內蒙古鄂爾多斯市七年級語文下冊 3回憶魯迅先生（節(jié)選）導學案（無答案） 新人教版

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1、《回憶魯迅》學案 學習目標： A積累生字詞。準確識記。 B 體會作者通過細節(jié)、日常生活點滴表現(xiàn)人物的寫作方法。 C沉浸品讀文字，讀出字里行間中魯迅平凡的一面。 主問題引領 一、問題 1．初讀課文，給下面加線的字注音。 咳嗽（ ） 咖啡（ ） 混濁（ ） 抽屜( ) 闔眼（ ） 白薩薩（ ）妝飾（ ）靴子（ ） 二、問題2解決目標B 1． 本文作者選取了哪些生活場景來描寫魯迅先生？請從七個方面加以概括。 2. 這些片段，生活場景，讓你看到

2、了一位怎樣的魯迅，作者是通過哪些細節(jié)，哪些字詞來描寫的？ 三、問題3解決目標C 請學生們再細細品讀挖掘文字背后的魯迅，在那些看似平凡的言行中是否蘊含著不凡之處。體會下面句子的具體含義。 （1） 你不穿我才說的，你穿的時候，一說，你該不穿了。 （2） 許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。 （3） 魯迅先生很有意思的在地板上走幾步，而后向我說：“他是販賣私貨的商人，是販賣精神上的……” 四、深入探討 深入探討魯迅：偉人→凡人→真人 同學發(fā)表質疑 作者強調魯迅先生的背景是黑灰色的？你有什么新的理解？ 結尾最

3、后五個自然段，看似流水賬，作者這樣寫有什么含義？ 通讀全文，說說作者刻畫魯迅先生的形象運用了哪些手法？魯迅給你留下了怎樣的印象？ 三、問題3解決目標C 請學生們再細細品讀挖掘文字背后的魯迅，在那些看似平凡的言行中是否蘊含著不凡之處。體會下面句子的具體含義。 （1） 你不穿我才說的，你穿的時候，一說，你該不穿了。 （2） 許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。 （3） 魯迅先生很有意思的在地板上走幾步，而后向我說：“他是販賣私貨的商人，是販賣精神上的……” 四、深入探討 深入探討魯迅：偉人→凡人→真人 同學發(fā)表質疑 作者強調魯迅先生的背景是黑灰色的？你有什么新的理解？ 結尾最后五個自然段，看似流水賬，作者這樣寫有什么含義？ 通讀全文，說說作者刻畫魯迅先生的形象運用了哪些手法？魯迅給你留下了怎樣的印象？