《山東省廣饒縣花官鎮(zhèn)中心初中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 濟(jì)南的冬天(第二課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省廣饒縣花官鎮(zhèn)中心初中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 濟(jì)南的冬天(第二課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、12 濟(jì)南的冬天(第二課時(shí))
年級(jí)
七
科目
語(yǔ)文
課題
課型
新授
執(zhí)筆人
學(xué)科組長(zhǎng)
審核人
學(xué)習(xí)時(shí)間
第 周 星期
教師寄語(yǔ)
堅(jiān)定一個(gè)信念,成功就在眼前。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、積累本文的佳詞妙句,達(dá)到熟能成誦
2、增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)河山的真摯情感。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
基本要求
1.體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容(重視基礎(chǔ));2.設(shè)計(jì)典型例題;
3.精選配套練習(xí);4.高質(zhì)課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
學(xué) 習(xí) 的 主 要 內(nèi) 容
學(xué) 習(xí) 筆 記
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。
二、合作探究 繼續(xù)研討
(1)濟(jì)南的山有什么特點(diǎn)?作者怎樣寫(xiě)出
2、陽(yáng)光朗照下的小山特別可愛(ài)?
(2)濟(jì)南冬天的水有什么特點(diǎn)?這段文字運(yùn)用了哪些修辭,有什么好處?
(3)、本文的寫(xiě)景抒情有什么特點(diǎn)?
(4)篇末用“這就是冬天的濟(jì)南”作結(jié),有什么好處?
【課堂總結(jié)】
本文是一篇充滿詩(shī)情畫(huà)意的散文,文中處處在向我們展示著濟(jì)南冬天的秀美,具體描繪了濟(jì)南冬天的自然山水,表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的無(wú)限生機(jī)和冬天里孕育著的朦朧春意,表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的由衷贊美之情。
【當(dāng)堂檢測(cè)】
(一)填空
1、老舍用飽含深情的筆從濟(jì)南的____________、____________方面來(lái)寫(xiě)濟(jì)南的冬天。
2、濟(jì)南的冬天山上的雪景是從_________
3、___、____________、____________三方面來(lái)描繪如畫(huà)美麗的。
(二)課文解讀 (閱讀課文第3自然段,回答以下問(wèn)題)
1、這段話的中心句是____________________________________
2、文段運(yùn)用____________順序描寫(xiě)景物,有這樣一些標(biāo)志性詞語(yǔ),包括:_________________
________________________________________________________________________。
3、寫(xiě)“小雪”之美妙,主要通過(guò)其它景物烘托,寫(xiě)了哪些景物?
4、文段里面色彩的鮮明悅
4、目來(lái)自映襯的妙筆,主要包括哪幾組顏色的映襯?
5、這段文字是如何化靜為動(dòng)的?請(qǐng)?jiān)囍治鲆幌隆?
【拓展延伸】
濟(jì)南的冬天是美的,老舍筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽(yáng)光、那白雪……都給人美的享受。尤其是雪后的濟(jì)南,更是一幅動(dòng)靜相間的水墨淡彩畫(huà)。古往今來(lái),許多文人描寫(xiě)過(guò)雪,你知道的有哪些?以下是幾首詩(shī)歌,是詠雪的名篇,請(qǐng)朗讀一下,看一下詩(shī)中描繪了怎樣的雪景,有何特點(diǎn),妙在何處。
1、《春雪》
韓愈
新年都未芳華,二月初驚見(jiàn)草芽。
白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹(shù)作飛花。
注:韓愈,唐代文學(xué)家,哲學(xué)家。字退之,河陽(yáng)(今河南焦作)人,唐宋八大家之首,有“文章巨公”和“百代文宗
5、”之名。
2、《望終南余雪》
祖詠
終南陰嶺秀,積雪浮云端。
林表明霽色,城中增暮寒。
注:①祖詠,唐代詩(shī)人。詩(shī)作以描寫(xiě)山水為主,辭意清新,文字洗練。
②終南,山名,在陜西省西南市南面。
3、絕句
杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳到客船。
注:①杜甫,字子美,號(hào)少陵野老,世稱杜少陵,杜工部。我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。世稱“詩(shī)圣”,世界文化名人。
【課后反思】
學(xué)習(xí)過(guò)本篇課文,我感受到了
_______________________________________________,
本文的語(yǔ)言具有________________________________________________________
的特點(diǎn),以后在寫(xiě)作中我應(yīng)該
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。