2020年九年級物理 第一次月考試題 人教新課標版

考號_密封線考場_姓名_班級_2020-2020學年度第一學期九年級階段性檢測物理試卷 本試卷滿分為100分，考試時間為80分鐘。一、 選擇題（本大題共19個小題，每小題2分，共38分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意，請將答案填入表格）123456789101112131415161718191、下列物體中，質(zhì)量是2×10-4t的可能是（ ）A一頭大象 B一只蘋果 C一臺電視機 D一只螞蟻2、下列關于分子和原子的說法，正確的是 A原子是不可再分的最小粒子B分子是不可再分的最小粒子C原子結構與太陽系十分相似，它的中心是原子核D 分子結構與太陽系十分相似，它的中心是原子3、人類發(fā)射的探測器已飛出了太陽系，如果探測器所受外力全部消失，那么探測器將A沿原路徑返回地球 B沿原方向做減速直線運動c沿原方向做加速直線運動 D沿原方向做勻速直線運動4、以下關于力的說法中，正確的是A甲物體對乙物體施加力的同時，甲物體也一定受到了力的作用B推出去的鉛球能在空中飛行，是因為鉛球始終受到推力的作用C一個物體受到力的作用，它的運動狀態(tài)一定改變D相互平衡的兩個力，這兩個力的三要素可能相同5、小明騎自行車在河堤上沿河岸向下游運動，感覺無風，但堤上柳樹的枝葉卻在隨風飄動，此時的風向是A吹向下游 B吹向上游C吹向河對岸 D從對岸吹過來6、下列物體中受到平衡力的是A正從地面騰空而起的火箭 B豎直向上拋出的石子 C沿光滑的斜坡滾下的小球 D在水平直路上勻速行駛的汽車。7、有關誤差下列說法中，正確的是A 誤差只能盡量減小，而不能消除B測量可以做到?jīng)]有誤差C測量中采用多次測量求平均值的方法，可以避免誤差 D測量中誤差是由于錯誤而造成的，因此是可以避免的。8、去年3月以來，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。某學校食堂為了確保師生健康，堅持把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒。在餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關于餐具的下列相關物理量肯定沒有變化的是A溫度 B體積 C質(zhì)量 D密度9、一只空瓶裝滿水時的總質(zhì)量是400g，裝滿酒精時的總質(zhì)量是350g,則該空瓶的容積是(水=1g/cm3，酒精=0.8 g/cm3)A.400cm3 B.350 cm3 C.250 cm3 D.200 cm310、現(xiàn)有用同一種材料做成的四個正方體，其中有一個是空心的，它們的邊長和質(zhì)量如下，空心的正方體是A.邊長1 cm，質(zhì)量5g B. 邊長2cm，質(zhì)量40gC. 邊長3 cm，質(zhì)量105g D. 邊長4 cm，質(zhì)量320g11、2020年的東亞足球四強賽中，中國隊與韓國隊的比賽進行到第62分鐘時，中國男足隊員鄧卓翔連過三人殺入禁區(qū)，一腳冷靜的弧線球繞過門將，直入球門后角，3:0鎖定勝局。足球離開腳面后在空中飛行的過程中，使足球運動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是 A. 鄧卓翔和地球 B.足球和空氣 C. 守門員和地球 D. 地球和空氣12、下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是A把橡皮泥捏成不同造型B進站的火車受阻力緩緩停下C蘋果受重力豎直下落D用力把鉛球推出13、小明在欣賞茶藝表演的時候發(fā)現(xiàn)，表演者在改變茶水流出的方向時要不停的改變手拿茶壺的位置，這體現(xiàn)出： A、力的作用效果與力的大小有關。 B、力的作用效果與力的方向有關。C、力的作用效果與力的作用點有關。 D、力的作用效果與以上三者都有關。14、2020年溫哥華冬奧會上，中國選手王濛一人獲得三枚金牌，并打破世界紀錄如圖下列論述錯誤的是A王濛到達終點線后，還繼續(xù)向前滑行是由于慣性的原因B用力蹬冰面加速，原理是“物體間力的作用是相互的”C王濛在領獎臺上受到的重力與支持力是一對平衡力D王濛在領獎臺上受到的支持力和對領獎臺的壓力是一對平衡力15、物體表現(xiàn)出慣性的現(xiàn)象是常見的下列事例中，屬于利用慣性的是A甲圖中汽車突然起動時，人會后仰B乙圖中飛船返回艙落地前打開降落傘C丙圖中離弦的箭繼續(xù)飛行D丁圖中汽車撞車時，安全氣囊打開16、甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車交匯時，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向北運動，看到乙車向南運動由此可判斷A甲、乙兩車都向南運動 B甲、乙兩車都向北運動C甲車向南運動，乙車向北運動 D甲車向北運動，乙車向南運動17、李明同學在學習運動和力的知識后有以下理解，其中正確的是 A投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行 B靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用 C用力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力 D如果運動的物體不受力，它將慢慢停下來18、如圖所示，在水平地面上，一條形磁鐵附近的一鐵塊處于靜止狀態(tài)。下列說法正確的是A鐵塊受到的重力和鐵塊對地面的壓力是一對平衡力B地面對鐵塊的支持力和鐵塊受到的重力是一對平衡力C磁鐵受到鐵塊的吸引力跟地面對鐵塊的摩擦力是一對平衡力D鐵塊受到磁鐵的吸引力跟磁鐵受到鐵塊的吸引力是一對平衡力19、根據(jù)雪在外力擠壓下可形成冰（密度為已知）的原理，小麗采用了如下方法來估測積雪的密度：在水泥籃球場上，用腳向下用力踩在雪上，形成一個下凹的腳印。