九年級物理全冊 第十五章 第二節(jié) 電流和電路導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
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九年級物理全冊 第十五章 第二節(jié) 電流和電路導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
第二節(jié) 電流和電路明確學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P3639 厘清學(xué)習(xí)目標1.初步認識電流和電路及電路圖.2.能列舉日常生活中常見的電源和用電器,能從能量轉(zhuǎn)換的角度認識,知道電源是提供電能的裝置,用電器是消耗電能的裝置.3.知道電池有正負極,電流方向是由電池正極通過用電器流向電池負極。4.知道什么是導(dǎo)體、絕緣體和兩者的區(qū)別。5.知道發(fā)光二極管的單向?qū)щ娦浴?清晰重點難點重點學(xué)生通過連接電路認識電流、電路和電路圖。 難點指導(dǎo)學(xué)生連接電路,組織討論。 自主預(yù)習(xí)練習(xí)1.自習(xí)課本,歸納本節(jié)應(yīng)學(xué)習(xí)、掌握的知識點。2.獨立完成學(xué)生用書中“自主學(xué)習(xí)案”部分練習(xí)題 激情導(dǎo)入十分學(xué)生實驗1:以小組為單位使桌上的小燈泡發(fā)光,電動機轉(zhuǎn)動。在動手實驗之前,教師請同學(xué)們注意:1絕不允許將導(dǎo)線直接連在電池的兩端!2開關(guān)在接入電路時要斷開!3最先使小燈泡發(fā)光的小組為優(yōu)勝小組。展示PPT3教師:小燈泡發(fā)光說明有電流通過,剛才同學(xué)們連接的是一個完整的電路。 聚焦主題合作探究探究一 電路的構(gòu)成和幾種狀態(tài),電路圖的畫法(一)探究要求:利用兩個小燈泡、一個開關(guān)、兩節(jié)電池(帶電池盒)和一些導(dǎo)線,怎樣連接才能使燈泡發(fā)光,并能用開關(guān)控制小燈泡,比比看哪個小組連接得最快。(二)你要解答的問題:問題1:請用筆畫線代替導(dǎo)線把你連接的能使小燈泡發(fā)光的電路畫下來。你在連接電路的過程中,是否遇到小燈泡不發(fā)光的現(xiàn)象呢?如果遇到,請你繼續(xù)分析:在電路連接的過程中,有哪些情況可造成小燈泡不發(fā)光?問題2:要使小燈泡持續(xù)發(fā)光,必須滿足什么條件?(三)全班交流,精講拓展交流一:根據(jù)幾位同學(xué)所畫的電路圖,要求從正確性、美觀性進行評價,評出最佳作品。由此,請你總結(jié)出畫電路圖要注意哪些問題?交流二:根據(jù)展示的幾個電路,請你歸納出電路的幾種狀態(tài): 總結(jié)梳理整合提高板書設(shè)計二、電流和電路1.電流(1)電荷定向移動形成電流。(2)電流是有方向的:正極用電器負極獲得持續(xù)電流的條件:一要有電源;二要有使用電器工作的閉合電路。2.電路(1)由電源、用電器、導(dǎo)線、開關(guān)四部分組成的電流路徑。電源提供電能的裝置;用電器消耗電能的裝置;導(dǎo)線輸送電能的裝置;開關(guān)控制電流通斷的裝置。(2)電路圖:用電路元件符號表示電路連接情況的圖。(3)通路、斷路、短路課堂小結(jié)針對訓(xùn)練規(guī)律總結(jié)請隨機完成學(xué)生用書中“課堂探究案案”中針對訓(xùn)練部分1.兩個相同的驗電器A和B,A帶正電,B不帶電,用金屬棒把A、B連接起來后如圖所示,則(B)A.A中正電荷通過棒流向B,B帶正電荷B.B中負電荷通過棒流向A,B帶正電荷C.棒中有持續(xù)電流從A流向B,使B張角增大D.以上都不對2.如圖所示,電路連接正確的是(C)3.如圖是小明連接的一個電路,請在方框中畫出對應(yīng)的電路圖。4.如圖所示的電路圖,將圖乙中的電路元件用筆畫線連起來。(要求:連線不能交叉) 當堂檢測反饋矯正 課后作業(yè)測評學(xué)習(xí)至此:請完成學(xué)生用書“課后評價案”部分. 教學(xué)反思在線