《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)第二中學(xué)八年級語文上冊 1《新聞兩則》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)第二中學(xué)八年級語文上冊 1《新聞兩則》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 1 新聞兩則
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
目標(biāo)A、準(zhǔn)確流利的朗讀課文，了解新聞特點(diǎn)，把握記敘的六要素。
目標(biāo)B、運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)課文主要內(nèi)容。
問題引領(lǐng)
問題A
1、資料助讀：請同學(xué)們讀課后第一題了解新聞有關(guān)知識。
補(bǔ)充：廣義的新聞泛指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)等；狹義的新聞專指消息，是對國內(nèi)外新近發(fā)生的有社會意義的事實(shí)進(jìn)行的及時(shí)、客觀的報(bào)道。其特點(diǎn)具有真實(shí)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性。
2、利用工具書，查出生字詞，結(jié)合語境加深理解
潰（ ）退 銳不可當(dāng)（ ） 鄂（ ） 綏靖 （ ）
豫（ ） 阻遏（ ）
2、 殲( )滅 潰( )敗 要塞（ ）
3、閱讀課文，用簡潔的語言概括新聞報(bào)道的內(nèi)容。
標(biāo)題 導(dǎo)語 主體
4、再讀課文，理清記敘的六要素：
人物： 時(shí)間： 地點(diǎn)：
起因： 經(jīng)過： 結(jié)果：
問題B 研讀品悟、合作交流
1.三路大軍渡江的進(jìn)展
時(shí)間
地點(diǎn)
兵力
渡過兵力
中路軍
西路軍
東路軍
2.為什么要按中、西、東的順序進(jìn)行報(bào)道？
專題訓(xùn)練
3、訓(xùn)練A：在橫線上填入適當(dāng)?shù)脑~語。
此處敵軍抵抗______（較為．非常）頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常琠_____（控制．占領(lǐng)．封鎖）揚(yáng)中．鎮(zhèn)江．江陰諸縣廣大地區(qū)，并______（控制．占領(lǐng)．封鎖）江陰要塞，______（控制．占領(lǐng)．封鎖）長江。我軍前鋒，業(yè)已______（切斷．阻斷）鎮(zhèn)江無錫鐵路線。
訓(xùn)練B 反復(fù)朗讀課文，體會文中的磅礴大氣。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
目標(biāo)A 閱讀課文理清新聞的結(jié)構(gòu)，理解新聞內(nèi)容。
目標(biāo)B 學(xué)習(xí)本文語言特色，探究兩篇新聞寫法上的區(qū)別。
問題引領(lǐng)
導(dǎo)入新課：
《中原我軍解放南陽》這篇新聞，由南陽的解
4、放說到一年多來中原地區(qū)軍事形勢的重大變化，反映蔣軍必?cái)。臆姳貏俚拇蠛眯蝿?，鼓舞了解放區(qū)軍民乘勝前進(jìn)的斗志。我們要充分利用上節(jié)課所學(xué)知識，自主探究，培養(yǎng)閱讀新聞的能力。
問題A
1.閱讀課文，簡潔說明新聞報(bào)道的內(nèi)容
2、理清新聞的結(jié)構(gòu)。
①標(biāo)題：
②導(dǎo)語：
③背景資料：
④預(yù)言南陽逃敵王凌云前途黑暗。
3、一年多來，我軍取得哪些偉大勝利？為什么不接報(bào)的解放南陽的消息，而且概述一年多來南陽解放軍的戰(zhàn)績？
問題B
1.完成課后習(xí)題二。
小結(jié)：新聞?wù)Z言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確、生動、鮮明、通俗。
2.合作探究：說說兩則新聞在寫法上有哪些異同？
專題訓(xùn)練
訓(xùn)練A 給下列生字注音。
銳不可當(dāng)（ ） 鄂（ ） 綏靖 （ ）豫（ ） 阻遏（ ） 訓(xùn)練B 閱讀第一則新聞回答下列問題
1.課文對三路大軍的介紹順序是怎樣的？
2.課文中“至發(fā)電時(shí)止”能否刪去？為什么？
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