接著她應該測出下列哪個選項中的物理量，就能估測出積雪的密度 A積雪的厚度 B腳印的面積C腳印的深度 D積雪的厚度和腳印的深度二、填空及簡答題（每空1分，共29分。請將正確答案填寫在題中的橫線上）20、繼湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子、盧瑟福進一步提出原子的核式結構模型之后，人們又發(fā)現(xiàn)原子核是由 和中子組成的人類對微觀世界的探索是永無止境的.21、從漢口開往北京的列車，晚上21:11開車，第二天早上7:21到達北京，兩地間鐵路線長1205Km，列車全程運行的平均速度是 Km/h（取整數(shù)）。為慶祝這次提速，某乘務員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一乘客看見繡球突然向前方擺動，說明列車正在 22、如圖4所示，點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來。這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變_，所以熱空氣_（填“上升”或“下降” ）形成氣流，氣流流過扇葉時，帶動扇葉轉(zhuǎn)起來23、我國名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽，一滴沾唇滿口香”的贊譽，曾經(jīng)獲得世博會兩屆金獎。有一種精品五糧液，它的包裝盒上標明容量500mL，若已知它所裝酒的質(zhì)量為 450g，則酒的密度為 g/cm3，將酒倒出一半以后，剩余酒的密度為 kg/m3；如果用此瓶裝滿水，則總質(zhì)量比裝滿酒時多 kg。24、在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理如下表你認為正確的觀點有 (只填序號)正 方反 方觀點1兩個物體相接觸，就一定有力的作用2兩個物體接觸，但不一定有力的作用3兩個物體不接觸，一定沒有力的作用4兩個物體不接觸，也可能有力的作用5力不能脫離物體而單獨存在6力可以脫離物體而單獨存在7力的產(chǎn)生總涉及兩個物體8一個物體也可以產(chǎn)生力的作用9力是維持物體運動狀態(tài)的原因10力是改變物體運動狀態(tài)的原因25、甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖像如圖10所示，由圖像可知：運動速度相同的小車是和；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是。圖1026、在如圖所示中盒裝純牛奶的體積約為 m3， 牛奶的質(zhì)量是_g，（牛奶=1.02g/3） 27、甲、乙兩輛小車在平直的路面上向東運動，小明測出它們運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應的路程時間關系如圖7所示。由圖知小車甲做_運動，速度大小為_ms。考號_密封線考場_姓名_班級_28、如圖10為一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2S 閃拍一次，分析照片可知：小球從A點到F點作的是 _運動(選填“勻速直線”或“變速直線”)。小球從B點到F點運動的路程是_ cm，平均速度是_ ms 。29、小明在體育畢業(yè)考試中，50m跑的成績是8.0s，他跑步的平均速度是；在4×100m接力賽中，為保證交接棒順利進行，交接棒時兩運動員要盡可能做到 。30、如圖2l所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中，(1)氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是 (選填“運動”或“靜止”)的；(2)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm，所用的時間為7s則在這個過程中氣泡的平均速度為 m/s,合 km/h。(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要測量氣泡運動的路程和時間，為便于測量，應使氣泡在管內(nèi)運動得較 (選填”快”或“慢”)31、斷開電風扇的開關后電風扇的葉片不能立即停止轉(zhuǎn)動是因為葉片具有_，過一會兒葉片慢慢停下來是因為葉片受到_作用。32、一輛重為1.5×104N的”東風日產(chǎn)”摸品牌小汽車,當它以60Km/h的速度在水平路面上勻速行駛時受到的牽引力為2000N,那么汽車受到的阻力為 N；當它停在水平路面上時,它受到的支持力為 N.三、實驗探究題（本大題共5個小題；第33小題個2分，第34小題5分，第35小題7分，第36小題5分，37小題4分，共23分）33、如圖11所示，用一根細線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動。在圖中畫出橡皮此時所受重力及繩子拉力的示意圖。 34、觀看了電視播放的飛機在空中水平飛行投彈攻擊地面目標的軍事演習后，軍事迷小兵對炮彈離開飛機后影響其水平飛行距離大小的因素產(chǎn)生了兩個猜想：飛機水平飛行的速度越大，炮彈離開飛機后飛行的水平距離越遠；炮彈離開飛機后飛行的水平距離跟飛機飛行高度有關。為了驗證猜想，小兵在老師的指導下進行了如圖10所示的實驗：ABP1P2P3圖10COh（1）讓小球從光滑斜槽上的A點自由滑下，經(jīng) C點后沿水平方向運動離開斜槽，最后落在地面上的P1點。（2）保持斜槽的高度不變，讓小球從斜槽上的B點自由滑下，經(jīng)C點離開斜槽，最后落在地面上的P2點。