2分）
19.用原文填空。（2分）
（1）為培養(yǎng)學生積極主動的學習精神，教師應抓住恰當時機進行開導，正如文中所說：“ ， 。”
（2）從文中任選一則
32、表明學習態(tài)度的句子寫在下面： 。
20.相關內容鏈接。（4分）
（1）給下面一則斷句，并加上標點。（2分）
子 曰 德 之 不 修 學 之 不 講 聞 義 不 能 從 不 善 不 能 改 是 吾 憂 也
（2）③中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它也會獲益匪淺，請另外寫出《論語》中你熟悉的一則（不得與試卷上的相同），并簡要說說對它的理解。（2分）
（15分）15.精神疲倦而無所得、滿足、心里想弄明白卻不能夠。16.B 17．A 18.聰明并且勤奮學習，不以向不如自己的人請教為恥，所以人們稱他為“文”啊。19.用原文填空。（2分）（1）不憤不啟
33、，不悱不發(fā)。②略。20.（1）子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也。”（2）略。
黃岡
（四）閱讀下面文言文，完成后面題目。（14分）
【甲】
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“
34、布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （選自《唐雎不辱使命》）
【乙】
荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽②奉地圖匣，以次進。至陛③下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少④假借⑤之，
35、使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”
軻既取圖奉之，發(fā)⑥圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕⑧袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還⑨柱而走。群臣驚愕，卒⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自《荊軻刺秦王》）
【注釋】①[樊於期]秦國將領，因得罪秦王遜到燕國。②[秦武陽]人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。③[陛]殿前的臺階。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文
36、中是“原諒”的意思。⑥[發(fā)]打開。⑦[揕]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨[還]通“環(huán)”，繞。⑩[卒]“猝”，突然。[郎中]宮廷的侍衛(wèi)。
20．根據上文，解釋下列加點詞語的意思。（4分）
(1)長跪而謝之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( )
(3)寡人諭矣( ) (4)圖窮而匕首見( )
21．用“／”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。（2分）
方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王。
22.翻譯下列句子。（6分）
（1)懷怒未發(fā)，休祲降于天。
譯文：___________________________________
37、___________________________________
(2)使畢使于前。
譯文：______________________________________________________________________
23．下列對【甲】【乙】兩文內容的理解與分析，不合文意的一項是( )(2分)
A．【甲】文所記敘的是強國和弱國之間的一場外交斗爭，最后弱國取得勝利的故事。
B．【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經過：他拿著匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀。
C．【乙】文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。
D．【甲】【乙】
38、兩文在人物刻畫上均用了對比的方法，其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。
20. ⑴道歉 ⑵介詞，從、由 ⑶明白，懂得 ⑷窮盡，完結
21. 方急時∕不及召下兵∕以故荊軻逐秦王。
22.（1）心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了征兆。
（2）讓他在（大王）面前完成使命。
23. B
荊州
行路難
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
出師表（節(jié)選）
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，
39、不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際,奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
8.（2分）指出與“咨臣以當世之事”中“以”字用法、意義相同的一項。
A.先帝不以臣卑鄙
B.故臨崩寄臣以大事也C.以傷先帝之明
D.此臣所以報先帝而忠陛下之職
40、分也
9.（2分）指出下面加點詞解釋有誤的一項。A.今安在（哪里）
B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）C.躬耕于南陽（身體彎曲）
D.遂許先帝以驅馳（奔走效勞）
10.（2分）請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動詞的妙處。
11.（2分）誦讀下面句子，請分別用“/”把句中一處主要停頓標示出來。
①直掛云帆濟滄海②奉命于危難之間
12.（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
13.（2分）請你用成語或俗語寫出《行路難》和《出師表》中隱含的典故（各寫一個即可）。
8.B
9.C
10.停、投、拔、顧一連串的四個動詞形象地寫出了詩人理想
41、不能實現(xiàn)，內心苦悶、壓抑的心情。
11.①直掛云帆/濟滄海②奉命于/危難之間
12.這就是我用來報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。
13.姜太公釣魚——愿者上鉤、乘風破浪三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說一個即可）
武漢
閱讀下面的文言語段，完成8-10題。
是儀字子羽，北海營陵人也。孫權承攝①大業(yè)，優(yōu)文②征儀。呂蒙圖襲關羽，權以問儀，儀善其計，勸權聽之。從討羽，拜忠義校尉。既定荊州，都武昌，拜裨將軍，后封都亭侯，守侍中。欲復授兵，儀自以非才，固辭不受。黃武③中，遣儀之皖④就將軍劉邵，欲誘致曹休。休到，大破之，遷偏將軍。
大駕東遷，使儀輔太子。后從太子還建業(yè)。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗
42、訕國政，權怒，收嘉系獄，悉驗問。時同坐人皆怖畏壹，并言聞之，儀獨云無聞。于是見窮詰累日，詔旨轉厲，群臣為之屏息。儀對曰：“今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼！”據實答問。權遂舍之，嘉亦得免。
是儀不治產業(yè)，不受施惠，為屋舍財足自容。鄰家有起大宅者，權出望見，問起大室者誰，左右對曰：“似是儀家也。”權曰：“儀儉，必非也?！眴柟摇?
