江蘇省丹陽市陵口中學(xué)八年級語文下冊 第28課《在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版
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江蘇省丹陽市陵口中學(xué)八年級語文下冊 第28課《在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版
二十八、 在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.感受中德人民之間深厚的友誼。
2.理解并學(xué)習(xí)本文巧借民間傳說來構(gòu)思的特點。
3.欣賞文中生動幽默的語言。
【課前預(yù)習(xí)】
1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
咖啡( ) 胡髭( ) 景慕( ) 諾( )言 瞅( )
hōng( )堂 不禁( ) 跺( )腳 chèn熱打鐵( )
2.請用寫批注的方法自讀課文。
次數(shù)
41
家長
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教師評價
【課堂助學(xué)】
一、 導(dǎo)入課文。
二、整體感知,理清思路。
三、內(nèi)容探究。
四、體會語言。
五、遷移訓(xùn)練。
六、小結(jié)。
【課后作業(yè)】
閱讀課文第三段,完成下面的題目。
1.結(jié)合語境解釋文中加點的詞語。
①人口結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢。
②我見這位魔法大師動了心,便又趁熱打鐵。
2.描寫對人說話前,通常用“說”字來提示,但如果都用這個詞,就不能表示
說話前的各種情況、各種情態(tài)。本文引用了許多話,但在“話”的前面未用一個
“說”字,而用了各不相同的詞語來體現(xiàn)“說”的意思,請一一找出來,并舉例
說明它的好處。
3.“我”對花衣吹笛人說的話,表達(dá)了我怎樣的觀點和感情?
4.“他們說話不算數(shù),又愚蠢,又小氣,如今的海姆佗市長先生和他的同僚先生
們,可是一些信守諾言的好人!”這句話中的“他們”指什么人?這句話要表達(dá)
什么意思?
5.“我”的談話,語言十分幽默詼諧,試舉一兩個例子分析說明。
教師
評價
家長
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后記:
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