歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

山東省泰安市新城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 短文兩篇學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

  • 資源ID:110530476       資源大?。?span id="fm2ftmr" class="font-tahoma">34KB        全文頁(yè)數(shù):6頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說(shuō)明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

山東省泰安市新城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 短文兩篇學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

18.短文兩篇 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握本文中的生字新詞。2. 了解先抑后揚(yáng)及由物引發(fā)哲理的寫法。3. 體會(huì)本文委婉輕柔、自然流暢的風(fēng)格。4. 體悟生命的意義,培養(yǎng)積極生活、認(rèn)真對(duì)待生命的人生態(tài)度?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】5. 感受作品語(yǔ)言優(yōu)美、細(xì)膩的風(fēng)格,學(xué)習(xí)文章先抑后揚(yáng)的寫法。6. 聯(lián)系生活,感受生命的美好,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命的情感?!菊n前預(yù)習(xí)案】1. 通讀課文,圈畫出本課的生字新詞,借助工具書掌握它們的音、形、義。2. 再次朗讀課文,力求做到正確、流利、有感情,并思考下列問(wèn)題: 蟬這篇文章能給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?貝殼中作者為什么說(shuō)貝殼“實(shí)在是一件藝術(shù)品”,是“寶貝”?作者看到這美麗的貝殼感悟是什么?3. 從文中找到最能體現(xiàn)作者思想感情的句子,反復(fù)品讀,認(rèn)真體會(huì),感受文章委婉輕柔、自然流暢的語(yǔ)言風(fēng)格?!菊n堂學(xué)習(xí)案】一、導(dǎo)入新課二、檢查預(yù)習(xí)1. 下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是( )A .抵達(dá)(d)     短暫(zn)   詛咒(zhòu)   倔強(qiáng) (jué )  昂然挺立(áng)B .庸碌(lù)     佇立 (zhù)    玷污(diàn)   墮落(duò) 玲瓏剔透(t)C籠罩(lóng)   伶仃(dng)  扒竊(b) 冉冉(rán) 絕處逢生(féng)D .熄滅 (x)    蛻變(tuì)   厄運(yùn) (é)     豐韻(yún) 明察秋毫(háo)2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)( )A.零落  蟬聲  段續(xù)  顫動(dòng)  身軀   一絲不茍B.響澈  聒聒  完結(jié)  延續(xù)  過(guò)程 怡然自得C.撤消  鞭策  寬恕  顏色  砂粒   繁弦急管D.脆弱  卑微  精致  固執(zhí)  痕跡  守株待兔3.下面句子中成語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(     )A.桂林的山水黃山的松,真是巧奪天工。B.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教,這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。C.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng),這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道,左右逢源,使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。D.想不到昔日的浪子今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看。三、合作探究1.蟬一文中用了一些比如“卻、竟、就、只、才”這樣的詞,它們有什么作用?2.作者從蟬、貝殼這些細(xì)小的事物中,感悟出了怎樣的道理?又做了怎樣的追問(wèn)與思索?1. 反復(fù)對(duì)比閱讀兩篇短文,討論它們有何異同點(diǎn)。教師指導(dǎo):四、達(dá)標(biāo)測(cè)試(一)積累運(yùn)用1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。零落( ) 寬?。?) 短暫( ) 收斂( )顫動(dòng)( ) 聒噪( ) cuì( )弱 bi( )微一絲不gu( )2.辨形組詞。蟬( ) 斂( ) 響( ) 嬋( ) 劍( ) 晌( )3.解釋下面詞語(yǔ)在文中的含義。零落:收斂:顫動(dòng):聒聒:4.“生命誠(chéng)可貴”,但古人在面臨生與義的抉擇時(shí),又是如何去做的呢?寫出有關(guān)的詩(shī)文。(二)閱讀理解今年,蟬鳴得早。杜鵑花還沒零落,就聽見斷續(xù)的蟬聲了。近月來(lái),窗外蟬更知知不休,使事忙的人聽了很煩。一天,在樹下拾得一只病蟬,透明的翅收斂了,身軀微微顫動(dòng),沒有聲響。它就是曾知知不休的在樹上過(guò)日子的小東西。那么小,卻那么響,竟響徹一個(gè)夏天!曾這樣問(wèn):何必聒聒?那只不過(guò)是夏天罷了!朋友說(shuō):知道么?它等了17年,才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天,它從泥土中出來(lái),從幼蟲成長(zhǎng)過(guò)來(lái)。等秋風(fēng)一吹,它的生命就完結(jié)了。17年埋在泥中,出來(lái)就活一個(gè)夏天,為什么呢?朋友說(shuō):那本來(lái)的生活歷程就是這樣。它為了生命延續(xù),必須好好活著。哪管是90年,90天,都不過(guò)要好好的過(guò)。哦!那是蟬的生命意義!斜陽(yáng)里,想起秋風(fēng)顏色,就寬恕了那煩人的聒聒!7. 文章運(yùn)用“先抑后揚(yáng)”的寫法。結(jié)合課文具體談?wù)勥@種寫法的好處。8. 朋友說(shuō)的兩段話在全文中起什么作用?9. 用“”標(biāo)出全文的文眼句?!菊n后鞏固】熟讀兩篇短文,并寫一段話闡述你對(duì)生命的理解或?qū)懗瞿阏J(rèn)為該怎么樣做,才能讓生命變得更有意義。

注意事項(xiàng)

本文(山東省泰安市新城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課 短文兩篇學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版)為本站會(huì)員(艷***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!