滬科版八年級第1章打開物理世界的大門

《滬科版八年級第1章打開物理世界的大門》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬科版八年級第1章打開物理世界的大門（51頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,第1章 打開物理世界的大門,1.走進神奇 2.探索之路 3.站在巨人的肩膀上,一、自然界的物理現(xiàn)象,二、生活中的物理現(xiàn)象,“追求科學需要特殊的勇氣”,一、自然中的物理現(xiàn)象,,恒星發(fā)光—光現(xiàn)象,夕陽西下—光現(xiàn)象,閃電—電現(xiàn)象,火山爆發(fā)—熱現(xiàn)象,龍卷風—熱、力現(xiàn)象,雪崩—力現(xiàn)象,,二、生活中的物理現(xiàn)象,圓珠筆里的筆油是如何從筆管流到筆尖的？,力現(xiàn)象,,拉鏈,二、生活中的物理現(xiàn)象,賈德森根據(jù)凹凸齒錯合的原理，終于發(fā)明了拉鏈。,,改變20世紀面貌的十大發(fā)明 1．拉鏈，1883年，威特科姆·賈德森發(fā)明了拉鏈。 2．集成電路 3．飛機改變了二十世紀。 4．飛艇在飛機出現(xiàn)以前，飛艇是人類唯一的空中運輸工具。 5．水中呼吸器。1942年，卡斯蒂龍和工程師埃米爾使古人的夢想變成了現(xiàn)實。 6．石膏繃帶。 7．尼龍。1938年，美國人尼莫爾發(fā)明了尼龍。 8．火箭。1924年 ，羅伯特的小型火箭向空中僅射出220英尺。 9．電視1930年，21歲的法恩斯沃斯發(fā)明了一個電視系統(tǒng)。 10．電冰箱1926年瑞典人普拉頓發(fā)明了第一臺電冰箱，,二十世紀最具影響力的十大發(fā)明 一、內(nèi)燃機 二、噴氣式飛機 三、通訊衛(wèi)星 四、無線電廣播技術(shù) 五、雷達 六、激光 七、青霉素 八、綠色革命 九、材料技術(shù) 十、計算機,力現(xiàn)象,,二、生活中的物理現(xiàn)象,力現(xiàn)象,你會倒飲料嗎？,,二、生活中的物理現(xiàn)象,光現(xiàn)象,力現(xiàn)象,,二、生活中的物理現(xiàn)象,電現(xiàn)象,磁現(xiàn)象,物理學：研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用和物體最一般的規(guī)律的自然科學。,物理學包括那些方面？研究什么？,,比較物理現(xiàn)象與化學現(xiàn)象，有哪些區(qū)別和聯(lián)系？,,,比較物理現(xiàn)象與化學現(xiàn)象,,,例1、下列屬于物理現(xiàn)象的是 ( ) A．冰雪融化 B．鋼鐵生銹 C．牛奶變酸 D．食物腐敗,A,例2、下列說法中屬于物理現(xiàn)象的是（ ） A ．石蠟的可燃性 B ．冰水燒杯外凝結(jié)有多少小水滴 C ．鎂帶燃燒生成白色物質(zhì) D ．玻璃易打碎,D,一、古文明的科學思索,二、 物理學的進步之階,一、古文明的科學思索,,古代埃及,天文學,他們認為世界像一個長方形的盒子，地是盒底，天是盒蓋，撐在從大地四角升起的四座大山頂上。,,建筑技術(shù)是一種綜合性技術(shù)。它是一定社會總體技術(shù)的反映，金字塔則是古埃及科學技術(shù)的最好見證。,建筑學,一、古文明的科學思索,,古代印度,,佛教,新德里鐵柱, 5世紀時鑄造，高7.25米,重約6.5噸,至今幾乎完全沒有銹蝕。,數(shù)字和記數(shù)法,一、古文明的科學思索,,古代印度,,佛教,新德里鐵柱, 5世紀時鑄造，高7.25米,重約6.5噸,至今幾乎完全沒有銹蝕。