是儀時時有所進達⑤，未嘗言人之短。事國數十年，未嘗有過。
（選自《三國志·是儀胡綜傳第十七》，有刪改。）
【注釋】①承攝：繼承掌管。②優(yōu)文：意思是專門下文，給是儀優(yōu)厚的待遇。③黃武：年號。④皖：地名。下文“建業(yè)”也是地名。⑤進達：舉薦人才。
43、
8.對下面語句中加點詞語的解釋不正確的一項是
A．既定荊州，都武昌 既：既然
B．后從太子還建業(yè) 從：跟從，跟隨
C．權遂舍之 遂：于是
D．左右對曰：“似是儀家也?！? 左右：身邊的人，近臣
9.下面語句中加點的“之”與例句中的“之”用法相同的一項是
例句：休到，大破之
A．此誠危急存亡之秋也
B．吾妻之美我者，私我也
C．吾欲之南海
D．彼竭我盈，故克之
10.下面對原文相關內容的分析和概括，不正確的一項是
A．是儀被派遣到皖縣見將軍劉邵，準備引曹休出戰(zhàn)。
B．當眾官因害怕呂壹而誣蔑刁嘉誹謗國政時，是儀不畏權勢，堅守自己做人的原則。
C．是儀置辦家產私
44、業(yè)，擁有一棟大宅，從不接受別人的施舍惠賜。
D．是儀經常舉薦人才，勤政為國數十年，不曾有過失。
第Ⅱ卷（非選擇題 90分）
四、（14分）
11.請把第三大題文言語段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分，每小題3分）
（1）儀自以非才，固辭不受。
（2）權以問儀，儀善其計，勸權聽之。
8.A9.D10.C
非選擇題：
11.（1）是儀自己認為沒有才能，堅決推辭而沒有接受。
（2）孫權把（呂蒙圖襲關羽）這件事拿來問是儀，是儀認為這個計謀很好，就勸孫權聽他的。
襄陽
（二）閱讀下面兩篇文言文，完成12-16題。（10分）
[甲]山不在高，有仙別名。水不在深，有龍則靈
45、。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？
——劉禹鎘《陋室銘》
[乙]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香運益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
——周敦頤《愛蓮說》
12．解釋下列句子中加點詞語的意思。（玢）
（1）淡笑有鴻儒 （2）花之隱逸者
46、也
13．下列句子中加點詞的意思或用法相同的一項是（ ）（2分）
A．何陋之有 水陸草木之花
B．有仙則名 名之者誰
C．濯清漣而不妖 可遠觀而不可褻玩焉
D．陶后鮮有聞 芳草鮮美
14．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
15．文章的寫法是為表情達意服務的。甲、乙兩文都采用了 的寫法，甲文通過為陋室作銘表明自己的抱負和情操，乙文則通過 表達自已的節(jié)操，兩文都寫得較含蓄。（2分）
16．兩篇名文，文字優(yōu)美，意味深遠。請說說甲、乙兩文分別表達了作者怎樣的思想情感。（2分）
宜昌
47、一、領會杉樹之直節(jié)，仰慕君子之德行（16分）
南康直節(jié)堂記
◆蘇?轍
南康太守聽事之東，有堂曰“直節(jié)”，朝請大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉長短巨細若一直如引繩高三尋而后枝葉附之。岌然如揭太常之旗,凜然如公卿大夫高冠長劍立于王庭，有不可犯之色。杉之陰，府史之所蹲伏，而簿書之所填委①。君見而憐之，作堂而以“直節(jié)”命焉。
徐君溫良泛愛，所居以循吏②稱，不為皦察之政③，而行不失于直。觀其所說④，而其為人可得也。堂成，君與客飲于堂上?？妥矶柙唬骸拔嵊麨榍?，為曲必屈，曲可為乎？吾欲為直，為直必折，直可為乎？有如此杉，特立不倚，散柯布葉，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！廬山
48、之民，升堂見杉，懷思其人，其無已乎？”歌闋而罷。
元豐八年正月十四，眉山蘇轍記。
（節(jié)選自《欒城集》）
【注釋】①填委：堆放。②循吏：奉公守法。③皦察之政：皦(jiǎo）：白、明亮。嚴明苛刻的政令。④說：同“悅”，喜歡。⑤曲：彎曲，這里指品行不正的人。
6.請結合你所學過的文言文，解釋文中加點詞的意思。(4分)
????揭（?）?陰（?）??柯（?）?安（?）
????7．請在原文中另找一個與例句中加點“之”字用法相同的句子。(2分)
????例句：朝請大夫徐君望圣之所作也。
????答句：?。
????8.請用/為下邊的文言句子斷句。(2分)
????庭有八杉長短巨細若一
