語文方案 第一部分 古詩文閱讀 一 古詩詞曲鑒賞

第一部分 古詩文閱讀專題一 古詩詞曲鑒賞第一節(jié) 古詩詞曲鑒賞命題解讀及方法技巧命題導向編者按：編者按：云南省初中學業(yè)水平考試對古詩詞曲的考查不外乎兩種題型：一是考查名句默寫填空（810分），二是考查古詩詞曲的鑒賞（34分）。其中，云南省初中學業(yè)水平標準與考試說明中對古詩詞鑒賞的要求：初步理解古代詩詞的內容、情感和語言形式，能對古代詩詞的內容、思想、情感和意象等作簡要的鑒賞評析。古詩詞曲鑒賞題型以主觀表述題為主，客觀選擇題為輔。以課標推薦的34首為主要考查對象，考查的內容和題型趨于穩(wěn)定；古詩詞曲的鑒賞不講究全詩的宏觀測試，而是重在抓點，以點帶面。為便于復習，詩詞曲按教材順序列出，加“”為2018年命題重點篇目，加“”為課外必背古詩選入?？疾榍闆r考情分析五大考點考點一： 把握內容考點二： 體會感情考點三： 詩詞語言的賞析（字詞賞析、名句賞析）考點四： 意境意象考點五： 描繪畫面考點梳理考點解讀考點一：把握內容考點解讀1.請描述出詩中早春特色的特點?！揪鼍觥看祟}考查對作者思想感情的體會和把握。最后兩句詩的意思是：這是一年中春色最美的時光，遠遠勝過綠柳滿城的暮春時節(jié)。從句中可以看出作者難以掩飾對早春的喜愛之情?！敬鸢复鸢浮渴惆l(fā)了詩人對早春的喜愛之情?？键c一：把握內容方法技巧：考點解讀（1）看題材?？搭}材。題材往往決定詩詞的主要內容和主題。如：送別詩、詠懷詩多寫如何叮嚀對方、歌頌對方；詠史詩、懷古詩多寫對古代人或事的憑吊，或緬懷先賢，或傾訴自己生不逢時的感慨，或感嘆昔盛今衰；邊塞詩或描寫壯麗的邊塞風光，或表達自己建功立業(yè)的愿望等。（2）抓題目。抓題目。詩詞的題目往往是詩詞內容的高度概括。（3）析詞義。析詞義。閱讀、賞析古詩詞曲，首先需要調動文言文以及相關歷史知識的積累，仔細揣摩關鍵詞語的含義，掃清詩詞中的閱讀障礙，斷不能一知半解，否則無從把握內容，更談不上分析技巧和情感了。（4）聯(lián)背景。聯(lián)背景。有些詩詞，僅僅從字面意義上去理解還難以真正把握其內容，這時，便要借助對背景的分析。感知詩詞的內容可以從以下幾個角度入手：考點一：把握內容考點解讀2.最后兩句表達了詩人怎樣的情感？【精析】此題考查對作者思想感情的體會和把握。最后兩句詩的意思是：這是一年中春色最美的時光，遠遠勝過綠柳滿城的暮春時節(jié)。從句中可以看出作者難以掩飾對早春的喜愛之情?！敬鸢浮渴惆l(fā)了詩人對早春的喜愛之情?？键c二：體會感情考點解讀方法技巧：（1 1）結合背景，把握詩歌的情感。）結合背景，把握詩歌的情感。這里的“背景”，一是詩詞反映的廣闊的社會現(xiàn)實，二是詩人的人生經歷。（2 2）分析詩眼，透視詩歌的情感。）分析詩眼，透視詩歌的情感。閱讀古代詩歌，如果能抓住這些“詩眼”，也就能很容易地體會出詩人的情感。（3 3）解讀意象，挖掘詩詞的感情。）解讀意象，挖掘詩詞的感情。詩人常把思想感情寄托在自然山川、風花雪月等意象中。（4 4）借助典故，探尋詩詞的情感。）借助典故，探尋詩詞的情感。引用古籍中的趣聞軼事、寓言或有出處的詩句來以古比今、借古抒懷等?？键c二：體會感情考點解讀答題格式：這首詩通過描寫的形象或景物，寫出了的情境或氛圍，表達了詩人的思想感情?？键c二：體會感情考點解讀山坡羊山坡羊潼關懷古潼關懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦?？键c三：詩詞語言的賞析（字詞賞析、名句賞析）考點解讀1.曲中“躊躇”一詞用得好，請說說好在哪里。【精析精析】這首散曲的主旨是在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民群眾依舊過著痛苦的生活。表達了作者對人民苦難的同情?！败P躇”一詞抒發(fā)了作者對物是人非的感嘆，表達了對歷代王朝興亡的感慨及對動亂中遭受苦難的人民的同情。