,數(shù)字和記數(shù)法,天文學,一、古文明的科學思索,,古巴比倫,一個星期有7天，這7天是以太陽、月亮和金、木、水、火、土七星來命名的，每個星神主管一天。,建筑學,通天塔,空中花園,一、古文明的科學思索,,古代中國,天文學,,二十八宿,《漢書·五行志》“日黑居仄，大如彈丸”,日食、月食，早在《尚書·胤征》,四大發(fā)明,道士煉丹時爆發(fā)烈焰，唐以后使用于軍事 北宋抗金時使用了“霹靂炮”、金使用的“震天雷”、元代出現(xiàn)“火銃”（銅將軍）,,指南針：先秦以記載磁石吸鐵，漢代王充記載司南,,羅盤的使用,,活字印刷,,造紙術(shù),,一、古文明的科學思索,,古代對宇宙萬物的科學思索采取的主要方法是哪種? 如：實驗法，觀察法，推理法和歸納法,物理是一門以觀察和實驗的科學，除了物理知識以外還包括探究方法和科學精神。,二、 物理學的進步之階,,哥白尼,哥白尼（1473 ～1543),波蘭科學家：提出“日心說” 。,太陽中心說，認為：地球不是宇宙的中心，太陽是宇宙的中心，行星都繞太陽運轉(zhuǎn)；地球是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的一顆普通行星，本身在自轉(zhuǎn)著；月球是地球的衛(wèi)星，地球帶著月球繞日運行；行星在太陽系中的排列次序是土、木、火、地、金、水，它們的繞日周期分別是30年、12年、2年、1年、9月、88天。,托勒密的宇宙體系,哥白尼宇宙體系,著作《天體運行論》,二、 物理學的進步之階,,伽利略,伽利略(1564~1642), 意大利文藝復興后期偉大的天文學家、力學家、哲學家、數(shù)學家.也是實驗和數(shù)學相結(jié)合研究物理學，近代實驗科學的先驅(qū)者 ，被譽為“近代科學之父”.,力學的貢獻,伽利略的加速度實驗,伽利略的自由落體實驗,天文學的貢獻,發(fā)明了望遠鏡；發(fā)現(xiàn)月球表面凹凸不平;木星有四個衛(wèi)星(現(xiàn)稱伽利略衛(wèi)星)；太陽黑子和太陽的自轉(zhuǎn)；金星、木星的盈虧現(xiàn)象；銀河由無數(shù)恒星組成等.,揭示了重力和重心的實質(zhì)；擺的等時性定律。,.,二、 物理學的進步之階,,牛頓（1643~1727），英國物理學家，經(jīng)典物理學的奠基者，主要貢獻：《自然哲學的數(shù)學原理》 、萬有引力定律、牛頓三大運動定律等。,二、 物理學的進步之階,,,,,,愛因斯坦（1879~ 1955），美籍德國猶太裔，20世紀最偉大的理論物理學家，，現(xiàn)代物理學奠基人。提出時空觀改變了人類對宇宙的看法，創(chuàng)立了《相對論》。,盧瑟福 原子核式結(jié)構(gòu)模型,盧瑟福（1871~ 1937），英國物理學家，在放射性和原子結(jié)構(gòu)等方面做出了重大的貢獻，近代原子核物理學家，主要貢獻：通過α粒子散射實驗 ，提出原子核式結(jié)構(gòu)模型。,愛迪生（1847－1931），美國發(fā)明家、企業(yè)家，他擁有2000余項發(fā)明，包括對世界極大影響的留聲機，電影攝影機，和鎢絲燈泡等 ;1892年創(chuàng)立通用電氣公司。,托馬斯·阿爾瓦·愛迪生,二、 物理學的進步之階,,二、 物理學的進步之階,,居里夫婦,瑪麗·居里（1867~1934）和丈夫皮埃爾·居里，波蘭裔法國籍女物理學家、放射化學家。1903年和及亨利·貝克勒爾共同獲得了諾貝爾物理學獎，1911年又因放射化學方面的成就獲得諾貝爾化學獎。,諾貝爾,阿爾弗雷德·伯納德·諾貝爾（1833－1896）是瑞典化學家、工程師、發(fā)明家。炸藥的發(fā)明者。