49、直如引繩高三尋而后枝葉附之。
????9．翻譯下邊的文言語句。(2分)
????吾欲為直，為直必折，直可為乎？
????10.本文由樹及人，相映成趣。請用文中的兩個字來準確概括杉樹與徐君的共同點。(2分)
????11.徐君一生被人所稱道的德行主要體現(xiàn)在哪些方面？請摘錄原文作答。(2分)
????12.積累鏈接：荷蓮雖小，卻也有著與杉樹同樣的品性。請默寫出周敦頤?《愛蓮說》中“蓮”與“杉”品性相近的四句話（計16個字）。(2分)
連云港
（二）閱讀下面兩段文言文，完成9—12題。（15分）
【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人
50、也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？” （《晏子春秋》）
【乙】景公游于壽宮，睹長年負薪者，而有饑色。公悲之，喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之！”晏子曰：“臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。君愛老而恩無所不逮①治國之本也?！惫?，有喜色。晏子曰：“圣王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡②之無室者，論而共秩焉。
51、”公曰：“諾?！庇谑抢先跤叙B(yǎng)，鰥寡有室。 （《晏子春秋》）
注釋：①逮：到。②鰥寡：老而無偶的男女。
9.下列各組句子中，加點詞語意義不相同的一項是（3分）
A.齊人也，坐盜/滿坐寂然，無敢嘩者 B. 齊人固善盜乎/是可謂善學者矣
C.水土異也/覽物之情，得無異乎 D. 公悲之，喟然嘆曰/余悲之，且曰
10.用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。（2分）
君愛老而恩無所不逮治國之本也
11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）
（
52、1）葉徒相似，其實味不同。
（2）臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。
12.根據甲乙兩文，你認為晏子是一個怎樣的人？（4分）
9.（3分）A（A犯罪/同“座”；B擅長、善于；C不同；D同情、憐憫）
10.（2分）君愛老 / 而恩無所不逮 / 治國之本也（每處1分）
11.（6分）
（1）（3分）只是葉子的形狀相像，它們果實的味道不同。（關鍵點：“徒”、其實”）
（2）（3分）我聽說，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執(zhí)掌國家的根本啊。（關鍵點：“樂”、哀”、判斷句
12.（4分）晏子是一個機智善辯、能維護國家尊嚴（2分）和關愛百姓、關注民生的人（2分）。
鹽城
（二）閱讀下面
53、文言語段，完成10－13題。（15分）
［甲］環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。
（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
10.解釋下列句中加點的詞語。（4分）
⑴環(huán)滁皆山也 環(huán)： ▲
⑵林壑尤美 尤： ▲
⑶山行六七里 山： ▲
⑷飲少輒醉 輒： ▲
11.翻譯文中畫線語句。（4分）
⑴望之蔚然而深秀者，瑯琊也。
54、 ▲
⑵名之者誰？太守自謂也。
▲
［乙］楊萬里①為人剛而偏。韓侂胄②用事，欲網羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園。屬萬里為之記，許以掖垣③。萬里曰：“官可棄，記不作也?！眮腚许?，改命他人。臥家十五年，皆其柄國④之日也。侂胄專僭⑤日益甚，萬里憂憤怏怏成疾。家人知其憂國也，凡?、蘩糁畧髸r政者皆不以告。忽族子⑦自外至，遽言侂胄用兵事。萬里慟哭失聲，亟呼紙書曰：“韓侂胄奸臣，專權無上，動兵殘民，謀危社稷，吾頭顱如許⑧，報國無路，惟有孤憤!”又書十四言別妻子，筆落而逝?！ ?(
55、節(jié)選自《宋史?楊萬里傳》)
[注釋]①楊萬里：南宋著名詩人，力主抗金。②韓侂(tuō)胄：南宋大臣。③掖垣：泛指高官。④柄國：掌管國家。⑤僭(jiàn)：超越本分。⑥邸(d ǐ)：此指官府。⑦族子：宗族里的年輕人。⑧吾頭顱如許：意為我頭發(fā)已白，年已老?！?