【答案答案】“躊躇”一詞生動地寫出了作者此時內心的不平靜，真切地表達了作者對歷代王朝興亡的感慨及對在動亂中遭受苦難的人民的同情?？键c三：詩詞語言的賞析（字詞賞析、名句賞析）考點解讀方法技巧：（1）抓關鍵詞，主要從動詞、形容詞、色彩詞、特殊詞（疊詞、擬聲詞）上進行品味賞析。（2）結合詩句的意象，通過領悟詩人所繪之景與所抒之情融合后所形成的藝術境界，進行品味賞析。（3）通過體會詩句中詩人所抒發(fā)的情感、觀點或表明的志向等進行賞析。（4）通過把握詩歌的語言風格進行賞析?？键c三：詩詞語言的賞析（字詞賞析、名句賞析）考點解讀天凈沙天凈沙秋思秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?？键c四：意境意象考點解讀1.說說“古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！彼枥L的意境?！揪觥勘绢}考查學生對詩句意境的理解。解題時，要抓住“古道”“西風”“瘦馬”“夕陽”“斷腸人”這五個意象，這些意象都熔鑄了作者的主觀感情，牽連著作者的那份羈旅愁思。反復揣摩、體味這些意象，就不難體會出詩句的意境?！敬鸢浮吭谏钋锎逡暗幕臎龉诺郎?，一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照下牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方。考點四：意境意象考點解讀方法技巧：（1）緊扣“詩（詞）眼”。做題時要善于抓住并體會這些“詩（詞）眼”，才能由點及面地去理解作者心中那豐富的意境。（2）善于聯(lián)想與想象。只有發(fā)揮聯(lián)想與想象，才能把抽象的文字符號變?yōu)殍蜩蛉缟?、有聲有色的畫面。?）抓住意象。意象對于意境的形成起著至關重要的作用。讀者進入詩歌的意境總是從感受意象開始的。詩人對意象的選取與描繪，正是作者主觀感情的流露。（4）概括詩詞意境的常見詞有：清新明麗、蕭瑟凄冷、孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊等?？键c四：意境意象考點解讀1.請用生動的語言描述“古道西風瘦馬”所展現(xiàn)的畫面?！揪鼍觥窟@種題型主要考查學生對詩歌內容的理解和對所描述畫面的想象能力。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內容的基礎上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用詩化的語言加以描述，不能偏離詩歌的主題和詩人的情感。【答案答案】在蕭瑟的秋風中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一匹瘦馬，在沉沉的暮色中踽踽獨行?？键c五：描繪畫面考點解讀（1）準確理解詩詞大意，找全景物，添加修飾語，寫明句意。（2）在忠實于原文的基礎上，聯(lián)系上下文以及關鍵詞，展開合理的聯(lián)想和想象，描寫描繪不是解釋說明，需要添加適當?shù)募毠?jié)描寫。（3）可以恰當運用比喻、擬人等修辭，使語言更形象、生動，增添語言的描寫性。方法技巧：考點五：描繪畫面?zhèn)淇煎\囊算無遺策備考錦囊算無遺策備考錦囊算無遺策備考錦囊算無遺策備考錦囊算無遺策備考錦囊算無遺策備考錦囊算無遺策備考錦囊算無遺策6.了解詩人的藝術風格，有利于把握他們在詩中表達的思想感情。例如：陶淵明的樸素自然，杜甫的沉郁頓挫，李白的豪邁飄逸，白居易的通俗易懂，王維的詩畫一體，高適的悲壯蒼涼，李商隱的朦朧隱晦，王昌齡的雄健渾厚，高適、岑參的雄渾奇拔，韋應物的清新典雅，韓愈的奇特新穎，李賀的憂郁激憤，元稹的艷麗淺近，劉禹錫的清峻明朗，杜牧的含蓄綽約，李煜的傷感細膩，歐陽修的清麗明媚，范仲淹的蒼涼悲壯，晏殊的明朗疏淡，蘇軾的曠達豪邁，柳永的纏綿悱惻，黃庭堅的自然流暢，秦觀的情真意切，李清照的婉約凄切，陸游的雄渾奔放，辛棄疾的氣勢雄壯。