在他的遺囑中，他利用他的巨大財富創(chuàng)立了諾貝爾獎，各種諾貝爾獎項均以他的名字命名。,國際最高榮譽的獎：諾貝爾獎。分為：和平、文學、物理學、化學、醫(yī)學共5項諾貝爾獎。（諾貝爾經(jīng)濟學獎是瑞典國家銀行在1968年提供資金增設的）。,1、下列人物與事跡相匹配的是（ ） A、伽利略——經(jīng)典力學大廈奠基者 B、牛頓——實驗物理與數(shù)學相結(jié)合 C、愛因斯坦——時空觀 （相對論） D、瓦特——活塞式蒸汽機,C,,交流：他們是誰？發(fā)現(xiàn)了什么？又有什么影響？,哥白尼,伽利略,牛 頓,愛因斯坦,,一、知識園地——碩果累累,二、科學探究——其樂無窮,三、科學精神——永遠高揚,我不知道在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過就象是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。 ——牛頓,,一、知識園地——碩果累累,1、認識世界的科學 （1）使人類認識了物質(zhì)世界的各種運動（宏觀和微觀）,（2）揭開物質(zhì)世界結(jié)構(gòu)的秘密,,一、知識園地——碩果累累,2、改變世界的科學,（1）瓦特改進了蒸汽機（最早發(fā)明活塞式蒸汽機是巴本）推動了第一次工業(yè)革命 （2）電力技術(shù)和電子技術(shù)為基礎(chǔ)的第二次工業(yè)革命 （3）信息技術(shù)推動第三次工業(yè)革命,,一、知識園地——碩果累累,,一、知識園地——碩果累累,微觀世界,通常將人們感官所不能直接感覺到的微小的物體和現(xiàn)象分別叫做“微觀物體”和“微觀現(xiàn)象”，而將這些物體和現(xiàn)象的總體叫做“微觀世界”。,,,一、知識園地——碩果累累,激光具有方向性好、亮度高、單色性好等特點而得到廣泛應用.激光加工是激光應用最有發(fā)展前途的領(lǐng)域之一，現(xiàn)在已開發(fā)出20多種激光加工技術(shù)。,,,,一、知識園地——碩果累累,超導懸浮,,二、科學探究——其樂無窮,提出問題,猜想與假設,制訂計劃與設計實驗,進行實驗與收集數(shù)據(jù),分析與論證,評估,交流與合作,能從日常生活、實驗觀察中提出問題,提出原因，進行推測或假設,經(jīng)歷制訂計劃與設計實驗的過程，會選擇方法和所需器材，有控制變量的初步意識,能用不同方法收集資料,能對信息數(shù)據(jù)進行比較和處理,小組交流進一步完善實驗，得出正確結(jié)論,有團隊意識，把別人的意見、自己的方案，準確地寫下來。,古希臘哲學家亞里士多德曾經(jīng)提出重的物體下落快，輕的下落的慢，而伽利略認為輕的物體下落不一定慢。因此，伽利略和他的兩個學生，帶著兩個不同重量的鉛球（一個是另一個重量的10倍）登上了比薩斜塔頂。在同一時刻，伽利略讓他的兩個學生從同一高度扔下輕重不同的兩個球。結(jié)果，人們清楚地看到了兩個球在同一瞬間砸向地面。這個簡單的實驗用最直接的方式向人們證實了伽利略觀點的正確，并且也是亞里士多德的落體理論第一次受到的挑戰(zhàn)。后來。波義耳用真空容器證明了鉛彈與羽毛下落一樣快，進一步證明了伽利略觀點的正確。,從下面事例中找出各環(huán)節(jié),,從下面事例中找出各環(huán)節(jié),,輕的物體下落不一定慢,物體下落速度與物體的輕重無關(guān),伽利略找來助手在比較高的斜塔進行實驗，要求兩球同時離開手進行下落。（兩個球都是鉛球，只是一個大，一個小）,提出問題：,猜想與假設：,制訂計劃與設計實驗：,結(jié)果兩個鉛球同時落地,人們認為伽利略的實驗方法是合理的，只是做一次沒有很好的說服力 。