12.下列選項不正確的一項是（ ▲?。?分）
A.“臥家十五年”一句省略了主語“楊萬里”。
B.文中畫線句的朗讀停頓可標注為“萬里憂憤 / 怏怏成疾”。
C.“謀鋮社稷”中的“社稷”可解釋為“國家”。
D.“又書十四言別妻子”意為“又寫下了十四句話告別妻子”。
13.乙文主要寫了楊萬里的哪些事情？這些事情表現(xiàn)了他怎樣的品質？
56、
▲
10.⑴環(huán)繞?、铺貏e（尤其） ⑶在山上（沿著山路）?、染?
11.⑴遠遠望去，那草木繁茂幽深秀麗的地方，是瑯琊山。⑵給它命名的是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名的。
12.D
13.事情：⑴楊萬里不為韓侂胄南園作記；⑵楊萬里因韓侂胄“專僭日益甚”憂憤成疾；⑶楊萬里因韓侂胄“用兵事”慟器失聲而死。（答出其中兩件即可）
品質：剛正不阿、憂國憂民。
江西
（三）閱讀下面文言文，完成第11-15題。（10分）
解元，字善長，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩鑠人，垂手過膝，能百步穿楊葉，號“小由基①”。能以索
57、持犀牛卻行②。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。
初，起兵保安軍德清砦③，積功授青澗都虞侯。建炎三年，詔隸韓世忠，擢⑤偏將軍。世忠出下邳，聞金人大至，眾心搖愕。世忠憂之。元便領二十騎游擊，俘其生口，備悉敵情。俄而復出，敵騎數千四面集，元擲身陷陣，左右鶻擊⑥，大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。以功授閤門宣贊舍人。
（節(jié)選自解縉《太原王傳》）
【注釋】①由基：即養(yǎng)由基，春秋時楚人，善射。②卻行：倒退而行。③保安軍德清砦：與下文“下邳”，均為地名。④清澗都虞侯：與下文“偏將軍”“閤門宣贊舍人”，均為官名。⑤擢：提拔。⑥鶻擊：像鶻一樣猛擊。鶻：鷙鳥。
11.用“/”給下面的句子劃分朗讀
58、節(jié)奏。（只劃一處）（1分）
敵 騎 數 千 四 面 集
12.解釋文中加點的詞語。（3分）
（1）優(yōu)（ ） （2）備（ ） （3）遁（ ）
13.說說“聞金人大至，眾心搖愕”的意思。（2分）
14.《口技》中寫賓客“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”，是通過側面描寫表現(xiàn)口技人技藝高超。請找出選文中與它有異曲同工之妙的句子。（2分）
15.為了突顯人物形象，選文主要寫了解元的哪兩個特點？請用自己的話概括。（2分）
11.敵騎數千/四面集（1分）
12.（1）以……為憂，感到擔憂（1分） （2）詳細，詳盡（1分） （3）逃跑（1分）
13.（士兵們
59、）聽說金兵大隊人馬逼近，驚訝不已，軍心動搖。（2分）
14.一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。（2分）
15.力大無比，本領高強（1分）；智勇雙全，戰(zhàn)功卓著（1分）。
南昌
讀下面文言文，完成第12-15題。（10分）
每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。
吳兒善泅者數百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身 百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。
江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，
60、車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。
12．下列句中加點的字解釋有誤的一項是（ ）（2分）
A.人物略不相睹（一點兒） B.吳兒善泅者數百（善于）
C.隨波而逝（消失） D.飲食百物皆倍穹常時（高）
13.下列與“溯迎而上”中的“而”用法相同的一項是（ ）（2分）
A.廣起，奪而殺尉 B.而山不加增
C.泉香而酒洌 D.忽有一龐然大物拔山倒樹而來
14.用現(xiàn)代漢語翻譯“僦賃看幕，雖席地不容間也”這句話。（2分）
15.概括選文中描寫浙江之潮的幾個場面，并說說寫法上有
61、什么特點。（4分）
12.C（2分）
13.D（2分）
14.租用看棚的人（非常多），中間即使是一席之地的空地也不容有。（2分）
15.水軍演習（1分）、弄弄潮表演（1分）、觀潮情景（1分）；正面描寫與側面描寫相結合（1分）
濱州
（二）閱讀下面兩段文言文，回答文后問題。（10分）