此時小球經(jīng)過C點的速度 （選填“大于”、“等于”或“小于”）上一步中小球經(jīng)過C點的速度，由此可證明猜想是 （選填“正確”或“錯誤”）的。（3）為了驗證猜想，應控制小球離開C點時 的大小不變。小兵增加h的高度，仍讓小球從A點自由滑下，此時小球落在地面上的P3點，比較OP3和 （選填“OP1” 或“OP2”）可得結論：飛機飛行的高度越高，炮彈離開飛機后飛行的水平距離越 （選填“大”或“小”35、某同學在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關系” 的實驗中，圖11（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖11（甲）所示，此時應進行的操作是 ;天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖11（乙）所示1這時他應進行的操作是 。 物理量物體質(zhì)量m/g體積v/cm3質(zhì)量跟體積的比值m/v/gcm-3 鐵塊179107.9 鐵塊2158207.9鐵塊3237307.9 鋁塊154202.7 鋁塊2108402.7鋁塊3162602.7 （2）右表是這位同學記錄的實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，進行分析比較： 鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點是： 不同點是： 鐵的密度為 回憶我們在做這個實驗時，為什么要選取多種物質(zhì)，且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？ 答： 若對每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？為什么？ 36、小剛家準備建一棟新房，爸爸買了一堆材料相同的石子，小剛選取一塊石子在實驗室測它的密度他先將托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡(1)小剛按圖甲所示的方法測石子的質(zhì)量，請指出操作中的兩個錯誤： ； (2)糾正錯誤后繼續(xù)實驗，當盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則此石子的質(zhì)量為 g在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖丙所示，則石子的體積是 cm3，此石子的密度是 kg/m337、在研究牛頓第一定律的實驗中，同學們已經(jīng)知道滑塊在水平面上滑行的距離與它剛滑到水平面上時的速度v0有關，與水平面的粗糙程度有關，有些同學還認為與滑塊的質(zhì)量有關。下面是甲、乙、丙三位同學在探究“滑塊在水平面上滑行的距離與滑塊質(zhì)量是否有關”課題時所設計的實驗步驟，請你也參與進來。他們選擇的器材有：質(zhì)量相同、粗糙程度不同的木塊、鐵塊、銅塊、鋁塊各一個，斜面，木板，鉤碼若干。(1)實驗中應控制_和_不變。(2)甲、乙、丙三位同學設計的實驗步驟分別如下，你認為符合本課題探究要求的是_同學的(填選項前的編號)。甲：讓木塊從斜面的頂端由靜止滑下后沿水平木板滑行，觀察并記錄木塊在水平木板上滑行的距離和木塊的質(zhì)量；分別在木塊上放上數(shù)量不等的鉤碼，先后讓其從同一斜面的頂端由靜止滑下后沿同一水平木板滑行，觀察并記錄每次木塊在水平木板上滑行的距離和木塊及其上鉤碼的質(zhì)量。乙：先后讓木塊從同一斜面的不同高度處由靜止滑下后沿同一水平木板滑行，觀察并記錄每次木塊在水平木板上滑行的距離和木塊的質(zhì)量。丙：先后讓木塊、鐵塊、銅塊、鋁塊從同一斜面的頂端由靜止滑下后沿水平木板滑行，觀察并記錄它們分別在同一水平木板上滑行的距離和它們的質(zhì)量。(3)下表是按符合本探究課題要求的實驗步驟操作后得到的實驗數(shù)據(jù)，從中得出的結論是：_。四、計算應用題（本大題共2個小題；第38小題5分，第39小題5分，共8分。解答時 ，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結果不得分） 38、2020年4月，日本廣島大學高分子材料科研小組宣布，已研發(fā)出硬度相當于鋼鐵25倍的聚丙烯塑料某型汽車使用的是質(zhì)量高達237kg的鋼質(zhì)外殼，若替換成等體積的聚丙烯塑料材質(zhì)，除增強車殼強度之外，還可減少多少質(zhì)量?(鋼的密度鋼=7.9×103kg/m3，聚丙烯塑料的密度塑=1.1 ×103kg/m3)39、心電圖儀（如圖17所示）通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上。醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1 min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)（即心率）。同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖18甲、乙所示。若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/ min。則：圖17 圖1820mm乙20mm25mm25mm甲（1）根據(jù)甲的心率為60次/ min可知，甲每次心跳時間間隔（即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間）為 s；（2）這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度大小為多少毫米每秒？（3）乙的心率為多少次每分鐘？