,后來波義耳用真空容器證明了鉛彈與羽毛下落一樣快，進一步證明了伽利略觀點的正確。,進行實驗與收集數(shù)據(jù)：,分析論證：,交流合作：,評估：,,揭開了打水漂的奧秘,,提出問題：,,如何將水漂打的既多又遠？,猜想與假設：,打水漂的質(zhì)量可能與石塊的直徑、厚度、速度、以及入水角度和旋轉(zhuǎn)等因素有關(guān)。,制訂計劃與設計實驗：,他們用飛碟代替石塊進行了實驗，他們制作了一個“打水漂機”，實驗際上是個機械化彈弓，用來發(fā)射不同大小的鋁制飛碟，射向一個水池，同時用高速攝像機將飛碟在水面彈跳的過程拍下來。,進行實驗與收集數(shù)據(jù)：,實驗時“打水漂機”向一個水池發(fā)射飛碟，高速攝像機拍攝飛碟在水面彈跳的過程，在實驗中，研究人員改變了飛碟的直徑、厚度、速度及入水角度和旋轉(zhuǎn)等因素，并收集數(shù)據(jù)。,從下面事例中找出各環(huán)節(jié),,后來波義耳用真空容器證明了鉛彈與羽毛下落一樣快，進一步證明了伽利略觀點的正確。,分析論證：,交流合作：,評估：,,經(jīng)過反復嘗試，他們終于發(fā)現(xiàn)了打水漂的奧秘：關(guān)鍵在于角度，如果石塊入水的角度大于45度它根本就彈不起來，會直接沉入水中，當石塊與水面的夾角為20度時，它在水面上彈跳的次數(shù)最多，這是打水漂的黃金角度；旋轉(zhuǎn)的石塊比不旋轉(zhuǎn)的次數(shù)多，還與石塊的速度成正比，直徑5厘米的鋁片以20度角接觸水面時，速度必須達到每秒2.5米以上，否則就會落水，另外面扁平，圓形的石塊是打水漂最理想的材料。,以前也有學者研究過打水漂，但他們的結(jié)論都是建立在推理而不是實驗的基礎(chǔ)，科學家對收集數(shù)據(jù)的可靠性進行了評估，最后認為實驗結(jié)論是可靠的。,從下面事例中找出各環(huán)節(jié),,這項有趣的發(fā)現(xiàn)被發(fā)表在《自然》雜志上，打水漂實驗有著十分重要的意義。當航天器從空氣稀薄的太空中重返地球進入“濃密”的大氣層時，它的運動方式就與打水漂有幾分類似，也有一個在大氣中“彈跳”的過程，因此打水漂實驗將幫助物理學家更準確地模仿航天器回收過程，提高回收的成功率。,交流合作：,,1、科學家們實事求是、尊重客觀規(guī)律，不迷信權(quán)威、敢于堅持真理。,三、科學精神——永遠高揚,,2、科學家們孜孜不倦、刻苦認真、鍥而不舍。,三、科學精神——永遠高揚,,居里夫人是歷史上第一個獲得兩項諾貝爾獎的人，而且是僅有的兩個在不同的領(lǐng)域獲得諾貝爾獎的人之一,,3、科學家們善于交流，敢于提出與眾不同的見解。,三、科學精神——永遠高揚,,,考點演練,1.從古至今，很多科學家為人類發(fā)現(xiàn)和揭示了各種神奇，找到規(guī)律。如著名的天文學家、自然科學家先驅(qū) 用《日心說》否定了影響人類達千年之久的托勒枚 的《地心說》;偉大物理學家 在前人的研究積累上，奠定了劃時代意義的經(jīng)典物理學基礎(chǔ)，建立了力學三大定律;20世紀杰出的物理學家 的《相對論》和 的《量子力學》，又為現(xiàn)代物理學做出了重大貢獻。等等這些，為人類的探索歷程、人類歷史進步做出了不朽功勛，我們要學習他們的科學精神。,哥白尼,愛因斯坦,波爾,牛頓,,2.物理學就是研究自然界的物質(zhì) 、物體間的 和物體 的自然科學。 3.科學探究的主要環(huán)節(jié)是 、 、 、 、 、 以及 。,結(jié)構(gòu),相互作用,運動規(guī)律,提出問題,進行猜想,制定計劃與設計實驗,進行實驗與收集證據(jù),分析與論證,評估,交流與合作,,