【甲】余幼時即嗜學。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送了不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
（節(jié)選自《送東陽馬生序》）
【乙】宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否？坐客為誰？饌（zhuàn）何物？濂具以實對
62、。笑曰：“誠然，卿不朕②欺?！遍g問群臣臧否，濂惟舉其善者，帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” （選自《明史·宋濂傳》）
注釋：①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自稱。
9.用“/”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。（標兩處）（2分）
錄 畢 走 送 了 不 敢 銷 逾 約
10.解釋下列句中加點詞的意思。（2分）
（1）余幼時即嗜學 嗜：
（2）弗之怠 弗：
（3）宋濂嘗與客飲 嘗：
（4）間問群臣臧否 臧：
11.翻譯下列句子。（4分）
（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
（2）誠然，卿不朕欺。
12.【甲】文段在讀書方面
63、給我們的啟示是 ；【乙】文段在做人方面給我們的啟示是 。（2分）
9.錄畢/走送之/不敢稍逾約。評分：共2分。每對一處得1分。
10.（1）愛好 （2）不 （3）曾經 （4）善，好
評分：共2分。每空0.5分
11.（1）因此人家大多愿意把書借給我，我于是能夠看到許多（各種各樣的）書。
（2）真是（確實是）這樣，你沒有欺騙我。
評分：共4分。每句2分，意思對即可。
12.讀書方面圍繞“勤奮刻苦”“博覽群書”，做人方面圍繞“正直”“坦誠待人”“與品德優(yōu)秀的人交友”“背后不說人壞話”等要點回答即可。
評分：共2分。每空1
64、分，答出其中一點，言之成理即可。
德州
十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』莶軇?3張)未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?
————《曹劌論戰(zhàn)》
11.解釋下面加點的詞。（2分）
①又何間焉 ②犧牲玉帛
12.翻譯下面的句子。（3分）
小大之獄，雖不能察，必以情。
13
65、.你認為“公”回答“何以戰(zhàn)”的三個理由中哪一個最重要？為什么？（3分）
王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。詠左思《招隱》詩，忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乗小舟就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！”王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹?；騿枺骸皶鹤『螣?？”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無此君！
——《世說新語》
14. 解釋下面加點的詞。（2分）
①因起彷徨 ②嘗暫寄人空宅住
15.翻譯下面的句子。（3分）
吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！
16.“雪夜訪戴”表現(xiàn)了王子猷
66、怎樣的個性？“何可一日無此君”表達了古人怎樣的理想和追求？（3分）
11.答案示例:①參與②豬牛羊等祭品
評分:每題1分，共2分。意思對即可。
12.答案示例：大小的案件，即使不能明察，但一定會據實情斷案。
評分：3分，意思對即可。
13.答案示例:我認為司法公正最重要。因為司法公正是實現(xiàn)人民權利和義務的基礎，有了 它，財富共享、禮治國家自然有實現(xiàn)的可能。
評分：3分，三個可任選其一，言之成理即可。
14.答案示例:①于是②曾經
評分:每小題1分，共2分。
15.答案示例：我本來乘著興致而來的，沒有了興致就返回，何必要見戴安道！
評分：3分，意思對即可。
16.答案要點:率性而為高尚有節(jié)正直謙虛堅韌不拔
評分:前一問1分，后一問2分，共3分。意思對即可。
東營
（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
——周敦頤《愛蓮說》
（乙）松之生也，于巖之側。流俗不顧，匠人未識。無地勢以炫容，有天機而作色。徒觀其貞枝肅矗，直干芊
2020年60份中考語文試卷分類匯編 文言文閱讀專題
